《人教版二年级下册语文 主题积累专项卷之15. 诗句运用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级下册语文 主题积累专项卷之15. 诗句运用（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗句运用班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟满分：100分一、我能选出正确的答案。(15分)1.咏柳的作者是唐代著名诗人()。A. 白居易B. 贺知章C. 杜甫2.村居的作者是()代著名诗人高鼎。A. 唐 B. 宋 C. 清3.晓出净慈寺送林子方描写的是()的景色。A. 春季 B. 夏季 C. 秋季4.舟夜书所见中的“散作满河星”中“散”的读音是()。A. shn B. sn C. shn5. 顺义区村居和咏柳描写的是()季的景色，“纸鸢”指的是()。A. 夏 B. 春 C. 风筝D. 燕子二、诗句妙用。(18分)1. 根据意思写诗句。(8分)原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。2. 看
2、图写诗句。(10分)三、根据情境写诗句。(28分)1. 春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，_。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“_，万条垂下绿丝绦。”草木萌发，黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“_，拂堤杨柳醉春烟”啊！2. 古时候，农民的生活非常艰难，李绅在诗中这样写道：“_，_犹饿死。”3. 放学后，孩子们在公园里放风筝，看到这样的景象，我情不自禁地想起了“_，忙趁东风放纸鸢”这两句诗。4. 夜晚，微风阵阵，湖水泛起波纹，湖心亭中的灯光洒在湖面上，特别美丽。我不禁吟诵起诗句：“微微风簇浪，_。”四、感悟诗情。将正确的序号填入
3、括号里。(12分)1.赋得古原草送别表达了诗人()。对春天美景的赞美之情对小草顽强生命力的赞美之情2.悯农一诗表达了诗人()。对农民的深切同情对粮食的爱惜之情3. “风光不与四时同”中“四时”指()。其他时节 四点钟五、读诗句，选出花的名字填入括号里。(填序号，12分)1. 墙角数枝()，凌寒独自开。2. 待到重阳日，还来就()。3. 人闲()落，夜静春山空。4. 大兴区接天莲叶无穷碧，映日()别样红。六、读一读描写春天的诗句，选一选。(填序号，15分)1. 竹外桃花三两枝，春江水暖()先知。2. 泥融飞()，沙暖睡()。3. 两个()鸣翠柳，一行()上青天。诗句运用一、1. B2. C3. B4. B5. BC二、1. 原上草一岁一枯荣2. 窗含西千秋门 东吴万里三、1. 春风吹又生碧玉妆成一树高 草长莺飞二月天2. 四海无闲田农夫3. 儿童散学归来早4. 散作满河星四、1. 2. 3. 五、1. 2. 3. 4. 六、1. 2. 3.
