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1、2022年教育调研报告(15篇)教化调研报告(15篇)随着个人的文明素养不断提升，越来越多人会去运用报告，报告包含标题、正文、结尾等。为了让您不再为写报告头疼，下面是我为大家收集的教化调研报告，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。教化调研报告1一、 调查的目的和意义1.调查目的企业的发展本质上是人的发展，企业的竞争说究竟是人才的竞争。做好企业职工教化培训工作，有利于公司经济的发展和实力的进步。职工培训是人力资源管理与开发的组成部分和关键职能，企业要生存和发展,必需重视职工培训。随着科学技术的进步、职工个人的发展以及企业发展的须要，因此要从观念、内容、方式以及授课者的选择等方面创新职工培训工作。只有这样
2、企业才能在市场竞争中立于不败之地。因此探讨和探讨企业职工教化培训工作意义深远重大。2.调查意义对员工的培训，不仅通过员工自觉性、主动性、创建性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增加员工本人的素养和实力，使员工受益。培训是管理的前提，培训是管理的手段，培训不仅为管理创建了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满意员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热忱。（二）调查对象概况1.调查对象全称上海冰浪制冷有限公司2.调查对象地址上海市杨浦区控江路1555号A座3.调查证明人姓名：乐乐；联系电话：137XXXXXXXX；与调查主题关系：培训部经理（三）调查时间3月-年5月（四）调
3、查方式访谈；培训部经理1人；负责培训老师2人访谈对象的选择原则是：1.培训部经理是负责各个部门的新人员的入职培训支配2.培训老师是负责给各个员工讲解公司的状况和当前社会的各种状况资料搜集，搜集资料概况：1.资料名称：公司员工各种培训支配安排表，培训经理；2.资料名称：公司员工职位培训状况表，培训经理；二、公司的基本状况1、公司基本简介上海冰浪制冷有限公司与江苏太仓市工业资产经营有限公司共同投资的一家中型企业。公司为中心空调、中小型空调、卫生洁具等制造商之一，产品畅销美国、中国及世界各地。公司近几年来抓市场，抓管理，抓质量，在市场竞争中站稳了脚跟。1999年，公司通过了ISO9002国际标准质量
4、体系认证，20xx年8月份又通过ISO9001国际标准质量体系认证。公司经济效益也越来越好。20xx年起，公司起先主打商用空调机，并重新调整销售组织机构，策划营销市场，向5亿销售目标冲刺，争取在新世纪取得更大的成果。2、员工培训目的公司现阶段的培训主要还是在岗前培训，一般状况下，一线新员工被录用后，只是对其进行很简洁的岗位学问介绍及一些基础的岗位技能培训，且培训时间过短，有些员工虽然在培训时学得很好，但到了实际岗位上，又会有一些新的问题出现。现在随着时代在进步，一些技术也随之在发展，而公司却忽视了对一线老员工的在职培训，一些员工认为，他们已经在此岗位上工作几年了，对一些技能已经驾驭得很熟了，没
5、有培训的必要，而公司的领导也没有留意到在职培训的重要性。这样就造成了时代在变，技术在变，公司的培训理念不变。3、员工培训状况 （一）公司制度和平安培训公司的培训老师定期对公司全部员工进行对公司的各项规章制度和平安学问培训，更好的让员工了解公司的制度和在工作主要各项平安操作，让员工知道哪些该做哪些不该做。（二）公司企业文化培训公司会对每位员工进公司前进行本公司的企业文化服务理念及生产培训使每位新员工都能了解公司的现状。以企业文化渲染，使新入职人员了解企业、认同企业、提升企业认同感为主要目的；同时帮助新员工尽快的适应公司环境、进入工作角色。（三）交叉培训每年的4月和11月公司会支配一部门到另一部门
6、进行相互沟通培训，让部门与部门之间跟好的了解状况，似的个部门的工作能够跟好的完成。（四）技术培训公司会定期对一线员工及公司骨干人员进行一对一的技术培训，使得他们跟好的了解各项技能的运用和开发。三、培训存在的问题1、培训内容只限于员工缺乏高层领导培训随着科学技术的飞速发展对员工的学问技能、创新实力、管理实力的要求越来越高，大部分现场员工各部分管理人员不能得到有效的培训。缺乏“苦练内功、培育后劲”的意识和行动，长期以往只会导致企业管理水平和平安生产水平的下降。2、培训工作尚不能适应企业发展的需求培训工作仍停留在简洁的技能培训上，且多以旧的培训方式为主，培训效果不志向。3、没有调动员工参加培训的主动
7、性目前培训工作被动参与的多，主动学习的少，应付的多，真正求知的少。由于没有建立起有效的激励机制，企业需求和员工个人发展的要求不能很好地结合起来，再加上培训工作没有结合企业生存的一些根本性问题，因而难以充分调动员工培训的主动性。4、培训效果反馈不够健全人多量大，时间紧，给出题、考核、阅卷带来很多困难，培训部门对培训后的效果不能进行全面、刚好的分析和评价，因而无法对后来进行更合理有效地培训支配，从而不能保证培训效果和质量的提高。四、培训问题缘由1、培训方法简洁，培训过程不连续一线岗位的新员工只接受到基本的岗位培训，时间一般为一周左右。然后就自己起先独立工作。而且公司只有基本的岗位培训，没有连续的培
