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1、河南省商丘市稍岗乡联合中学高三生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下图为某遗传病患者的染色体核型图，下列有关叙述正确的是A. 患者表现为女性，该遗传病属染色体异常遗传病B. 患者的性腺中，初级性母细胞内能形成23个四分体C. 患者体细胞中，含有的性染色体可能是0条或1条或2条D. 该图是从患者体内提取处于有丝分裂后期的细胞观察获得参考答案：A据染色体核型图可知，患者的染色体核型为（45，XO），为特纳式综合征患者，表现为女性，此患者比正常女性少了一条X染色体，属染色体异常遗传病，A正确，患者只有45条染色体
2、，因此患者的性腺中，初级性母细胞内能形成22个四分体，B错误；患者体细胞中，在有丝分裂后期有2条X染色体，其它时期及不进行有丝分裂时含有1条X染色体，C错误；有丝分裂中期，染色体形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。该图是从患者体内提取处于有丝分裂中期细胞观察获得，D错误。2. 将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，lh后测定O2的吸收量和CO2的释放量，如表：下列有关叙述中正确的是 A苹果果肉细胞在O2浓度为03和525时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 B贮藏苹果时，应选择O2浓度为5的适宜环境条件 CO2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多 D苹果果肉细胞进
3、行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳参考答案：B3. 现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，梭基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有3条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次为( )A. 800. 3. 3 B. 799. 13. 13 C. 798. 807. 805 D. 797. 13. 11参考答案：D4. 下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是 （ ）A卵裂期胚胎中细胞数目和DNA总量、有机物种类在不断增加, B胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D胚胎干细胞只能从早期胚胎中分离获取参考答案：A5. 下列有
4、关酶的叙述正确的是 ( )A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C.在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸参考答案：B6. （2012上海卷）在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是A型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基因型分别是AB型，IBIB。 BB型，IBi CAB型，iAIB DO型，参考答案：B妻子是A型血，基因型可能为IAIA或IAi ，其红细胞表面含A抗原，由于其红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，故丈夫和儿子的血清中含抗A抗体，红细胞表面不含A抗
5、原，即丈夫和儿子都不能是A型、AB型血，可能是B型或O型，故C错；若丈夫为O型（基因型ii），而儿子的血型（O型或A型）必然与丈夫或妻子的血型相同，D错；若丈夫为B型（基因型IBIB），则儿子可能为AB型、B型血，与前面分析矛盾，故A错；若丈夫为B型（基因型IBi），则儿子只能为O型（基因型ii）（还可能是A型、AB型血，但与前面分析矛盾），可以满足题干要求。7. 人体某些白细胞可以吞噬病菌，这一生理过程的完成依赖于细胞膜的A选择透过性 B主动运输 C保护性 D流动性参考答案：D8. 下列与遗传变异有关的叙述，正确的是 A三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成BXY型生物
6、体细胞中的X和Y染色体在细胞增殖过程中发生联会现象C基因突变、核基因重组两者都能够丰富种群的基因库并改变基因频率D利用八倍体小黑麦的花药经离体培养得到的植株是可育的植物体参考答案：答案：B9. 图是遗传育种的一些途径，下列有关分析错误的是（） A若要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中EFG的育种方法BHI、JK都必须用到与G过程相同的技术操作C由F1F2的育种原理是基因重组D图中的遗传育种途径中，AB所表示的方法具有典型的不定向性参考答案：B【考点】生物变异的应用【专题】图形图表题；育种【分析】根据题意和图示分析可知：AB为诱变育种，CD为基因工程育种，EFG为单倍体育种，HI为细胞工程
7、育种，JK为多倍体育种四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、由于单倍体育种能明显缩短育种年限，所以要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中EFG的单倍体育种方法，A正确；B、G过程是用秋水仙素诱导染色体数目加倍，HI过程是植物体细胞杂交，不需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍，B错误；C、由亲本杂交得到F1，再自交得到F2的过程为杂交育种，其育种的原
