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1、 小学社区服务活动总结 【第1篇】小学社区效劳活动总结 一、活动目的： 通过社区效劳活动，整合了社会各方力气，协作学校做好学生的训练治理工作，使学校对学生的训练治理进一步得到延长，进一步完善了学校的常规治理监视网络机制。通过自主探究和实践，培育了同学们的科学素养和人文精神、沟通合作力量、社会适应力量、社会参加意识、公民责任感。 二、活动主题： 深入社会、了解社会、增加社会责任感，尽情展现“港中学子”的风采。 三、活动主体： 全体小学生。 四、活动形式和要求： 1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区效劳活动。 各活动小组的组长带着组员亲密合作，自主开展社区效劳活动。
2、由学校联系活动单位，制定活动打算，在活动中同学们有意识地熬炼了各方面的力量。 2、以学生社团为单位，由学生干部自主参与社会公益活动，进一步培育和提高了学生的“自我治理、自我训练、自我效劳”力量。 五、活动时间： 假期及双休日。 六、活动内容： 1、参加社区治理，参与义工等活动。帮助村委会出墙报，开展帮助社区治理的各项工作，参与力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动。 2、开展绿色环保活动。在社区开展节省用水、爱护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 3、发扬助人精神，在敬老院开展敬老爱幼活动活动。 4、开展社
3、会调查活动。 七、活动效果： （一）、效劳社区 通过效劳社区的活动，使学生熟识社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、骄傲感，并懂得疼惜、爱护它们；使学生常常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而敏捷地运用自己的学问加以解决，从而把握根本的效劳社区的本事，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在效劳的过程中学会交往、合作，懂得理解和敬重，增加效劳意识和责任感。 （二）、走进社会 通过进入社会情境，接触社会现实，参加各种社会活动等途径，使学生理解社会根本运作方式、人类生活的根本活动，积存社会生活阅历；理解社会标准的意义，并能自觉遵守、维护社会标准与公德
4、；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民办法识；在实践中进展社会参加力量，形成参加意识和较强的公民意识。通过观看、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会进展的关系，形成正确的科学观。 （三）、珍惜环境 通过和自然的接触，领悟自然的奇妙与博大，懂得观赏自然的美，对自然布满喜爱之情。通过观看、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过爱护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟识环境爱护的常识，把握根本的技能，并能综合运用所学的学问解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开头，关注四周、社区的环境问题，并养成随时随地爱护环境的意识和习惯。 （四）、关爱他人
5、 通过和他人的接触、沟通，学会理解他人的生活习惯、共性特点、职业状况，懂得敬重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与进展方面的重要性，体验关心的暖和，对他人的帮忙心存感谢。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。常常留意身边需要帮忙的人，自觉而愿意地为他们效劳，把握志愿效劳的有关学问和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮忙而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满意。 （五）、善待自己 通过各种活动感悟生命的神秘、意义与价值。发觉自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的心情，并学会用适当的方法掌握和调整自己的心情，进一步适
6、应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种熬炼活动，把握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律爱护自己。在生活中养成良好的生活习惯、安康乐观的生活态度，情愿为制造更美妙的生活而不懈努力。 八、活动小结： 社区志愿者效劳活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者效劳组织向标准化、制度化、常常化进展，从而全面提高小学生的综合素养。政教处、团委泛发动，壮大社区志愿效劳力气，提高社区志愿效劳的针对性和实效性；健全机制，为社区志愿效劳
7、持续进展供应有力保障。学校政教处每次组织学生开展的社区效劳活动，内容丰富，形式多样，各年级各班级都非常重视，细心预备，制订活动方案。各班同学人人参加，并到达了预期效果。 【第2篇】小学社区效劳活动总结 我校自开展“争当小小志愿者，文明创立我行动”活动以来，学校教师和学生乐观的响应，经过近一年的活动的开展，学生从自身提高了许多，通过这次活动，促进了学生全面素养的进展，培育和提高了学生的社会实践和创新力量，对学生进展了爱国主义、集体主义、社会主义训练和爱劳动的训练，扩大了学生的视野，增长了社会阅历，进一步延长了课堂，加强了思想政治训练、品德训练、纪律训练、尊老爱幼的训练，提高了学生为人民效劳、为社
