学校教学科研工作方案_1

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1、学校教学科研工作方案学校教学科研工作方案1 依据学校工作方案的总体思路和要求，科研处制定以下工作方案。 一。主动开展新课改试验新课题讨论活动，努力实现课堂效果最大化。 1。和教务处一起，组织老师探究新课改，提高课堂效率。推广胜利阅历，立项出现的问题。 2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深化讨论工作。 3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必需有1个课题在学校示范推广。 4、组织老师参与全区试验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。 二、连续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。 （一）协作学校主动完善和利用

2、现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校训练教学的进展。 1。 加强多媒体教室、语音室、试验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。 2。充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。 3。进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣扬一高形象，提升老师品位。 4。鼓舞老师踊跃申请省资源中心学科版主，对主动上传、下载训练资源的老师，在学期结束时将赐予肯定表彰。 （二）主动组织老师参与各项电教科研活动，促进老师快速成长。 1。组织老师参与省市多媒体训练软件大奖赛活动。 2。组织老师主动参与20xx年周口地区“科

3、研成果奖”评比活动。 3。组织老师参与市老师课件制作评比活动 。 4、组织老师参与全区教学技能大赛活动。 三。进一步搞好老师培训活动 1。协作办公室连续组织老师参与每年一度的全国连续训练网网上培训活动和讨论生网上学习活动。 2。组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广阔老师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与沟通。 3、科研处将连续牵头办好校报求真，办好广播室为宣扬学校的各项工作起到主动作用。 4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领老师训练教学理念的进展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、同学学法指导、

4、心理健康训练、校本讨论、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。 四、做好论文撰写工作的统计和嘉奖。 提倡老师结合自己的教学实践撰写训练教学论文，鼓舞老师多发表论文和多参与论文沟通活动。要求45岁以上（含45岁）老师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的老师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登求真上，作为一种展现。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成论文集。 五、建立老师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。 每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳完工程。

5、一年的结果将和教研组、老师的评优评先结合起来。 学校教学科研工作方案2 一、指导思想 严格贯彻训练教学方针政策，以各级教学工作会议精神为指导,以“高效教学”，为主线，突出“提高训练教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，结合本校实际状况，以及xxxx学校三年进展规划，进一步提高校本教研质量，规范教学过程管理，切实加强教学讨论，不断优化训练教学质量，全面提高老师素养，为xxxx学校训练改革与进展作出努力。 二、主要工作 (一)强化训练教学管理，规范办学行为 严格根据xxxx市训练局关于课程改革试验义务训练阶段课程设置及课时支配的通知(温教发20xx74号)和xxxx市瓯海区训练局关于全面实施中

6、学校生课外文体活动工程的补充看法(温瓯教学20xx112号)的文件精神，开齐课程，开足课时。严格执行区中学校老师周任课量暂行标准，确定徐约慈、陈静、蔡庭进、周晓霜老师从事专职教学工作。老师平均课时是16节。做到教学活动支配公示在校内网上公示，课业负担征求看法， 建立家校联动制度。 (二)以xxxx学校老师教学常规要求为标准，规范教学常规管理 连续以xxxx学校老师教学常规要求为标准，加强教学常规管理。课前预备要充分，详细是：要仔细拟定教学方案，开发、利用课程资源、确定教学目标、整合 优化教学内容、细心设计个性化的教学活动方案。课堂教学要仔细，详细是：制造性地实施课程方案、正确用法教材和教学资料

7、、确立同学主体地位、老师的教学行为规范。作业与辅导要富有针对性，切实做好后20%同学训练和学习爱好的培育，并做好课后辅导记录。规范作业量，严格掌握同学在校时间，切实减轻同学过重课业负担。 学校规定每周三下午其次节为语文教研组活动，每周四下午其次节为数学组活动，进一步健全中学校教学质量动态检测机制。每月28日对全校老师进行教学常规检查，检查内容包括:方案、备课、课后反思、作业与批改、课后辅导、个人研修记录册、试卷评价分析、典型错例分析、网络研修等方面。并准时评价，准时反馈，期中和期末将进行全面性的检查与评价。 (三)进一步加强完善学籍档案管理。 健全电子学籍档案管理制度，尽量做到档案完整，归类正

8、确，管理规范。按规定办理同学注册、转学、借读、复学等手续，做到学籍管理科学规范。依据中心校有关要求，同学的电子学籍管理要规范、特殊是转进要严格掌握，转出要办相关手续，精准地统计各种数据。每学期分期初、期中、期末三次按时上报区同学状况报表。从一班级开头电子学籍的管理要完整，要有同学的成长记录。同时要求班主任老师一学期在规定的三次时间内进行学籍变更的有关操作。 (四)以科研为载体，全面提升老师素养 1、鼓舞、支持老师参与各类连续训练培训。本学期，学校连续鼓舞老师参与各类骨干班、研修班的培训活动等，并组织老师仔细作好培训汇报与反思，实现资源共享。 2、发挥学校骨干老师的领头作用，做到每学期至少上一节

