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1、小学三年级读后感范文300字左右1.三年级读后感范文500字2.新闻读后感范文300字3.三年级下册读后读后感范文4.小学毕业班读后感范文5.小学三年级读后感范文6.小学读后感范文特别精彩的文章三年级读后感范文500字1.小学生三年级作文读后感怎么写要500字写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。三、读感结合有侧重：
2、指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。？关键词：读后感；感点；实际读过一本书或一篇文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语文水平，那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢？一、读懂原文抓中心？“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理
3、解文章内容，把握文章的思路：以小音乐家扬科为例，一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。初读小音乐家扬科我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本
4、主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们2.读后感作文500字“多么可怜的小女孩呀！”我情不自禁地发出了由衷的赞叹。合上书本，眼眶里的泪珠不停地打转儿，我深深的被海伦凯勒不屈不挠、身残志坚的奋斗精神所打动。海伦凯勒在阿拉巴州出生19个月后，只是匆匆地领略了生命的美好，病魔便无情地将魔爪伸向了她，从此她便陷入了一片无边的黑暗和可怕的寂静中。如果换做是我，我一定会悲观消沉，认为自己是一个没用的残疾人而不求进取。可是海伦凯勒她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词、句子。她是那样的如饥似渴，以至
5、小小的手指头都摸出了血。她真坚强！相比之下，和某些人简直是天壤之别！就拿最近发生的事件来说吧，赵猛，一个身体健全的学生，父母把他抚养成人，已经读六年级了。今年放寒假后，他没有来报到，害的大家都为他担心。就在我们准备放弃寻找的时候传来噩耗，说是在渔塘里找到了尸体，经检查他是跳河自尽的，并非他杀。而且死了已经有一个多月了。原因就只是因为这次期末考试没有考好，每评上“三好学生”。我们真应该学习海伦凯勒那顽强的精神，那坚韧不拔的毅力！在常人难以想象的黑暗与无声的世界里，她燃起生命之火，积极投身到保障残疾人权益的事业中，她向世人证明“残疾”并不等于“无能”。谱写了一曲壮美的生命赞歌。她这种以爱报爱，坚韧
6、不拔的精神不值得我们学习吗？3.有关真诚故事的读后感（小学三年级,300500字作文）诚信故事读后感做个诚实的人我给大家讲个故事，大家就会知道要做个诚实的人华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不逃避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。我觉得诚实不欺，遵守诺言，取信于人才是诚实守信。诚实的具体表现就是敢讲真话，不讲假话，讲老实话，办老实事做老实人，是每个人应有的品德修养。说大话，说假话，当面一套，背后一套的不诚实现象是剥削阶级的道德和作风。人的坏品德一旦养成，就会像决堤的大
7、河，一发不可收拾。而道义之心仿佛是一盏灯光培育成像日月那样的光芒。孔子说：“人而无信，不知其可也。”孟子说：“诚者，天之道也，思诚者，人之道也。”这些名人格言，可以说是对诚信美德的最好概括，是从品德发展过程中提炼出来的精华。人生之路，风风雨雨，坎坎坷坷。如果没有诚实的美德相伴，也一定是缺少阳光的灰色人生。所以我们做个诚实的人4.三年级读后感300字以上海的女儿读后感前几天，我看了一个童话故事海的女儿它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。海的女儿童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成
8、了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。我喜欢海的女儿。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发教育。在生活中，我碰到困难时，要像小人鱼一样坚强的面对。在学习上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。5.长袜子皮皮读后感作文300字长袜子皮皮读后感作文300字最近，我读了一本书，长袜子皮皮读后感作文300字。名叫长袜子皮皮。这本书共有三个主人公，
9、他们分别是皮皮、杜米和阿妮卡。其中我最喜欢的是皮皮，因为她又勇敢又善良。有一次，两个小偷从维拉维洛古拉经过，他们看到皮皮有很多金币，便想偷她的金币。到了黑夜，小偷蹑手蹑脚地进入皮皮的房子。可是，他们一进去就被机灵的皮皮发现了。结果小偷没偷到钱，反而被皮皮教训了一顿。你们说皮皮勇敢吗？镇上有位卢森布鲁姆小姐，她非常有钱但很小气，她每个学期给孩子们发一次礼物，但却总提一些刁钻的问题让孩子们害怕，小学三年级作文长袜子皮皮读后感作文300字。而善良的皮皮却把很多糖果和金钱都送给孩子们。我还喜欢杜米和阿妮卡。杜米是我一样勇敢而又活泼的男孩子，他喜欢和皮一起去冒险。阿妮卡虽外表柔弱文静，但她也总是和皮皮与
10、杜米一起去冒险。看过这本书后，我做梦都想和皮皮他们一起去冒险。三年级：曾彬城6.三年级读后感作文鸟奴鸟奴这本书的作者是沈石溪，故事精彩，可读性很强，也是一部蕴含深刻哲理让人掩卷深思的动物小说。它写的是向导强巴和“我”在滇北高原的雪山进行野外科学考查时，意外发现一对蛇雕与一对鹩哥把自己的窝儿筑在同一棵大青树上。身为动物行为学家的“我”便立马来了兴趣，在那附近观察起来。从动物分类学上说，蛇雕属于食肉猛禽，而鹩哥属于普通鸣禽，鹩哥自然被列入蛇雕的食谱。在大自然的生物链上，它们两者则是猎手与猎物的关系，不可能共栖生存。但后来经我发现，它们是属于极其罕见的主子与奴隶的共栖关系，因为蛇雕可以杀蛇这点刚好帮
11、助了鹩哥，因此鹩哥认为蛇雕为它们的主子。天王猫天王猫的作者时常新港，讲的是主人公“可来”，因为学习成绩不好，同学们不愿意理他。但是他渴望友情，于是他只能与猫（天王猫）说说心里话，与蚂蚁（小可来）聊聊心中事，向老鼠（惊叹号）倾诉心中的烦恼的事情。他们从相遇到相识的过程十分奇特，以至于没有一个人愿意相信他中途发生了许多小插曲。例如：可来的爸爸要扔掉天王猫，但天王猫奇迹生还，最终还救了爸爸的性命；学校出现有大鼻子的抢劫犯，最终却由天王猫和惊叹号查明真凶这本书的文章主题就是：打开心扉，让心灵与心灵撞击，寂寞自然会冰雪消融。可以发？给你二选一了！7.关于读书的作文三年级500字三更有梦书作枕童年爱读小人
12、书，于是极羡书摊上的老爷爷。长大后欲观群书而难以得之，故慕极那图书馆管理员。总想坐拥书城，书香盈鼻，四顾皆书，其乐何穷。然好读书却不能购之，因为囊中羞涩。每至书店，偶遇好书，喜出望外，却为书价所吓。恋恋然放下，怅怅然而归。每每此时，便愿狂风至，将书卷至家中。所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白；夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子；北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷然借书有归期，苦恨相聚日短。还书于其主，则书去桌空，遂长叹：何日方可有“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦”之乐？待囊中日渐大方，便常常流连于书店。见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题
13、上字。新书墨香犹存，静坐而读，手不忍释。阅毕藏之书架，整齐排列。书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般然时有友人借书于家。心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，
14、长亭古道；红有樱桃，绿有芭蕉晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎8.读后感范文500字嘿嘿，你说的啊，不要求是什麽我乱发一篇，希望选我>；读后感马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书假如给我三天光明，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！海伦是不幸的，但她又是幸运的
15、，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦.凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生
