《河南省商丘市太平高级中学高二语文上学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省商丘市太平高级中学高二语文上学期期末试题含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省商丘市太平高级中学高二语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题。材料一：教学资源的数字化、信息化、网络化，使得教育资源在大数据时代实现资源共享成为可能，包括网上教研系统、网络备课系统、教师学习中心系统、教师评价系统、资源管理与应用系统、视频点播系统、远程网络教学系统等，大数据教育资源可建立一站式教学信息平台。而学生在学习公共服务平台上，通过网络课堂、自主学习系统、互动交流系统等实现远程学习、移动学习。目前互联网、云计算、物联网、移动互联网、智能技术等技术的快速发展，教育数据的形式和来源越来越趋于多元化、多样化，谁能快速发现和整合数据，并能解
2、决如何利用数据挖掘其背后的价值这一问题，将会有效增加其在未来的竞争力。（王海峰大数据在教育领域中的发展现状）材料二：（摘编自数据分析：如何发展教育大数据，2017年9月20日）材料三：目前，“报送式收集”仍主导教育数据收集方式，“伴随式收集”没有真正实现。教育数据除了来源于教育系统内，还广泛来源于智能设备、社交媒体等诸多方面。随着“物联网”成为现实，采用传统方式进行收集数据量的比例会越来越小。科技研究公司高德纳( Gartner)估计，2016年每天有550万台互联设备上线，到2020年，互联设备的总数将超过目前水平三倍以上。IBM表示，目前每天产生的数据已达大约2.5艾字节，这意味着世界上9
3、0%的数据是在过去两年产生的。所以，“伴随式”的数据收集方式的实现，才意味教育大数据时代的到来。另外，“报送式收集”方式无法有效规避“数据利益”，“伴随式收集”具有动态性和即时性，虚假数据无所遁形，数据的真实性得到了有效保证。（光明日报2017年12月5日）材料四：近年来，浙江省紧紧围绕教育现代化这条主线，着力以信息技术破解教育教学难点，在信息化发展理念、发展路径、发展机制等方面取得了突破性进展。目前，全省99%以上的中小学校实现千兆到校、百兆到班，49%的中小学校无线网络覆盖主要教学场所，班级多媒体普及率100%；38%的中小学校建有创新实验室或学科教室，移动学习终端逐步走向全面普及，智慧校
4、园建设取得较好成效；之江智慧学习广场融通“国家省市县”教育资源，汇聚了1384门普通高中选修课网络课程、30门义务教育拓展性课程精品网络课程、3.6万余个微课资源，为促进教育公平提供了新路径。根据教育部科技司发布的中国教育信息化发展报告(2016)（基础教育），浙江省基础教育信息化综合指数居全国之首。 （光明网2017年12月25日）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 材料一介绍了互联网、云计算、物联网等技术在教育领域的应用，教学资源呈现了数字化、信息化、网络化的特征，教育资源实现了共享。B. 从材料二可以看出，2012-2017年在线教育的市场规模逐年增加，并预计2018-2
5、019年市场规模依旧保持增长，但增长率会降低。C. 教育数据来源于教育系统、智能设备、社交媒体等多方面，“报送式收集”依旧是主导教育数据收集的方式，但所占比例会越来越小。D. 浙江省在智慧校园建设方面成效显著，网络课程相当丰富，在信息化发展理念、发展路径、发展机制等方面取得的成绩值得其他省份学习。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A. 在教育领域发展大数据，对教师而言，能共享更多教育资源，获取更多教学信息；对学生而言，能实现远程学习、移动学习，解决了教育不公平问题。B. 在教育数据的形式和来源多元化、多样化的背景下，只要快速发现和整合教育数据，挖掘教育数据背后的价值，就能在未来
6、竞争中立于不败之地。C. “伴随式收集”具有动态性和即时性，使虚假数据无所遁形，有效保证了数据的真实性，比“报送式收集”方式收集的教育数据更加真实有效。D. 浙江省基础教育信息化综合指数居全国之首，在网络普及、多媒体普及、移动学习端普及等教育现代化方面的成绩都远远超出了其他省市。6. 根据以上四则材料，概括大数据在教育领域中的发展趋势。参考答案：4. A 5. C 6. 教育资源将实现共享，可以挖掘数据背后的价值。在线教育的用户规模将越来越大。数据的“伴随式收集”将得以实现，真实性将得到有效保障。助力破解教育教学难点。【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真
7、审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，A项，“材料一教育资源实现了共享实现了共享”错误，材料一说的是“教学资源的数字化、信息化、网络化，使得教育资源在大数据时代实现资源共享成为可能”，文中说的是“可能”，选项混淆已然和未然。故选A项。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子
