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1、2022年精选期末教学总结汇编五篇精选期末教学总结汇编五篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不如马上行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家收集的期末教学总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。期末教学总结 篇1本学期的教学工作已结束，现将半年来本人担当初二（4）、（5）班的语文教学工作总结如下：一、 坚持落实新课改理念，仔细做好日常教学工作。以新课程理念为指导，以培育学生学习与探究合作学习实力为重点突破口，全面落实教化改革方案的各个环节，在教学工作中切案抓好日常教学工作，针对不同的班级状况仔细备
2、好课，仔细写好教案，仔细上好每一节课。如（4）班，有不少学生的语文基础较差，且学习爱好不高，因此我就重点抓好这些同学的双基训练与辅导工作，抓好他们写英雄字，做到坚持每日写五分钟的钢笔字帖。抓好他们的拼音拼法和抄写工作。同时监督这些学生读、背文言文、古诗词的工作，对于学习较好的则是让他们阅读课外的美丽文章,扩大他们的阅读量。此外,本人还抓好作业、作文的布置，批改工作。每上一篇新课文时都布置肯定量的预习练习题，要求学生依据这些内容学习课文，为上课做好打算。有些学生特别仔细，都能做好此项工作，并把有关答案写在课本上。每上完一篇课文都要学生完成课后生字词抄写及完成学习指导，本人刚好批改刚好总结。对于作
3、文，本人更多的是放手让学生先写后改，举荐好文章点评，我最终结合文体要求及学生的习作做全面总结。二、 抓好早读及晚自习辅导工作。本人按时到位，仔细做好辅导工作。要科代表带动学生们读书凡是背诵的课文及古诗文都要一一过关，并且做不定时的抽查，若有学生不过关的，则要他抄写古诗文若干遍，然后还要把背诵的课文过关。因此他们大多数都不敢不背书。有时我还利用晚修时间给他们讲些课外练习题，如名著阅读水浒传中，我就设计了一些题目来培育他们的爱好，并利用晚修时间把有关答案写在黑板上。三、在教书中留意育人。这是我工作二十多年来一贯坚持的，针对不同的学生进行不同的教化。留意维护他们的面子，但会刚好指出他（她）不足的地方
4、，要他们今后克服。这些工作一般都是请他们到教室外面谈话，说得他们心服口服。这样他们日后就少犯这些错误了。四、结合各单元学问点设计一些练习题让学生练习。上完一个单元后，我把学问点总结出来，然后设计一些练习让他们练习，并进行讲解。针对他们回答问题的状况做一些补充。如有不少学生在回答现代文问题时不会概括文章要点。因此我就查找这方面的资料补充给他们，这样他们就有了这方面解答问题的方法。期末教学总结 篇2教学工作是学校各项工作的重点和核心，干脆关系到学校的教化教学质量及学校的声誉。如何提高教化教学水平？如何调动广阔老师的工作主动性？如何落实新课改？惟有解决好这些问题，才能把教学工作搞上去。为适应教化新形
5、式，解决新问题，探究新思路，我们做了大量工作。现总结如下：一、加强老师队伍建设支配老师参与岗位培训，课程标准、新课程培训，计算机培训，提高业务水平，造就一批高素养的老师队伍。二、教研促教学各教研组每二周实行每周一次的教研活动，组织老师观看课堂教学实录，激励和支持全部老师参与各种形式的教研活动。七、八、九年级的数学老师，参与了合肥市教化局举办的研讨课、中考分析等活动，有两名外语老师参与了合肥市外语教学年会，部分老师听取了合肥市教化局教研室主任李卫文等同志关于校本教研方面的阅历介绍，听取了何炳章老先生的关于建立“自学型课堂”的专题报告，并对全体老师进行传达学习。同时对外出沟通的老师，学校除给其报销
6、资料费、交通费外，还适当赐予生活补助，这样激励了全体老师的课改意识，使其主动的投身到课改进程中去。本期每位老师都上了两节或两节以上的公开课，听课后刚好赐予评议，再平课中全部参评老师能实事求是，既确定其胜利之处，也指出其不足，相互沟通，共同进步，收到良好的效果。本期每位老师都上交了关于“自主？合作？创新”方面的两个课题及其说明，经过推选上报到县局的有六位老师的六个课题。通过这些活动，我校广阔老师都能自觉地研讨新课标，学习新教材，探究新教法，实践新课改，教研活动蔚然成风，有力地促进教学水平的提高。三、抓常规管理加强常规管理，制订科学的管理、评价制度，有效地规范教化教学行为，调动广阔老师的工作主动性
7、。1、修订并执行了符合学校状况的规章制度开学初，在充分征求教职工看法的基础上，通过民主集中制的原则，我们对烟墩乡中心学校老师岗位考核细则进行了修改、执行了烟墩乡中心学中考奖惩方法、烟墩乡中心学校班级管理细则等规章制度，作为教学工作的指针和原则，并负责组织实施。2、检查促教学在学期初、中、末进行了教学常规检查（备课、进度、作业批改、五个一落实），并对检查结果刚好公示、反馈，并记入老师业务档案作为老师过程性评价的硬性材料。3、胜利的举办了学校的首次教学开放周。4、每周一的升旗活动，每周的主题班会及开展校内“拒绝零食”、“拒绝毒品”宣扬周等活动，加强对学生的思想品德教化。5、实行了班主任午间坐班制，
