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1、学校老师教学心得体会范文学校老师教学心得体会.1 作为老师，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，连续坚决不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建布满活力、富有.、学习气氛浓烈的有利于同学身心进展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正值好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚才智和力气，形成推动科学进展的强大合力。 一、要不断学习政治理论和新的教学理念 要随时把握最新的训练理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，不能一味的根据自己的意愿来处理一些问题。对于同学的训练我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进
2、生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力气，才能有长期的进展。我们的训练应当是“制造一种适合每一个同学的训练，而不是选择适合训练的同学”。 二、树立以同学为本的训练教学理念 在追求素养训练的时代我们要充分本着“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”的训练理念，在教学工作中要关怀同学，无论是学习上还是生活中，充分敬重同学的思想和学习方法。我们还要深化到同学中去，去了解同学的想法和做法。不能一味根据老师自己的意愿来掌握同学的一切行为。老师应当最为学问的传授者和引导着，同学才是学习的主题要充分发挥同学主观能动性，调动同学的学习主动性
3、。这样才能让同学喜爱学习，从学习中找到乐趣。老师应当是导演的角色，同学是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让同学动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。 三、要不断的学习和提高自己。 学习新的训练理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的讨论成果，增加科研意识和改革意识，主动参加训练改革，在实践中提高自己的训练教学力量。现在.是学问爆炸的年月，我们不能满意现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。 四、训练进展，德育先行。 同学的一言一行都反映了同学的心理特征。教书育人的我们要教会同学学习，更要教会同
4、学怎样做人。他们最终要走向.，要为.主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强学问中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型老师。德育需要老师不断的总结阅历，不断地探究，还要不断地创新，只有这样才能成为同学心目中的胜利的老师。才能成为创新型老师。 五、要为人师表，以身作则。 老师在同学心目中占有很大的位置，老师的一言一行都在潜移默化的影响着同学，一个有良好师德的老师应站在同学和家长的立场及境况思索问题，把同学和家长的意愿与进展需要摆在第一位。良好的师德在同学和家长心中都是受到非常的敬佩和敬重的。每个家长都盼望孩子在良好的训练环境下接受训练，我们老师要提高自身的师德修养。老师还要有奉
5、献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。老师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就胜利了一半。 学校老师教学心得体会.2 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一完荣的称号，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 我认为，好老师首先必需有敬业精神。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱
6、，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的训练对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品
7、。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪完点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。
