学校理化教研组工作方案

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1、学校理化教研组工作方案学校理化教研组工作方案1 一、指导思想 以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生老师综合素养为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。 二、主要工作目标及任务 1、组织全组老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和同学的素养。初三理化生老师要关注中考的最新动态，统一教学方案、内容和测验等。 2、督促老师学习教学常规管理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关怀后进生的学习，准时做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞

2、争意识，使教研组成为贯彻学校训练教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓舞老师多听不同类别的课。 3、上好公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。担当公开课的老师要仔细上好公开课，写出教学设计，听课老师要提前到教室，要以同学的身份进入课堂，仔细听讲，仔细做好笔记，敬重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要准时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互关心提高整体实力。老师每学期累计听课不得少于10节。 4、改革课堂教学提高教学效率.课堂教学是老

3、师观念转变的载体，是新课程试验的关键环节。教学中，老师要确立坚固的现代训练理念、训练思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让同学猎取学问与技能，又要关心同学形成主动主动的情感、看法、价值观。 三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量 毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和力量培育上，注意同学的学习过程，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进行复习教学研讨活动,共同讨论近3年中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努

4、力提高理化生中考成果。复习课要求有复习方案、复习教案、课后反思，并做好复习阅历总结. 四、其他工作 1.协作县教研室的课题讨论工作，深化实践课改理念，做好课题讨论，讨论新的课堂教学模式和方法，不断积累总结阅历、学期末要形成阅历总结。 2.仔细学习新的课程标准和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习沟通。每学期要求读2本与教学有关的本书。 3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。 学校理化教研组工作方案2 本学期，理化教研组工作以学校教育处工作方案为导向，本着抓常规，重基础，讲规范，重实效的工作思路，狠抓教学五仔细，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化教学质量为目标，结合理化以

5、试验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科学问与生产、生活中的实际相联系，培育同学的学科爱好；老师加强学科学问、训练教学理论学习，提高自身的专业素养；主动实施集体备课制度，充分发挥集体才智；在合作中开展竞争，在竞争中创新进展，在进展中合作，以推动我校理化学科教学质量的提高。主要任务及措施： 一、学好理论，更新观念，提高素养 1、教研组每位成员应仔细学习先进的训练教学理论和新的课程标准。 通读一、二本理论专著，如新课程中老师行为的改变、老师专业化的理论与实践，围绕素养训练创新训练等热点问题，结合理化教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新训练教学观念，树立正确的教学观

6、和同学观。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。 平常，理化老师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物，准时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的训练阅历，不断练好自身的理化教学内功，从而更好地适应素养训练对理化老师所提出的更高要求。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。 理化学科教学质量的全面提高，关键是落实学校制订的常规即用法练习稿，转变课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教学模式，提高课堂教学效率。 转变同学的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式，讨论和设计科学、

7、新奇、活泼、开放型的理化课堂教学模式；理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育；坚决做到面对全体同学，照看不同程度，不同层次的同学的学习需要，努力促使课堂教学结构的化，大大提高理化课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。 本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。 3、加强集体备课。 发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 4、摸清教改课题实施状况，主动预备向上级部门申请课题。 用教研和课题讨论带动对青年老师的培育工作，以科研为载体，以

8、教研活动为舞台，在实践、总结、反思中给广阔理化老师以出成果和成才的机会，发觉和培育一批学校物理、化学骨干老师、名老师。 5、一人一堂公开课，要用现代化的教学媒体，讲完全体理化老师参评。 听评课要求真听真评，不求次数，单求效果，重点看听课内容，看评讲看法。 详细工作支配： 九月： 1、制订并通过各类工作方案。 2、召开理化教研组工作研讨。 3、支配全学期的教研活动。 4、组织金钥匙科技竞赛活动。 5、听九班级化学孙振风老师的新授课。 6、听八班级物理王俊华老师的新授课。 十月： 1、召开理化教研组课题沟通活动。 2、听九班级物理周永海老师的新授课。 3、听九班级化学李贵章校长的复习课。 十一月：

