《河南省周口市项城第二实验中学2021年高二生物模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省周口市项城第二实验中学2021年高二生物模拟试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省周口市项城第二实验中学2021年高二生物模拟试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 生长激素是由下列哪种内分泌腺分泌的A睾丸 B卵巢 C垂体 D下丘脑参考答案：C2. 下面关于光合作用及光合色素的叙述，正确的是()A适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B从高等植物叶片中分离出4种光合色素，其中呈橙黄色的是叶黄素C叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素D植物光合作用中的光反应，其主要功能是固定二氧化碳参考答案：C3. 脐血是新生婴儿脐带被结扎后由胎盘脐带流出的血，其内含有大量未成熟的造血干细胞利
2、用脐血干细胞移植，对治疗白血病等疾病的效果显著下列叙述正确的是（）A造血干细胞可通过不同的细胞分裂方式形成淋巴细胞B与早期囊胚细胞相比，造血干细胞的分化程度更低C用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性D由免疫学角度分析，脐血干细胞自身移植的优点是没有排斥反应参考答案：D【考点】胚胎干细胞的研究与应用【分析】造血干细胞通过有丝分裂和细胞分化的形式形成淋巴细胞；与早期囊胚细胞相比，造血干细胞的分化程度高；由于自身移植不属于抗原，所以从免疫学角度分析，脐血自身移植的优点是排斥反应小【解答】解：A、造血干细胞增殖分化形成淋巴细胞，细胞增殖方式是有丝分裂，A错误；B、与早期囊
3、胚细胞相比，造血干细胞的分化程度更高，B错误；C、用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要诱导细胞的分化，并非激发细胞的所有全能性，C错误；D、自体干细胞与自身细胞有相同的白细胞抗原系统（HLA），从而避免了器官移植引起的免疫排斥反应，D正确故选：D【点评】本题考查细胞分化和免疫有关知识，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，难度不大4. 据图分析，下列叙述正确的是 A若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则物质e的增加会直接导致物质d的减少B若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则寒冷条件下c分泌功能减弱C若该图表示反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式传导的D若该图表示体温调节
4、反射弧的五部分结构，则b代表下丘脑体温调节中枢参考答案：D 5. 提取胡萝卜素和提取玫瑰油时都需要加热，但两者使用的加热方法不同，其原因是（ ）A. 前者需保持恒温，后者不需要恒温B. 前者容易蒸发，后者不容易蒸发C. 胡萝卜素不耐高温，玫瑰油耐高温D. 前者烧瓶里含有机溶剂，易燃易爆，后者是水参考答案：D试题分析：提取胡萝卜素和提取玫瑰油时都需要加热，但两者使用的加热方法不同，由于萃取法提取胡萝卜素使用有机溶剂，易燃易爆，所以采用水浴加热法；而水蒸汽蒸馏法提取玫瑰油使用水，所以直接加热。D正确。考点：本题考查胡萝卜素和玫瑰油提取，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知
5、识网络的能力。6. 下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是A斑马在草原上成群活动 B每毫升河水中有9个大肠杆菌C稗草在稻田中随机分布 D木棉树在路旁每隔5米种植参考答案：B7. 下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的一项是 （ ）A. 与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B. 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的C. 对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节D. 要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究参考答案：D8. 参考答案：A9. 下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的
6、花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得参考答案：D10. 右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是（）A B C D参考答案：C11. 某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如图所示下列有关叙述错误的是（）a酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）2100；1400；100
7、0；5001900；200；800；600；1000；500Aa酶与b酶切断的化学键相同B限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接C该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个D仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段参考答案：B【考点】Q2：基因工程的原理及技术【分析】分析题图：a酶和b酶切割的化学键都是磷酸二脂键，且切割后产生的粘性末端相同分析表格：a酶可以把原有DNA切成4段，说明有该DNA分子上有3个切口，即a酶的识别序列有3个；b酶把大小是2100的DNA切成大小分别为1900和200两个片段，再把大小是1400的DNA切成大小分别为800和600两个片段，说明b酶的识