8、文科老师晨读课辅导，课外爱好小组活动老师指导等方式，培育学生良好的学习、生活习惯。6、落实了两操一活动，举办了学校第六届秋季运动会，并对全体学生进行了一次体检，加强了学校的体卫工作。7、规范了学籍管理，制订控流措施，做好“两基”、年报、信息库等资料工作。8、做好老师档案的整理、归档工作，在做好对老师的终结性评价的同时重视过程性评价。四、以“创建创安”为契机，加强对学生的平安教化、法制教化，加强校内精神文明建设，做好文明班级的评比活动。五、做好了老师考核、评优、职评等工作，通过考核、评优细则。公正合理评价每一位教职员工，把一线老师放在首位，真正体现奖勤罚懒，奖能罚庸的原则，今年我校考核优秀等次的
9、五人中有四人是一线老师。严把职称评定资料的审验关，杜绝弄虚作假行为。六、做好初三分流的调研工作，并制订分流措施，下学期落实。七、存在的问题1、由于我校实行考课制，老师调课现象比较严峻。2、对学生的平安教化力度不够，一些学生对自己的不良行为可能导致的危急相识不足。3、少数老师工作主动性不高，备课不仔细，有敷衍了事的现象。4、本学期的校第六届秋季田径运动会打算工作比较充分，单宣扬力度不够，班主任和学生的相识存在问题，致使在运动会上发生了一些不该发生的事情。总之，本学期我校的教化教学工作有安排、按步骤有条不紊地开展，加强了管理，促进了教学，赢得了周边群众的赞誉。但这离上级要求，群众的期盼还有肯定的差
10、距，但我们信任，在校领导的正确领导下，在广阔教职工的一样努力下，我校的教化教学水平会迈上新的台阶。期末教学总结 篇3光阴荏苒，转瞬间我到占家小学工作已一年了，过去的岁月里我品尝到了初为小学老师的酸甜苦辣，也深深体会到要成为一名合格的.小学老师，须要一朝一夕，一言一行的努力与付出。同时我也清晰地相识到：只有把自己的工作做好，才可以说是不违反自己的选择。都说凡事从小事做起，对于我来说，我现在能做的就是仔细对待自己的每一项工作，因此我在一年的工作中仔细履行老师职责，勉励耕耘，不断进取，真诚对待每一名学生，虚心请教每一位长者。现将工作总结如下：一、教学中摸着石头过河第一次接触小学语文教学，为了能了解语
11、文的教学方法，能上好每一节课，我主要以听课为主,听学校老师上课和利用网络资源学习别的老师上课。初出茅庐，感觉小学课本又熟识又生疏，自己会读但不知道怎么教。于是，将大部分时间放在了钻研教材上和看各种各样的资料，向各位老师请教教法。刚起先上课时脑子混沌着就进教室了，唏哩哗啦讲了一大通。课后写反思时才知道自己对小学教法的了解还停留在以前自己读小学时老师的方法。不过庆幸自己还是个肯努力的人，慢慢地会把握教材的大方向。自己会理解教材了，但课堂实施的状况又会不一样，有时还会出现偏差的现象。二、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、
12、互助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。1、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。2、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大
13、胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。3、博爱中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 三、要擅长视察，耐性细致地解决问题 在工作中做到二慢：一是慢进教室细视察。铃声一响，不立刻进教室，而是站在门口，细致视察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以驾驭第一手学生动向，可以利用以后的
14、课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从老师的训诲中理解道理，相识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。四、施展爱心，让学生更贴近你对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，在教学工作中，老师应当既是学生的师长，又是学生的挚友。要想做学生的挚友，首先应当了解学生，俗话说“知之深，爱之切”，只有真正地了解学生，才能更好地酷爱学生，只有酷爱学生，才能和学生们一起克服困难，一起享受快乐。应当遗忘自己是一名老师，这时，学生才会把一切
15、都告知你。当一个活生生的完整真实的学生形象出现在老师面前时，老师才会表现出一种由衷的真实的爱，因人而异地对学生进行有针对性的详细的指导和帮助，从而收到很好的效果。老师须要不断学习，不断进步，从满怀热忱踌躇满志到必需干好每一件详细而琐碎的小事，老师的工作平凡而宏大，从平凡中见宏大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作实力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的老师。期末教学总结 篇4本学期，我担当五（2）班语文教学工作。学期结束，做一总结，以总结阅历，找寻不足。首先，这学期，我能仔细备课、上课、听课，刚好有针对性地写反思、博客，细致批改、讲评作业，关注对后进生的辅导，听课、反思、博客都能按时、按量完成，只是反思的深度还有待加强。这个学期的教学工作，我着重于以下几个方面：一、接着抓常规。对于五年级的孩子们来说，虽然各项学习常规已学习过，也时常提示，但随着孩子年龄的增长，松懈的趋势越来越明显，所以这一学期，对于各项常规，严格要求，实行组内评比的方法督促孩子做到。二、注意孩子自学实力的培育本学期，我坚持在班级用“引
