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1、2022年版二年级下册音乐教案翟雪莲 2022年最新版二年级下册音乐教案翟雪莲 本文关键词：最新版，下册，二年级，教案，音乐 2022年最新版二年级下册音乐教案翟雪莲 本文简介：安康歌一、教学目标：学问目标：理解安康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进展表演。实力目标：在音乐活动中造就学生的合作实力、创新精神及自主学习实力。情感看法、价值观目标：引导学生关注安康，酷爱体育运动，知道有关安康的好习惯。二、本课教学重点、难点重点是鼓舞学生参加、 2022年最新版二年级下册音乐教案翟雪莲 本文内容： 安康歌 一、教学目标： 学问目标：理解安康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律
2、动，能够随音乐演唱、加上动作进展表演。 实力目标：在音乐活动中造就学生的合作实力、创新精神及自主学习实力。 情感看法、价值观目标：引导学生关注安康，酷爱体育运动，知道有关安康的好习惯。 二、本课教学重点、难点 重点是鼓舞学生参加、激发创新意识。 难点是演唱教学中前半拍休止节奏； 课时支配:2课时 四、教学过程 一导课 1、师：今日教师带来了一首很好听的歌，它的名字叫“安康歌”，想不想听啊？想 播放安康歌 2、师：你听了这首歌曲想干什么？想动，想跳舞 师：那谁能告知教师为什么想动，想跳起来？ 二听一听：安康歌 1、师：小挚友们都喜爱这首歌，那我们再听一遍，听完了告知教师歌里唱的是什么？ 再次播放
3、安康歌 2、师：谁来说说你都听到了些什么？ 那你们听到了身体的哪些部位在运动？ 3、师：那下面请小挚友跟着教师把这首歌的歌词说一遍好吗？好 播放伴奏 4、师：接下来我们一起学唱这首歌，要留意该停的地方要停哦。 跟着音乐唱歌 三动一动：随安康歌做律动。 1、复习歌曲，引导学生创编动作。 1提问：刚刚“爷爷”在做什么？“爷爷”做运动时唱的是什么歌？ 2复习歌曲。老师播放歌曲，学生轻声跟唱。由学生扮演“爷爷”和“小萱萱”分组进展对唱 3提问：“爷爷”做运动时，做了哪些动作？你认为应当配上什么样的动作更好看？ (4)动作创编。 老师带着学生随安康歌音乐做健身操，并呼号调动学生心情，鼓舞学生运动。 请几
4、名表演有特长的同学担当组长，分组进展创编表演，鼓舞各组成员在创编时要有创新。 四、完毕局部 师：刚刚在同学们精彩的伴奏下，我们的安康歌变得更活泼更好听了！今日这节课大家欢乐不欢乐？好的，记住我们的口号是：我安康，我欢乐！盼望大家每天安康。 小雪橇 教学目标： 1、能有表情地朗读歌词，能用甜蜜的声音，明愉快泼的心情演唱歌曲小雪橇。 2、通过创设情景和各种音乐实践活动，体验歌曲活泼欢快的情趣，感受音乐的美，使学生更好地表现歌曲。 课时支配:1课时 教学过程： 一、导入新课 1、师：同学们你们好，很开心跟大家一起走进今日的音乐课堂。首先，让教师带小挚友到漂亮的雪地里感受一下，看一看，走一走，然后告知
5、教师孩子们在雪地干什么？他们是一种什么样的心情？播放录音 2、生：孩子们在玩小雪橇，他们多欢乐呀！ 二、歌曲学唱 1、同学们，刚刚我们听的这首歌，就是我们今日要学的歌曲小雪橇。板书课题 2、师：好，就让我们随着音乐去感受滑雪的心情。 教师为大家播放小雪橇 3、听老师范唱，大家留意教师用什么心情来演唱的？ 听后，学生沟通答复。 4、熟识旋律：听旋律用“啦”哼唱。播放录音 5、请你们做教师的回声，按歌曲的节奏朗读歌词。师分句教读 6、教师读一句，同学们跟着读一句。 7、分组朗读。 8、师生齐读歌词。 9、用听唱法教唱歌词。先分句教唱，再整体唱。 10、教唱过程中，可放慢速度，留意启发学生的心情。
6、11、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。 12、分角色演唱歌曲。 13、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。 三、课堂小结 雪花用白色的身体装扮了这个世界，机灵的人们在寒冷的天气里独创了很多好玩的嬉戏，于是我们的世界不但漂亮而且充溢欢声笑语。机灵的同学们，你们必须也能在这个冬天里发觉很多乐趣，是吗？回去以后，同学们可以结合自己的爱好爱好用绘画、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今日在课堂上学习的学问，教师坚信你们必须能表现得很棒。 乒乓球变奏曲 教学目标：1、通过倾听乒乓变奏曲，初步了解“变奏曲”这一音乐体裁。 2、学生能够哼唱音乐主题旋律，感受打乒乓球时开心的心情，从而深刻体
