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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小重山的阅读答案及赏析14篇 小重山的阅读答案及赏析14篇 小重山的阅读答案及赏析(1) 宋词鉴赏-岳飞小重山赏析 岳飞词满江红豪放十足，另一首词小重山那么婉约有加。 满江红以壮怀强烈而著称，大气昂扬，英雄气色横溢，是其早年之作。小重山那么是他多年征战并受掣肘时惆怅心理的反映，是用一种含蓄蕴藉的手法表达他抗金报国的壮怀。有人评论岳飞的词说：“一种壮怀能蕴藉，诸君细读小重山。”用“一种壮怀能蕴藉”来评论小重山的艺术风格，可谓切中肯繁。 所谓“一种壮怀能蕴藉”指的是岳飞的小重山用含蓄的手法、消极的作风表达了壮志难酬的孤愤，表达抗金报国的心志，却表现出一种沉郁含蓄
2、的风格。 小重山 （ 南宋岳飞 ） 昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。 起来自身绕阶行，人静静，帘外月胧明。 白首为功名，旧山松林老，阻归程。 欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ 赏析 岳飞，字鹏举，今河南省汤阴县人，少年从戎，是南宋初年出名的抗金英雄。 岳飞行伍出身，一生征战在抗金的沙场之上，写诗作词纯属业余，但从留传下来的他的几首诗词看，其文学造诣却很高。最为出名的满江红一词是一篇气壮山河、意气豪迈的爱国主义诗篇，鼓舞了自南宋以降历代仁人志士。而这首小重山与满江红虽风格迥异，却从另一个角度表达了岳飞隐忧时事的爱国情怀。 在一个秋天的夜晚，岳飞想到了陷落在金人铁蹄下的半壁江山，想到自己的
3、壮志难酬，不禁伤事忧怀，无法成眠，万般思绪字字泪，写下了小重山一词。 词的上片着重写景。 “昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。”寒蛩：秋天的蟋蟀。千里梦：千里之外的战场上，抗击金兵收复失地的英勇和壮烈。 昨天夜里的蟋蟀一向在鸣叫不止，把诗人从金戈铁马、抗击金兵的梦中惊醒，而此时，已是深夜的三更天了。 “起来自身绕阶行，人静静，帘外月胧明。”英雄之梦，勾起了诗人的忧思和痛楚，使他无法安然入睡，于是起身，自身围围着门前的台阶缓步而行，而此时，全体的人都进入了幸福的梦乡，只有天上的明月散下淡淡的冷光，深秋的月夜，一片渗淡。“众人皆醉我独醒。”诗人的心境是孤独的、凄凉的。 词的下片着重抒情。 冷月、
4、秋寒，鸣叫的蟋蟀，这安宁而凄清的秋夜，使诗人的心绪难平。他想到了自己的远大抱负和壮志难酬的痛楚。 “白首为功名，旧山松林老，阻归程。”旧山：故土；功名：在诗人心中并不是普遍意义的高官厚禄和光宗耀祖，而是驱赶金人，收复河山，迎回徽宗、钦宗“二帝”的壮志，诗人写下的“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”是“白首为功名”最好的注脚。 几十年求索，不经意间岁月流泻，青丝变白发，英雄的壮志却难酬，只剩下“空悲切”。不如意者早还乡，在这个月夜，诗人也想到了故土，想来家乡的松树都已经变得老了，树犹如此，更别说人了，不能建功立业，回家宁静地度过余生也好啊，可是，家乡却陷落在敌人之手，
5、家是回不去了。 “欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”在这里，诗人化用了擅长操琴的俞伯牙和他的知音钟子期的典故，表达了自己的苦闷心情。我想把心事付之琴弦，可是却没有知音，就是把琴弦弹断了又有谁来倾听呢？意思是说，我一向看法抗金，收复失地，可偏安一隅的南宋王朝，朝野上下却是一片议和之声，甚至是过着“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的醉生梦死的奢靡生活。诗人又怎能不为国家的未来和命运担忧呢？心情又怎能不沉重呢？英雄的心境真是“这次第，怎一个愁字了得”。 小重山的阅读答案及赏析(2) 山行清姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【注】蘼芜（mw）：香草名。1.其次句中
