朗读与对话一、朗读l1、什么是朗读 朗读是把书面语言转化为口头语言，把无声语言转化为有声语言的一种创作活动朗读的过程就是书面语言口语化，无声语言有声化的过程2、朗读的特点 逐字逐句地读，毫无遗漏，多读几遍就能达到全面熟悉作品的目的3、作用4、朗读的要求 三个层次A 深入理解作品内涵B 必须使用规范、正确的普通话进行朗读5、朗读的方法A 发声技巧 气息控制 呼吸、换气 吐字归音 特殊声音的表现B 朗读技巧 1 停顿 2 重音 3 语气的变化朗读训练 单项练习l 1、停连练习A 海终于愤怒了，它咆哮着，猛烈地冲向岸边袭击过来，冲进了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒 音响就越大了战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来l B 今天，这里有没有特务？你站出l来！是好汉的站出来！你出来讲！凭l什么要杀死李先生？杀死了人，又不l敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色l事件”， 说什么共产党杀共产党，无l耻啊！无耻 啊！这是某集团的无耻，l恰是李先生的光荣！李先生在昆明被l暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也l是昆明人的光荣！l2、重音表达训练A 我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
B 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！C 这天夜里，我做了奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂D 风轻悄悄的，草软绵绵的E 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱l3、语气、语调和语速训练A “快走！ 你把我扔在这儿算怎么回事?”B 蜜蜂是渺小的,蜜蜂又是多么高尚啊!C 中国人民不但可以不要向帝国主义者讨乞也能活下去,而且还将活得比帝国主义国家要好些.D 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻去找它E “咱们先干嘛！”将军一按小李的肩膀站起来，随手拉起小李，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”说完，他一躬腰走出草棚，钻到暴风雨里去了综合练习l1、诗歌朗读A 远远的|街灯明了， 好象是|闪着|无数的明星 天上的|明星现了， 好象是|点着|无数的街灯B 我想他们|此刻， 定然在天街|闲游 不信，请看|那朵|流星， 是他们|提着|灯笼在走 2、散文朗读练习A 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的3、小说朗读训练A 我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，老实说，便是教我一天比一天的看不起人B 风全住了，路上还很静我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己4、议论文朗读练习A 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时 期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族B 当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同这一点必须认识清楚但是，就坚定不移地为当时的进步是服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。