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1、2022年语言文字学校工作计划合集7篇语言文字学校工作安排合集7篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的挑战，是时候仔细思索工作安排如何写了。工作安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的语言文字学校工作安排7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。语言文字学校工作安排 篇1一、指导思想围绕贯彻实施国家通用语言文字法，接着大力宣扬国家语言文字工作的方针、政策。紧紧围绕年语言文字工作要点，我校本着“用一般话沟通，用规范字书写”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校内语言文字应用环境，主动稳妥、按部就班地推动我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识
2、和语言文字应用实力，使语言文字工作与学校各项教化工作更好地结合起来，使一般话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校内工具。二、工作目标接着加强学校校内文化建设，深化、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教化教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得许久实际的效果，全面提升校内文化品位。三、主要工作(一)加强语言文字规范化建设1.加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体老师要进一步增加对语言文字工作的责随意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分
3、工合作，齐抓共管，使一般话成为教学语言和校内语言。修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说一般话，写规范字。2.接着营造校内推普环境，加大语言文字宣扬力度。接着开展国家通用语言文字法的宣扬教化活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方协作、齐抓共管的工作局面。并运用多种媒介进行语言文字的宣扬，如宣扬栏、学习园地、校内网、教室、校内广播等。(二)细心组织“推普周”活动。我校将在语委的统一领导
4、下，从学校实际动身，仔细筹划，细心组织，开展各类推广一般话宣扬周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺当开展。(三)开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用实力。老师活动：要求老师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必需运用一般话。教学时板书用字规范;批改作业、书写评语用字字体规范;将一般话作为教学用语、教化用语。今年，将在老师层面主要开展以下几项活动。1.结合我校实际，开展语言文字工作相关活动，以促进规范运用一般话、写好规范字。2.对教化教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、安排、备课笔记、作业批改、学生评语、成果册等资料的检查。3.开展老师课堂教学用语规范化调查。学生
5、活动：要求学生在校内内外坚持运用一般话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：1.对学生进行“查找错别字”的活动。2.结合各级各类竞赛活动和我校实际，开展语言文字相关活动，以促进规范运用一般话、写好规范字。主要有：(1)各类诗歌朗诵、讲故事、演讲竞赛;(2)人人写好字大赛;(四)发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用实力。为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求：1.为进一步提高学生的语文素养，老师要加强课堂教学探讨
6、，仔细实施语言文字规范的教学和口头说话训练。2.接着结合语文教学，开展各类语言文字相关竞赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用实力。(五)加强校内语言文字规范化检查做好校内文字规范的检查，进一步落实语言文字规范化。语言文字学校工作安排 篇2一、指导思想正确运用祖国的语言文字，大力推广一般话，是学校素养教化的首要任务，是提高教化教学质量和办学水平的一个重要环节。依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教化教学质量服务。我校将以科学发展观为指导，接着深化宣扬与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参加意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我
7、校实际，加强宣扬力度，做好各项常规工作，开展丰富多样的活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个新的台阶。二、主要工作（一）学校工作在学校工作中，接着开展国家通用语言文字法的宣扬教化活动，以争创长春市语言文字规范化示范校为契机，加强语言文字规范化宣扬，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，多方协作、齐抓共管，使我校语言文字工作取得更好的效果。1定期召开学校语言文字工作会议,在市语办的领导下，依据学校实际状况，制定学校语言文字工作安排。2在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需运用一般话，使一般话真正成为校内语言。师生之间、学生之间交谈必需运用一般话
8、。3学校校牌及其它标牌、宣扬栏、黑板报以及校内网等要严格遵循文字的规范，严禁运用不规范汉字。4加强老师一般话和口语表达方面的培训，激励并帮助老师提高一般话水平，从而为争创语言文字示范校奠定基础.（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用实力，营造语言文字规范工作的教化氛围，本学期拟开展以下活动。老师活动：1要求每位老师只要进到校内，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是老师之间的谈话，必需运用一般话，并把运用一般话纳入到年终考核。2在老师队伍中开展演讲、朗读等多种形式的一般话实践活动，以提高老师的一般话水平。3组织全体老师学习国家通用语言文字法，提高全体老师
9、的推普意识、写规范字意识。4邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培训，以切实提高老师的语言文字水平。5加强全体老师推普意识，主动投入推普活动，努力提高老师自身的一般话素养。老师结合备课、板书练习钢笔字、毛笔字。6对教化教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、安排、备课笔记、作业批改、学生评语、成果册等资料的检查。 学生活动：1接着培育一支工作实力强，有责任心的学生推普员队伍，加强推普员的培育，要求每班设有推普员，起示范与督促作用。2校内、班级对语言文字规范化均有长期的宣扬和环境布置，做到常态化、制度化。3将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表
10、率。4加强传统校内活动如金秋艺术汇演、红五月诗文朗诵会等活动的语言文字规范化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：（1）中华经典诵读竞赛；（2）书法竞赛；（3）征文竞赛；（4）演讲竞赛；（5）汉字听写竞赛。（三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用实力。为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求：1为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展语言文字实践活动。2接着结合教学开展诗歌朗诵竞赛、演讲竞赛等活动，在
11、丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用实力。3发动各班以国家通用语言文字法为内容，设计一期精致的墙报。三、做好校内文字规范化检查工作，做规范用字的表率。1各年级组、教研组、各班级仔细做好常规文字规范工作，保证工作文字和校内公示文字的规范纯净；各班推普员做好班级板报宣扬文字规范的检查，并帮助校内文字规范的检查，治理整顿学校校内用字。2主动宣扬国家通用语言文字法和市语委有关文件，刚好报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣扬展板，定期做好布置、维护工作。3健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字规范化工作。4接着搞英雄字规范化。校内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状
12、、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它状况下的文字书写等用字，要求书写规范。语言文字学校工作安排 篇3本学期我校在推广一般话和用字规范化过程中，将从实际动身，主动创建有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导学生在开心学习中酷爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培育一批具有良好专业素养的老师队伍，形成独特的校内文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手打算：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、学管处、负责，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管
13、理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责老师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；学校的指示牌、标记牌、标语牌规范用字状况，由学管处和总务处负责；校刊、校报的规范用字状况由团委负责；对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教育处负责。二、建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作地顺当进行，学校制定了语言文字工作实施安排，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了小学学生一日常规，同时修订了教职工考核细则等规章制度，明确规定师生在教化教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把
14、语言文字规范化运用作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。三、加强学习，多方宣扬学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣扬工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知等法规、文件。学校将利用升旗仪式、校宣扬窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲一般话、用规范字”的宣扬，增加全校师生的语言文字规范化运用意识。特殊重视每年的“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣扬：制作宣扬版面、分发推普宣扬单，主动搞
15、好推普宣扬，加大语言文字规范化工作的力度。学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化运用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时学管处还要求各班细心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教化每位同学主动行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。（1）将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。教务处将实施老师备课笔记不定期抽查的制度（文字书写是必查内容），并供应反馈、指导看法，要求老师刚好矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字状况，定期向老师反馈。学期结束，作为考核评价老师的一项依据。学校供应专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动运用，以保障语言文字工作顺当开展。（2）将语言文字工作与教学竞赛有机结合。学校还将结合“老师教学技能竞赛”进行青年老师过“四关”活动，即说一般话、写规范