6、的窈窕和绿用得希奇生动，请作简要分析。（6分）2.这首诗的前两句和后两句各是怎样响应题目的？表达了诗人什么样的思想感情？（5分）参考答案：1. 窈窕一方面形容春风，化无形为有形，生动地写出了春风给人的美好感受；另一方面形容蘼芜草在春风中轻轻摇摆的容貌，使之如在目前。（3分）绿字本为形容词，在这里活用为动词，写出了蘼芜草在春风的吹拂下变绿的过程，陪衬了诗人旅途中高兴的心情。（3分）2.前两句以飞泉暗指山高陡峭，以春风窈窕衬托行的轻松高兴；后两句中山田点明山行即将终止，一路听鸟鸣说明山行的美好感受。（2分）诗人借景抒情，前两句写自然山景，表达了对大自然的爱好；后两句写农家之乐，表达了对农村生活的敬
7、仰。（3分）阅读练习二：1请品析其次句中窈窕一词的表达效果。（2分）【答案】窈窕一般是形容人形体美好的，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们的美好感觉。（也可以联想为：散发着幽香的蘼芜草在微风中轻轻摇摆，如舞姿飞扬，情态美好。）评分标准：答出本义，得1分，答出表达效果，得1分。共2分。2结合全诗，分析一路斜阳听鹧鸪表达了诗人怎样的情感。（2分）【答案】诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周边美观的自然风光和田园风光，心中弥漫了对自然的爱好和对农村生活的敬仰之情。评分标准：结合全诗分析，得1分，答出情感，得1分。共2分。阅读练习三：（1）诗歌表达了诗人什么样的
8、情感？（2）这道诗扣题很紧，请简要分析各句是怎样响应题目的。参考答案（1）诗歌借描写美好的自然山景，表达了诗人对大自然的爱好和对乡村生活的敬仰之情。（2）首句的冰泉写出了山高陡峭的特点，次句用春风窈窕衬托出山行的轻松高兴的心情，第三句用山田点明山行，结果一句用一路听鸟鸣说明山行的美好感受。解释：1.绿：形容词作动词，使绿。2.蘼芜（m w）：. 一种香草，可以做香料。古人认为服食蘼芜可以多生子，又名蕲茝，江蓠，据辞书解释，苗似芎藭，叶似当归，香气似白芷。3.鹧鸪：产于我国南部，形似雌雉，体大如鸠。其鸣为钩辀格磔，俗以为极似行不得也哥哥，故古人常借其声以抒写逐客流人之情。【】姚范(1702177
9、1) 初名兴涑，字巳铜，后字南青，号姜坞，晚号几蓬老人。安徽桐城人。清代文学家。姚范于乾隆年间科举进士及第，任编修。姚范人缘甚佳，平生与江若度、王洛、叶酉、方泽、刘大魁、齐召南、杭世骏、胡天游、邵齐焘、周振采等友好交往，尤其是与刘大魁交往紧密，以文学思想议论交流。他的侄子是姚鼐，姚范承方苞的论文思想看法。持论对其侄儿姚鼐的思想影响较深。姚范著有授鹑堂诗集七卷，授鹑堂文集六卷，授鹑堂笔记五十卷，曝书亭诗评点及望溪文集评点等。赏析：窈窕一方面形容春风，化无形为有形，生动地写出了春风给人的美好感受；另一方面形容蘼芜草在春风中轻轻摇摆的容貌，使之如在目前。绿字本为形容词，在这里活用为动词，写出了蘼芜草
10、在春风的吹拂下变绿的过程，陪衬了诗人旅途中高兴的心情。 前两句以飞泉暗指山高陡峭，以春风窈窕衬托行的轻松高兴；后两句中山田点明山行即将终止，一路听鸟鸣说明山行的美好感受。诗人借景抒情，前两句写自然山景，表达了对大自然的爱好；一路斜阳听鹧鸪写诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周边美观的自然风光和田园风光，心中弥漫了对自然的爱好和对农村生活的敬仰之情。后两句写农家之乐，表达了对农村生活的敬仰。 小重山的阅读答案及赏析(3) 章良能小重山全词翻译赏析 小重山章良能柳暗花明春事深，小阑红芍药，已抽簪。雨馀风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。往事莫沉吟。身闲时序好、且登临。旧游无处不