7、会到了乒乓的欢乐。 3、通过对变奏曲的学习与倾听，尝试音乐要素对唱曲小小球儿闪银光主题旋律进展改变。 教学重点：了解变奏曲的体裁以及音乐改变的特点。 教学难点：运用音乐要素对唱曲小小球儿闪银光的主题旋律进展创编。 教学过程： 一、组织课堂 二、导入 1、谈话 师：去年奥运会，各国的运动健儿都聚集在北京，绽开剧烈的竞赛。想必在暑假间同学们必须也不会错过这次体育盛会。请你们说一说，你最喜爱奥运会中的哪个竞赛工程？ 引导学生自由谈论自己最喜爱的运动工程 师：是的，我国的运动健儿们用他们顽固拼搏团结友爱的精神为国家取得了令人傲慢的成果。大家在学习生活中应当向他们学习，争取成为一名国家的栋梁之才 2、听
8、辨音乐 师：请同学们看大屏幕，上面出现的是几幅同学们喜爱的运动工程。请大家听音乐，它表现得是哪一项运动？ 老师引导学生辨别表现的是打乒乓球的场景 师：同学们真能干，一下就能从音乐中听出这是表现乒乓球的形象。你们平常都喜爱打乒乓球吗？ 生答。 3、在音乐中律动 师：再来观赏一遍音乐，就请同学们跟着音乐一起跟着音乐效仿打乒乓球的动作进展律动吧！ 生：在老师的带着下跟着音乐效仿打乒乓球动作进展表演。 师：“打球”的感觉怎么样？ 生：快乐开心等。 三、听辨歌曲小小球儿闪银光主题旋律 1、 乒乓球传友情 师：大家都知道乒乓球是我们的“国球”，乒乓健儿们为我国赢得了一次又一次的成功，它 不仅能够愉悦身心还
9、能够在国际外交中发挥作用呢！这里有一个真实的“乒乓外交”的故事。 师：有一首歌曲小小球儿闪银光，就是表现这种乒乓球精神的。请同学们一起来观赏一遍。 2、 学生听辨歌曲主题旋律。 师：这首歌曲是上世纪七十年头的一首儿歌，歌颂了乒乓球儿虽小但作用又不同寻常的合作精神，表现了孩子们打乒乓球时的欢乐神情和娴熟的球技。请同学们再观赏一遍歌曲，你认为歌曲中给你印象最深的是哪一句？ 老师引导说出一二句，并教学生视唱。 生：3 3 1 1 | 2 2 5 | 1 5 1 3 | 2 1 2 | 3 3 1 1 | 2 2 5 | 1 5 1 3 | 2 3 2 | 师：请同学们用“乒乒乓乓乒乒乓”模唱这一乐句
10、。 生用声音模唱打乒乓。 3、学唱歌曲中的主题旋律 1师：请同学们跟着音乐划划乐句的旋律线 生在老师的引领下划旋律线感受乒乓球上下跳动的形象 (2) 师：在请同学们一起学唱歌曲旋律乐句的歌词 生：3 3 1 1 | 2 2 5 | 1 5 1 3 | 2 1 2 | 乒乒 乓乓 乒乒 乓长方 桌上 摆战 场 3 3 1 1 | 2 2 5 | 1 5 1 3 | 2 3 2 | 你抽 杀呀 我推 挡 小小 球儿 闪银 光。 四、倾听乒乒变奏曲 1、 完整地初听乒乓变奏曲全曲 6、 总结、讲解变奏曲体裁、提醒乐曲标题。 五、实践与拓展 师：变奏曲的形式许多，它可以在音乐的速度、力度以及音色上进展
11、改变。 1、 在音乐的速度、力度上对乐曲进展改变 师：请同学们随音乐模拟打乒乓球的动作和用“乒乒乓乓乒乒乓”模唱乐曲主题旋律，依据教师的指挥在速度和力度上对音乐进展改变并感受一下你是如何挥拍打球的？ 生：由老师指挥对乐曲进展改变。谈论：觉得速度快时，如同球儿飞来飞去；唱得强时，似乎在急速挥拍；唱得慢时，似乎在渐渐的拉长球；唱得轻时，仿佛在中场休息。 2、 在音色上对乐曲进展改变 师：同学们表演的真不错，与教师协作的真好。我们又在一次在音色上对乐曲再一次进展了改变， 4、 总结拓展 听音乐乒乓变奏曲走出教室。 哦，非常钟 教学目标 1、学生听旋律排列歌谱，运用听唱法学会歌曲，学生学会演唱歌曲哦，非常钟。 2、学生能有感情地演唱歌曲并能用打击乐器伴奏，进展歌表演。 3、学生用歌声、打击乐器和歌表演表现课间的欢乐。 二过程与方法 学生展示自己的课余活动，充分调动学习踊跃性，每一位学生能很好的融入课堂，参加到课中来。 三情感看法目标 1、通过学唱歌曲哦，非常钟，学生感受歌曲带来的轻松活泼的心情。 2、学生知道只有上课谨慎听讲，才能更剧烈地体会到课间非常钟的欢乐。 课时支配:1课时 教学过程： 一组织教学 1、 听音乐进教室课间非常钟 2、 师生问好 二导入新课