8、会主义效劳的意识，帮忙他们树立了安康、乐观向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有抱负”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了根底。为准时总结阅历，将社区训练效劳和社会实践活动更好地推向深层次，现将这次活动简要总结如下： 一、领导重视机制健全措施得力 让学生参加社会、社区效劳和社会实践活动是加强青少年学生思想政治训练，引导青少年学生安康成长成才的一项重要举措。社区效劳和社会实践活动的开展，为学生接触社会供应了时机，有利于激发青少年学生奋勉有力的主动性、乐观性和制造性，有利于增加青少年学生建立祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮忙青少年学生树立正确的人生观、价值观、世
9、界观、这是学校领导班子的共识。为此，学校学校校长特地召开了有关人员会议，为社区效劳和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密安排和细心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际状况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开指导教师和年级组长、班主任会议，统一思想，提高熟悉，提出详细要求。 二、内容丰富形式各样 1.大力宣传道德标准、文明礼仪、社会公德，乐观做好市民文明行为劝导工作。 2.制止乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为。 3.清捡路面、绿化带垃圾，订正非机动车辆乱停乱放行为。 通过这些活动，广阔学生不仅熬炼了自己的力量，受到了启发与训
10、练，更以一片真情回报社会，向全社会展现了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们去除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思处处乱扔了”。 4.帮忙孤寡老人。 通过到五保户送暖和，真情回报社会。学生在为孤寡老人的效劳中，感受到他们生活的困难，了解和熟悉老人，听老人谈人生阅历和做人的道理，通过自己的劳动改善了敬老院的卫生环境，培育学生爱劳动的技能和习惯。受到了深刻的训练。 5在社区街道清理卫生和去除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区状况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增加小区居民讲卫生爱干净的环保意
11、识，培育了学生爱劳动的好习惯和为人民效劳的思想，在实践中承受了训练。培育了学生关怀劳动人民，喜爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了许多书本上没有的东西，并提高了各方面的素养，真正做到德智体美劳全面进展。提高了各方面的素养。 总之，我校的这次社区效劳和志愿者活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色鲜亮，成绩显着，使学生承受了训练、增长了才能、为社会做出了奉献，弘扬道德新风，呈现了自我风采。我校今后将连续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培育“四有”新人做出自己的奉献！ 【第3篇】小学社区效劳活动总结 现在很多孩子都是独生子女，在家中
12、都是“小皇帝”、“小公主”，从小形成了自私自利，只懂索取不懂回报等不良的习惯，要把他们培育成优秀的接班人，祖国将来的盼望，就应当让学生坚决为人民效劳的抱负，具备一颗感恩的心，懂得敬重长辈。但枯燥的理论学问难以到达这一目标，因此我校于月日组织学生去洛龙区白马寺镇敬老院慰问，让学生自己动手，为孤寡老人做一些力所能及的事，从帮忙孤寡老人中，体会助人的欢乐，劳动的欢乐，把课堂学问和社会实践联系起来。 生活中有许很多多的人需要社会赐予肯定的帮忙，例如，孤儿，贫困学生，贫困家庭等，但有一类人更需要社会的帮忙，那就是孤寡老人。 孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六个孩子，用完自己一生的力气无微不至的照看自己的老伴，
13、直到他的离去。但面对老伴的离去，孩子们为了自己的家庭劳碌工作以至于无暇顾忌自己的父母。但对于身居农村的孤寡老人，他们有的儿女在身边或离自己很近，固然也有儿女不在身边的。老人却仍旧得不到他们的呵护，甚至他(她)的儿女们盼望他(她)早日去逝。可见，孤寡老人们承受着巨大的心理压力。承受着巨大的意识熬煎。因此我们更应当关注一些孤寡老人的生活，以削减他(她)们一些心理和精神上的压力。而这也能让学生真正的懂的感恩，懂得敬重在长辈，懂得为人民效劳的意义。 在这次活动中，学生纷纷动手帮忙孤寡老人清扫卫生、擦玻璃、谈天，并带去了舞蹈、合唱、嬉戏等各种消遣节目，给老人带去欢快。同时，也让学生体会了老人常年单独一人
14、居住屋子里，身边没有亲人，伴随她度过几十年艰难岁月的只有一间卧房和一张长椅、几件破旧的衣裳和一床被子。孤寡老人的孤独孤独不仅轻轻拂过学生小小的心灵，也让教师们得到了深深的感受，让我们想到这世上不幸的人有许多，他们不能跟正常人一样享受正常的生活，每当见到别人的笑容，积在他们心底深层的愁闷又会涌上心头。我们四肢健全，天资聪慧，这已经是上苍赐给我们的“礼物”，我们应当好好珍惜这份来之不易的“礼物”，让这份“礼物”得以发挥，展现出它最刺眼的一面！ 这次活动，让爱把孩子们、教师们和老人融合在一起。更让那些在家中都是“小皇帝”、“小公主”们学会感恩、了解社会、亲身去感受社会，为孩子们抱着一颗感恩的心步入社会，奠定了根底。
