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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑道德课堂检查 一、学生（学习）小组创办处境： 道德课堂”理论要求教师要求教师转变教学观念，把课堂还给学生，还学生学习的主体地位，还学生学习的自主权。通过分组合作学习，以“独学、对学、群学”三种方式，抓好“课前、课中、课后”三段，构建“先学、表示、反应”的课堂流程，实现课堂教学的重建，提升每一堂课的学习质量。基于这一要求，我校要求每位教师积极开展小组合作学习的探索和实践活动，概括做法如下： 1、学校成立制定了小组合作学习实施筹划、课堂小组学习评价手段等文件。 2、学校组织全体教师学习有关小组合作学习的理论，共同探讨小组合作学习的方法步骤。 3、把小组合作学习开
2、展处境作为课堂查看的一项重要内容纳入评价体系之中。 4、学校定期评比优秀合作学习小组，并把优秀小组的阅历在全校推广。 5、每个学月，学校都召开小组合作学结交流专题会议，给老师们一个交流表示（心得体会）、相互学习的机遇。 6、在教学设计中务必有（关于）小组合作学习的内容，在学法指导中务必有关于小组合作学习的指导。 二、学校教导信息化应用处境 1、学校按照要求实时组织教师加入教导信息技术培训，一片面老师已经取得了合格证书。 2、学校与联通公司合作对全体老师举行了优教班班通使用培训，现在全体教师都能纯熟使用班班通上课，充分利用班班通资源丰富自己的课堂，大大开阔了师生的眼界，取得了良好的效果。 3、学
3、校对班班能使用处境作为教学常规的一项检查内容，计入工作积分。 4、学校激励老师积极上传自己的教案，教学设计等内容，并把上传次数与绩效工资挂钩，极大地提高了教师教研的积极性。 三、学校心理教导处境 1、学校制定了心理健康教导工作筹划，成立了心理健康领导小组。 2、学校有专人负责心理健康教导，并且有心理健康教导的教案、案例。 3、学校要求心理健康教师按时加入教研室组织的心理健康培训，并定期对老师举行心理健康教导的培训。 4、学校定期对学生举行心理辅导，并实时对心理辅导处境举行总结。 以上是我们的一些做法，有告成的喜悦，也有实施过程中的困惑，但课程改革只有起点，没有终点。在“道德课堂”创办实践中，我
4、们将以两个关键词“行动、坚持”来践行。何谓行动？行动是聪慧，行 动是变更，持续的行动会带来持续的变更，能够成就我们追求的事业；何谓坚持？坚持意味着突破，坚持意味着成长，坚持还意味着引领。人，总是要有点精神追求的，“道德课堂”就是我们的精神追求。我们坚信有行动、坚持做支撑，必将迎来遍地花开的春天。 道德课堂检查汇报材料 篇2 基于我市根基教导课程改革，贯穿落实以“育人为本，以学生的进展为本”的新课程理念，构建“以学生为主体，先学后教，少教多学”的文化课堂模式。我校自2022年起专心学习，实践探索。以“为孩子的成长奠基，办人民合意的教导”为办学理念，充分将道德课堂的理论应用于实践，不断探索高效的教
5、学模式，为真正实现和-谐高效的道德课堂，做着积极的努力。下面就我校道德课堂创办工作有关处境作以汇报： 一、强化组织领导，彰显学校文化。 1、管理文化 学校管理对象的主体是人，在学校管理中单靠制度管理是远远不够的，还要以人为本，以师生进展为本，用人文精神管理学校，关注师生的需求与进展，且把建章立制的纲性管理同人文精神的弹性管理有机结合起来，发挥教师的主观能动性，挖掘教师的潜质使教师树立为教导事业献身的事业心和责任感，并落实到本职工作中去。建立一种宽松和-谐的人际环境，使每个教师的劳动真正受到崇敬。 另外，为了构建学校文化底蕴,打造学校品评，我校从教师职业道德抓起，全面提高教师队伍素质。通过各种形
6、式，培养教师（爱）岗敬业、无私奉献态度，使教师具备高尚的师德，健康的心理品质，健全的人格，崇高的科学精神。 2、（校园）文化 校园文化创办是教导进展的需要，也是和-谐校园创办的需要。 我校原来根基较差，育人环境从硬件到软件和同类学校相比都有着较大的差距。为了加强学校显性文化创办，我校努力整合各方资源，使学校环境逐步得到了改造，各项设施不断得到完善，完善了学校伙房设施，加强了测验室和图书室创办，安装了校园路灯，粉刷了校园围墙,还修建了综合楼。我们的教学楼校长把它起名为睿源楼，我们的综合楼又叫知远楼。 为了提升教导内涵，为学生学习（生活）创设优雅感激积极向上的校园空气，我校着重于对校园文化举行规划、实施和更新，并在学校综合楼醒目的位置设置了标语版面条幅橱窗等。“诚爱，和乐，尚学，创新”的校风，“博学，启智，善守，合作”的教风，“乐学，善思，探究，超越”的学风彰显了我校积极向上的教、 道德课堂检查汇报材料全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。 5