11、堪寻。无寻处、惟有少年心。解释小重山：此调始见花间集，多写宫怨题材。簪：喻花蕾。碎鸣禽：杜荀鹤诗有：“风暖鸟声碎，日高花影重”句。抽簪：拔出像玉簪似的花蕾。碎：鸟鸣声细碎。碎鸣禽：唐杜荀鹤诗：“风暖鸟声碎，日高花影重。迟迟：和舒貌。少年心：少年时的豪情壮志。【简介】 章良能（？1214）字达之，处州丽水（今属浙江）人。淳熙五年（1178）进士。庆元六年（1200）自枢密院编修官迁著作佐郎。次年，除起居舍人。开禧二年（1206），以太常少卿兼权直学士院，累迁权兵部侍郎兼权中书舍人、礼部侍郎兼侍讲、参知政事、御史中丞。少好雅洁，性滑稽，居一室必泛扫圬饰，罗列琴书。嘉定二年（1209），同知枢密院事
12、。六年，参知政事。七年卒。有嘉林集百卷，不传。词存一首，见绝妙好词卷一。【译文】 柳色春花明丽新颖，春意已深。小花栏里的红芍药，已经露出了尖尖的小小花苞，宛如美人头上的美观饰物。雨后的春风，更显得温柔轻盈，四处响着各种鸟雀宛啭的迎接春天的歌声。太阳缓缓升起，晴空中尚有一点乌云。以往的事情，再也不必回想思量。趁着美好的春景，赶快去大好河山好好游览。旧日游玩过的迹印，如今四处都可找寻。但无处可寻的，就是一颗少年时的心。赏析 这首词写春日感怀。上阕写春景。芍药抽簪，鸣禽声声，日色迟迟而带一分阴，韵味隽永。下阕抒情。不沉吟往事而择晴日登临，在大自然中放松心绪，实长寿秘诀。“旧游”三句是对人生的大彻大悟
13、，其哲理意味，颇令人深思。 这首词是重游旧地之作。是在他乡做官多年，终究久游归来，或者少年时曾在某地生活过，而今又亲至其地，重寻旧迹。季节正值春深，又值雨后。柳暗花明，花栏里的红芍药抽出了尖尖的花苞（其状如簪）。这不光由于季节的理由，也由于雨水的滋润。“雨余”二字，虽然到第四句才点出，但这一因素，实际上贯串着整个景物描写。由于春雨之后，天气稳定，风和日丽，鸟雀唤晴，鸣声也特别欢快。一个“碎”字，见出鸟雀声纷繁，乃至多样。春日迟迟，由春入夏，白天越来越长。而润湿的春天，总爱播阴弄晴，“犹带一分阴” ，正显出春天雨后风景的妩媚。总之，词人抓住春深和雨后的特点，写出眼前风物的令人流连忘返。换头“往事
14、莫沉吟”，起得很陡，从心理过程看，它是经过一番旋转周折才吐出的。“莫沉吟”，正见面临旧游之地对往事有过一番沉吟，但又努力加以排遣，用“身闲时序好”劝自己登临游赏。“时序好”，并非宽慰自己的泛泛之词，从上片写景中，已显示了这一点。而“旧游无处不堪寻”，登临之际，往日的踪迹，又一一能寻访得见，这照说是令人欣慰的，但可惜的是，往昔在此地游赏所怀有的那一颗少年心，再也探索不到了。 词所表现的心绪是繁杂的。年光流泻，故地重游之时，在一切都可以复寻、都依稀如往日的处境下，突出地感到失去了少年时那种心境，词人自不能免于沉吟乃至惆怅。但少年时代是人生最富有朝气、心境最为快乐的时代，那种或是拏云般的少年之志，或
15、是弥漫着幸福憧憬的少年式的空想，在人一生中只须稍一回首，总要使自己受到某种激发鼓舞。人生老大，深情地回首往昔，想重寻那一颗少年心，这里又不能说不带有某种少年心绪的余波和回漩，乃至对于老大之后，失去少年心境的不甘，不满。“回来吧，少年心！”词人茫然若失之际，在潜意识里貌似有这种呼 唤。可以说，词人的心绪理应是既有感恨，又不无追求，尽管他知道这种追求是不会有着落的。词的上片写春深雨后的环境气氛，切合人到中年后繁杂的心境意绪，它令人赏心悦目，也轻易惹起人感恨。换头“往事莫沉吟”，对于上片写景来说，宕出很远。而次句“身闲时序好”，又转过来承接了上片关于景物时序的描写，把对于往事的沉吟排遣开了。“ 旧游无处不堪寻”，见出登临寻访，客观环境并没有惹人不高兴之处，但语中却带出“旧游”二字，再次落到“往事”上。“无寻处，唯有少年心”，“无寻处”，三字重叠，以承为转，并且大大加强了转折的气力。过去的人生轨迹虽然还能找到，但少年时代那种天真烂漫的活泼之心已无法找到，找得到的东西反而添加，找不到东西的怅惘之情，使读者也不免感慨万分。词就这样一次次地铺开展来，又一次次地收转回来，使诗词既有气势，又把通过写词表