8、理是基因重组，C正确；D、由于基因突变是不定向的，所以图示的遗传育种途径中，AB所表示的方法具有典型的不定向性，D正确故选：B【点评】本题以育种流程图为载体，考查几种育种方法，意在考查考生的识图能力和识记能力；重点考查变异在育种上的应用，要求学生熟练掌握可遗传变异的类型，及诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例10. 科学家将14CO2分别通入培养小球藻和甘蔗苗的密闭环境中，在光下培养一段时间后，小球藻和甘蔗体内的14C转移途径分别是 （ ） A B C D参考答案：A11. 在人类中有时会出现一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等。出现这些现象的原因是细胞的下列
9、哪一过程受阻A细胞分裂 B细胞分化C细胞衰老 D细胞凋亡参考答案：D12. 果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，其结果是 A所属基因变成其等位基因 BDNA内部的碱基配对方式改变 C此染色体的结构发生改变 D此染色体上基因数目和排列顺序改变参考答案：A13. 研究小组通过实验探究适宜温度条件下某绿色植物呼吸速率受氧气浓度的影响，结果如下图所示。据图分析正确的是A. A点时细胞呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体的基质B. P点无氧呼吸和有氧呼吸相等，CO2生成量等于O2吸收量C. 欲测定该绿色植物呼吸作用受氧气浓度的影响应遮光处理D. 贮存蔬果最好选择无氧条件，以降低有氧呼吸消耗有
10、机物参考答案：C【分析】本题考查细胞呼吸，考查对氧浓度影响呼吸作用的理解和细胞呼吸方式的判断。解答此题，可根据不同氧浓度下CO2生成量和O2吸收量的大小关系判断呼吸方式。【详解】A点时CO2生成量大于O2吸收量，说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，产生二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体的基质，A项错误；P点时CO2生成量等于O2吸收量，说明植物只进行有氧呼吸，B项错误；欲测定该绿色植物呼吸作用受氧气浓度的影响应遮光处理，以排除光合作用产生氧气的影响，C项正确；无氧条件下无氧呼吸较为旺盛，有机物消耗较多，贮存蔬果最好选择A点时的氧浓度，D项错误。【点睛】判断细胞呼吸方式的三大依据14. 某研究小组利
11、用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸。实验设计如下：关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是A. 甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量B. 乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值C. 甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物不进行酒精发酵D. 甲组右管液面不变，乙组不变，说明微生物一定是死的参考答案：D【分析】甲组装置的NaOH吸收CO2，因此甲组右试管的液面变化是由于瓶内氧气体积的变化所导
12、致的。乙组装置的蒸馏水既吸收CO2，也不吸收氧气，因此乙组右试管的液面变化是由氧气消耗量与二氧化碳释放量之差导致的。【详解】甲组烧杯中的氢氧化钠能吸收呼吸作用释放的二氧化碳，所以甲组右管液面变化，表示的是微生物有氧呼吸O2的消耗量，A正确；乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸作用CO2的释放量与氧气吸收量的差值，B正确；甲组右管液面升高，说明微生物呼吸作用消耗了氧气。乙组不变，说明氧气的消耗量等于CO2的释放量。综合甲、乙两组可知，微生物只进行有氧呼吸，微生物不进行酒精发酵，C正确；甲组右管液面不变，说明没有氧气的消耗，即微生物没有进行有氧呼吸。乙组不变，说明氧气的消耗量等于CO2的释放量。综
13、合甲乙两组可知，微生物可能是死的，也可能是只进行乳酸发酵，D错误。故选D。【点睛】解答本题的关键是明确有氧呼吸过程中氧气的消耗量等于二氧化碳的释放量；乳酸发酵过程中不消耗氧气，也不会生成二氧化碳；酒精发酵过程中不消耗氧气，生成二氧化碳。15. 一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常，一个色盲。则这对夫妇的基因型不可能是AXBY、XBXb BXbY、XBXb C XBY、XbXb D XbY、XbXb参考答案：D16. 下列关于转化的叙述中，正确的是A光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化，发生在光反应阶段B需氧呼吸把有机物转化成无机物，厌氧呼吸把有机物转化成小分子有机物C
14、血糖和肝糖元、肌糖元之间可以相互转化，保证人体内血糖浓度的相对稳定DR型肺炎双球菌转化成S型菌，必须将其与活的S型菌混合参考答案：B17. 将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。该实验证明了A.该胞质杂种细胞具有全能性 B.该胞质杂种细胞具有无限增殖能力C.抗M基因位于细胞质中 D.抗N基因位于细胞核中参考答案：C试题分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，题干不涉及该杂种细胞可以发育为完整个体，不能证明其具有全能性，A项错误；题干仅涉及抗性基因，不能证明该胞质杂种细胞具有无限增殖能力，B项错误；携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞A去除细胞核后，与携带N基因、不带抗M基因的鼠细胞B融合，胞质杂种细胞具有A细胞的细胞质和B细胞的细胞核和细胞质，同时具有M、N两种抗性，证明抗M基因均位于A