8、别序列至少有2个，仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段【解答】解：A、限制酶作用的化学键都是磷酸二脂键，故A正确；B、由图可以看出a酶和b酶切割后产生的粘性末端相同，它们之间能相互连接，故B错误；C、a酶可以把原有DNA切成4段，说明该DNA分子上有3个切口，即a酶的识别序列有3个，故C正确；D、b酶把大小是2100的DNA切成大小分别为1900和200两个片段，再把大小是1400的DNA切成大小分别为800和600两个片段，说明b酶的识别序列至少有2个，仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段，故D正确故选：B【点评】本题结合图表，考查限制性核酸内切酶的相关内容，意在考查
9、考生分析表格获取图示信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决和判断问题的能力12. 若在图甲所示神经纤维的右侧给予一适当的刺激，则电表偏转的顺序依次是 A B C D参考答案：B13. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是 A在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 B在主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量 C在质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高 D在抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分参考答案：A14. DNA的合成方向总是（）延伸A从DNA分子的左端向右端 B从DNA分子的右端向左端C从子链的5端向3端 D从子链
10、的3端向5端参考答案：C考点：DNA分子的复制版权所有分析：DNA分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（AT；CG）通过氢键连接DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制DNA复制特点：半保留复制DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNADNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性解答：解：DNA分子复制过程中，在解旋酶的作用下解旋，并分
11、别为模板，再在DNA聚合酶的作用下，从子链的5端向3端合成新的子链DNA故选：C点评：本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查15. 下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）A. 溶酶体中的水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B. 噬菌体没有细胞结构，不属于生命系统C. 细菌中的各种膜结构构成了生物膜系统D. 细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关参考答案：C【分析】病毒无细胞结构。原核生物和真核生物含有细胞结构，二者的主要区别是有无
12、核膜包被的细胞核。【详解】溶酶体中的水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，称为消化车间，A正确；噬菌体没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，生命系统最基本的层次是细胞，B正确； 细菌中只含有细胞膜一种生物膜，故无生物膜系统，C错误；细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关，D正确。故选C。【点睛】原核生物有生物膜，但无生物膜系统；真核生物有生物膜和生物膜系统。16. 下图表示利用致病病毒 M 的表面蛋白基因和无害病毒 N，通过基因工程制作重组 M 病毒疫苗 的部分过程。表示操作流程，ah 表示分子或结构。据图判断正确的叙述是（ ）A. 图中所示的整个过程中，用作运载体的 DNA 来自
13、分子 a、c、dB. 图中 c 所示质粒可能是从细菌或者病毒的 DNA 改造的C. 图中结构 g 和结构 h 的遗传物质和表面蛋白质均不同D. 图中所示过程中，获取目的基因的步骤是流程、；在流程中必须实施的步骤有切割质粒、 将质粒与目的基因重组参考答案：D试题分析：在图所示的整个过程中，用作运载体的DNA来自分子c和d，图中a是提供目的基因的，不作为运载体，A错误；质粒是染色体外能够进行自主复制的遗传单位，病毒没有质粒，B错误；结构g和结构h的表面蛋白质不同，但两者所含的遗传物质相同，C错误；由以上分析可知，图中、是获取目的基因的步骤；是基因表达载体的构建过程，该过程中必须实施的步骤有切割质粒
14、、将质粒与目的基因重组，D正确。考点：本题主要考查基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17. 下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“”分别表示促进和抑制作用，则依次是 A.+，+，+， B.+，+ ，+，+，+C.，+，+ ， D.+，+ ，+，+，+，+参考答案：B18. 在农业生产上，2，4D可用于麦田除草，其原理是（）A高浓度时促进小麦生长B高浓度时抑制杂草生长C低浓度时促进杂草衰老D高浓度时促进杂草衰老参考答案：B【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值【分析】生长素及其类似物的生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长【解答】解：A、一定范围内对小麦的生长为促进作用作用，浓度过高也会抑制小麦生长，A错误；B、高浓度时抑制双子叶杂草生长，从而达到麦田除草的目的，B正确；C