8、，再一一进行比对。本题中，A项，“解决了教育不公平问题”错误。材料四只是说“为促进教育公平提供了新路径”，并非“解决了”。B项，“只要快速发现和整合教育数据，挖掘教育数据背后的价值，就能在未来竞争中立于不败之地”错误，“只要就能”的说法过于绝对，文中说的是“教育数据的形式和来源越来越趋于多元化、多样化，谁能快速发现和整合数据，并能解决如何利用数据挖掘其背后的价值这一问题，将会有效增加其在未来的竞争力”，只是说“增强其在未来的竞争力”。D项，“都远远超出了其他省市”错误，选项曲解文意，文中说的是“浙江省基础教育信息化综合指数居全国之首”，并不代表每个方面的成绩都超出其他省市。故选C项。【6题详解
9、】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“根据以上四则材料，概括大数据在教育领域中的发展趋势”，考生可以到材料中圈出大数据在教育领域中的优势以及获得成功的经验等，然后进行概括归纳。如材料一“教学资源的数字化、信息化、网络化，使得教育资源在大数据时代实现资源共享成为可能，包括网上教研系统、网络备课系统、教师学习中心系统、教师评价系统、资源管理与应用系统、视频点播系统、远程网络教学系统等，大数据教育资源可建立一站式教学信息平台”，如材料二中图表上有关在线教育用户规模的变化，如材料三“随着物联网成为现实，采用传统方式进行收集数据量的比例会越来越小伴随式的数据收
10、集方式的实现，才意味教育大数据时代的到来”，如材料四“近年来，浙江省紧紧围绕教育现代化这条主线，着力以信息技术破解教育教学难点，在信息化发展理念、发展路径、发展机制等方面取得了突破性进展为促进教育公平提供了新路径”，等等。考生根据这些内容进行概括即可。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题
11、的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域
12、，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。2. 阅读下面的材料，完成下面小题。材料一我国5G试验分为两步实施
13、：技术研发试验，起止时间为2015年至2018年；产品研发试验，起止时间为2018年至2020年。作为全球拥有最多4G用户的电信运营商，中国移动在2017年已经启动5G外场试验，2018年将启动5G网络预商用试验，在2019年进行商用化规模试验，力争在2020年实现5G网络规模商用的目标。（摘编自“中国产业信息网”（2017年中国5G行业市场发展现状及发展趋势分析）材料二经历1G、2G时代的一无所有、3G时代登上舞台、4G时代基本并跑，5G时代，中国已成全球5G的技术研发和产业创新的重要参与者和支持者，到2025年，中国将成为第一大5G市场。如今，中国正在加快5G部署，一些龙头企业也在5G技术
14、和应用上取得阶段性突破。运营商方面，中国移动在5G技术方面已经申请超过1000项专利，成立了5G联创中心，在全球建立了12个开放实验室；中国电信主导了5G国际标准立项30余项，将5G的技本特性与云计算、物联网等相结合，实现与垂直行业的跨界融合；中国联通成立了5G创新中心，发布16项5G相关产业白皮书，成立并推进了多个产业联盟。设备厂商方面，华为已成为全球最大电信设备供应商，已与全球42家运营商合作开启多张5G预商用网络；中兴目前已申请专利超过1500件，首创的Pre5G（通讯技术）产品已经在40多个国家60多张网络中实现部署部着；紫光展锐将在2019年推出5G芯片，实现5G芯片的商用，2020
15、年会完成高端和终端全面产品布局。（摘编自人民日报2018年12月7日）材料三据法国新闻社报道，在发展被称为5G的第五代无线网络的竞赛中，中国略微领先于美国。美国的无线网络运营商行业协会发布的研究结果也表明，在自动驾驶汽车、远程医疗和其他技术所需的这种超高速无线网络系统的部署方面，美国落在了后面。美国应该加快引进5G技术，否则可能比中国落后一到两年，未来不再有其他机会。如果中国占据通信领域主导地位，那么他们将不仅获得技术胜利，也将获得政治、经济、军事胜利。亚洲时报报道，在西方担心中国控制全球5G技术和基站设备供应之际，中国内地的工程师和利益攸关方已经在为下一代电信网络做准备。中国内地的大学和技术
16、机构已经建立伙伴关系，将人才和资源集中起来，瞄准5G之后的下一个大目标，以便研发突破界限的6G技术。在2030年之前，第六代无线系统技术将开始改变中国互联网和智能手机用户的日常生活，即便届时世界某些地区可能还没有完全成熟的5G服务。（摘编自参考消息）材料四将来20%左右的5G设施，用于人和人之间的通讯问题，80%用于物和物、物和人，也就是物联网，像未来的无人驾驶汽车。到今年下半年，真正能够商业使用的产品，像5G的手机、5G的iPad，都会陆续投放市场。除了消费领域，国家还将加快5G技术在教育、医疗、养老等各个领域的应用。5G作为新一代的移动通信技术，将为万物互联和人工智能的发展提供更好的通信保障，将带来从单一领域创新向跨领域协同创新转变，由面向个人服务向面向各行业服务转变。5G是实现万物