9、 1、开展第四批县级学科带头人、骨干老师评比。 2、听九班级物理王梅军老师的复习课。 3、完成学校优质教学资源的四级打磨。 4、进行期中考试。 十二月： 1、听九班级物理王正军老师的复习课。 2、进行理化组新课程研讨活动。 一月： 1、组织物理化学学科试验操作考核。 2、进行学年末调研考试。 3、做好老师学年度考考核工作。 4、收集各类资料。 5、学年末工作总结。 学校理化教研组工作方案3 一.指导思想 以学校教学工作方案为指导，结合本组详细状况，努力建设成“学习型”、“讨论型”教研组。 二.主要工作 1.教研组读书活动 结合教研组的培训项目基于新课程背景下的学习评价讨论开展读书活动，实行每次

10、一人导读，组内老师共同争论，并做读书笔记的方式，对现代教学评价方式有更深刻的领悟与思索，提高老师的训练教学理论水平，以便更好的指导于实际教学之中。 2.开展校本培训讲座 物理、化学、生命科学三门学科各派一名老师在教工大会时开展校本培训讲座，以便扩充老师的学科学问，促进学科间学问的交叉融合。 3.学业考试与相关教学工作 （1）理化月考及期末考命题：结合同学实际，做到电子稿命题，逐步形成试题的系统化。 （2）九班级水平测试：提高合格率，力争成果有所提高。 （3）九班级理化试验操作考试：力争全部同学顺当过关，并有效作用于中考。 （4）九班级学业考试：全面提高合格率和优良率，在中考中争取达到区平均，超

11、过初级中学平均分。 4.校极骨干老师及“耕耘奖”教学展现 主动参与学校组织的校极骨干老师“耕耘奖”教学展现活动，发挥骨干老师及中老年老师的优势，并且组内开展评课活动，提升教研组整体训练教学水平。 5.青年老师的培育 连续开展青年老师带教，以位育初级中学高级老师带教我组曹晓红老师，以便能更快成长，早日成为我组的中坚力气。 6.学科学问竞赛（同学） （1）八班级物理 （2）七班级科学（结合学业考试） （3）六班级科学 7.校内资源库建设 学校理化教研组工作方案4 一、指导思想 加强思想熟悉，充分熟悉教研工作的重要性和必要性。按学校工作方案对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部支配的教研任

12、务的基础上充分发挥主动性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三三六”课堂教学这个中心，不断的探究努力和开拓创新，在此基础上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教老师素养和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，实行学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将仔细完成以下几项工作。 二、常规工作： 1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好方案，做到每次活动有方案、有主题、有记录，随时研讨训练教学中遇到的问题，并讨论制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题绽开。 2、组织全组

13、老师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和同学的素养。初四理化生老师要关注中考的最新动态，统一教学的方案、内容和测验等。 3、督促老师学习教学常规管理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关怀后进生的学习，准时做好教学总结和反思，增加老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校训练教学目标的重要阵地。 4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，讨论教学，提高效率，切实减轻同学负担。与全组老师同心协力抓好日常教学和学案式教学讨论，课堂教学和测试要预备充分，并做好测试后的成果统计分析，同学状况分析和教学改进方案。 三、处理好常规教学与改革的关系，进

14、一步明确教研方向 1、定期组织全体成员深化课堂听课，讨论教学实践中存在的不足，提出建设性看法。 2、深化讨论本教研组老师基本功的构成要素，拟定理化生老师基本功细则。 3、把教学讨论课、汇报课、示范课上升到课题的高度，仔细讨论分析，总结出理化生学科的教学特色。 4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。 四、老师同学活动 1、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周二上午)，加强教研组建设， 2、仔细参与学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通争论活动，提高业务水平。 3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发觉问题，解决问题，提高业务。并组织好每位老师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学质量的方法和途径。 学校理化教研组工作方案5 一、指导思想 本学期，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际状况，以基础课程改革为契机，更新训练观念，规范自己的教学形为，熟悉教材的人文性和谐统一的训练功能，主动开展教学讨论活动，提高老师驾驭教材的力量，促进老师课堂教学力量和专业进