9、校级示范课或一次专题讲座，在各级各类的教科研活动中起带头作用。我们的校本研修活动与绩效工资挂钩，上课的老师有2个月的分数是满分的，不上的就只有25分。鼓舞每位老师在组内上课。 3、组织老师参与各级各类教科研评比活动。 4.教坛新秀、新苗的开放周。 5、每位老师在业务学习上要做到勤听课、勤研课、勤评课、勤磨课、勤反思;每周进行一次教研活动;每一课都有自己的教学反思;每学期上一节校级公开课或研讨课、有详案;每学期上交一篇成型的教学阅历总结或教学案例。 (五)参与16学时培训，提升教学实践力量 1、每位老师每学期都参与相关学科的16学时的学习，提升自己的教学力量。 2、充分发挥教研组作用，优化校本研

10、修活动形式。 (1)本学期确定郑娜、郑苏苏、周晓霜老师分别为语文、数学、综合组组长，连续抓好老师教研组活动管理。各教研组活动时间：语文组为每周三下午其次节，数学组为每周四下午其次节，综合组为周二下午。 (2)教研组要注意教研活动方案的制定(将集体备课及教学质量分析纳入教研组方案之内)、实施与总结，注意活动材料的积累，健全活动档案的建设。 (3)教研组内的各成员要仔细制定个人自培方案，并注意方案的实施和阶段性总结，主动参与教研组的各类活动，仔细作好个人进展记录。 (4)学校教研组活动要充分发挥骨干老师的模范带头作用。特殊是磨课、评课要以沙龙的形式开展，骨干老师要进展辐射的作用。 3、主动参与区里

11、、街道里进行的各类研讨会等。 (六)以同学的进展为核心，全面推动素养训练 1、鼓舞同学参与各级各类传统竞赛项目，帮助大队部开展艺术节等活动。 2、主动参与二四班级的写字竞赛、五六班级的英语、数学竞赛。 5、连续开展文体2+1活动，切实加强体育、健康、艺术、劳动训练，促进同学全面进展，保证同学的身心健康成长。 三：工作方案 为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实，加强训练科研的管理，实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化，提高学校训练科研的水平和效益，提高全体老师的素养，迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制定本学期工作方案： 1.加强老师培训。督促和检查高中基础部老师

12、对哈师大附中沙洪泽校长著的训练为了人的美好的学习，进行两次集中培训，时间为9月份一次、11月份一次，内容为：讨论性学习指导和现代训练评价理论培训。 2.做好省级示范性高中验收“回头看”的相关预备。为创建办做好材料预备的谋划工作，预备好属于科研处的相关材料，协同高中教务处预备好老师展现课。 3.同高中教务处相协作，组织推动校本教材的编写。 4.督促和检查还没有结题的“十五”课题的讨论与结题工作，已经申报的“xx”课题组织开头讨论，并做好新的申报。 5.关注课程改革的方向，讨论我校课程改革的突破口和实施方法，对训练评价进行探究，特殊是要在原有的课堂教学评价表基础上，制定新的更符合课程改革、符合我校

13、状况的课堂教学评价表。 6.与初、高中教务处相协作推动课程改革，协同教务处组织好课改试验课、青年老师汇报课等，特殊是做好评课。 7.整理、编辑、印制第三期教改和本学期的两期课改快讯。 8.准时收集和整理老师科研成果，做好宣扬和推广工作，促进成果转化。 9.加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通，相互协作。发挥群体优势，实现科研与教研的紧密结合，促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。 学校教学科研工作方案3 一、指导思想 仔细实行上级训练工作会议和校本教研工作推动会精神，以新教体明电20xx139号文件精神为指导，以办“均衡普惠、优质特色、人民满足”的学校和道德课堂构建

14、为目标，以“基于标准的教学与评价”的讨论、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵进展、项目带动、方式创新为抓手，连续根据“抓两课、育特色、促均衡”的详细工作思路，突出基础训练课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，努力提高讨论水平和课程领导力，为老师专业进展和提升学校训练教学品质供应专业支持与服务。 二、工作目标 1、规范课堂教学行为，以“三环节”讨论为突破口，主动推动课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高老师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。 2、全面推动以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。 3、加强

15、理论学习与教学实践的联系，实施“老师读书成长”工程，促进每位老师专业进展，提高自我反思、自主进展、独立开展教学讨论的力量，促进老师向学习型、讨论型转变。 4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题讨论过程，抓落实，求实效，切实掌控课题讨论动态。 5、扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深化开展“说讲测评思”、“三课两评一反思”、“我讲我的训练故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、训练叙事、训练沙龙”等多元化的校本讨论活动。争创省、市校本培训示范校。 6、开展“有效课堂系列达标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化