8、训方案，进入公司后完全依靠个人的自觉性学习。够刚好解决。便于部门之间以及领导和职工之间的的相互了解和协调。2、仅强调培训安排，不强调培训结果实施培训关键是看培训后的效果。服务中心虽重视培训工作，但是对于培训结果如何却不太关切，这种培训奢侈了大量的时间和人力，效果却不好。一些员工在培训时的确有很好的成果，但在工作中的绩效却远远不如一些刻苦工作却没有好成果的员工。这样一来，经过培训的员工反而没有给公司带来多大的利益，反而奢侈了时间和人力。3、只培训少数成员，高管人员不需培训这种现象普遍存在，其中有两个误区：其一是有的领导认为培训一线管理人员应当重点培训那些经过选择，有发展潜力的一线人员。每次不管培
9、训什么内容都让他们参与，从而忽视了全部一线管理人员的培训。其二是认为公司的现时工作最主要。因此，只让那些没什么事的工作人员参与培训，于是培训就集中在某些人身上。造成了“闲人培训，忙人没时间培训，急需人员不培训”的结果。这样的培训没有任何效果。五、解决问题的对策加强对员工和高层领导的培训，在良好的人际关系，相互协作的工作环境下，在公允公正的基础上，可以更好的激发一线员工工作的热忱和斗志，全身心的投入到工作中去，使他们的主动性、创建性将自然地倾泻出来，自觉与管理者一道，把工作做得尽可能好。让高层管理人员更好的了解管理的内容和一线员工的心声，已更好的管理一个团队。一个公司应有明确的培训政策，并有公司
10、自上而下的支持。培训政策不仅要表明公司政策是为最大限度地发挥员工的实力，而且要使员工对各种培训方案特别清晰。否则，培训就不能取得满足的效果。另外，公司还要向员工说明培训的真正意义，让员工感到培训是一个提高自己学问和实力的珍贵机会，从而创建出一种气氛，让员工感到培训机会来之不易，加倍珍惜培训机会。教化调研报告2职业教化在推动经济社会发展中的作用日益凸显，大力发展职业教化已成为各级关注的“焦点”。最近，市委政研室会同市教化局、市劳动和社会保障局、市农业局组成联合调研组，对我市职业教化发展状况进行了调研。通过深化县乡村、工矿企业和学校，走访座谈、查阅资料，基本摸清了全市职业教化的现状和存在的突出问题
11、，提出了加快我市职业教化发展的建议和对策。国家三、对策建议。综合分析我市职业教化面临的形势和任务、困难和问题，我们认为，职业教化发展应确立以下基本思路：坚持“大力发展”的方针，围绕建设新的目标，以服务为宗旨、以市场为导向，紧扣我市优势主导产业和产业集群寻求新突破，打造技能人才培育高地，着力建构立足经济、面对社会、服务各业的现代化职业教化新格局。根据这一思路，在整体工作摆布上，应做到“三增”、“三创”、“三强化”。（一）“三增”：就是增加对职业教化重要性的相识，增加职业教化投入，增大职业教化办学规模。首先，要充分相识职业教化对我市经济社会发展的基础性和战略性作用。发展职业教化是落实科学发展观的必
12、定要求，是我市实现跨更加展的必定选择。我市既是较典型的资源型城市，又是人口资源大市，推动经济战略转型，加快经济发展方式的转变，提高区域竞争力，必需把发展由依靠资源优势为主，转变到依靠人才、技术和劳动者素养为主上来，必需培育造就一支数量足够、结构合理、技术过硬、素养优良的好用技术人才队伍。可以确定地说，我市成为人力资源工资考试、自主招生。要挖掘办学潜力，变更传统的正规学历教化的思维定式，将成人教化和非学历教化纳入职业教化的范畴，不断扩展职业教化生源空间，通过政策引导，让最应成为职业教化对象的中考高考落榜生、农村富余劳动力、退转军人、下岗职工、农夫工、农夫等群体，能够“无门槛”或“低门槛”进入职业
13、学校，接受岗前、在岗、转岗培训以及接着教化，达到“让最须要接受职业教化的人，到最须要生源的职业学校培训”目的，最大限度地满意人们的须要。（二）“三创”：就是创新职业教化发展模式，创新职业教化专业设置，创新用工就业制度。创新教化发展模式方面，重点是突破体制性障碍。除劳动部门举办的技工学校外，其他行业企业所办职业教化和职业培训机构，均由教化行政部门统一管理，实现跨部门、跨区域、跨行业、跨层次的资源整合，切实变更目前多头办学、分散管理、资源奢侈的状况。主动创新办学体制，构建“政府办学为主、多种形式并存”的办学格局，政府在重点办好一批骨干示范院校的同时，通过实惠政策扶持和引导各种形式的民间职业教化机构
14、发展；采纳市场化运作的方式，让一些职业教化特殊是培训机构干脆进入市场；要制定特地政策，引导企业强化职业培训，明文规定“办企必联校，建企先选校”，即凡在职职工规模达到3000人以上的企业，均应建立相应的职业培训机构，或者托付一所职业学校担当企业培训任务；凡不足3000人规模的新建企业应事先选择合作的职业学校。主动推动多形式合作办学，支持成立以骨干院校为龙头、若干学校和效益好的企业为依托的职教集团；实施“名牌带动”，主动创建“名牌学校、名牌专业、名牌基地”，走外延扩张与内涵提升并举的发展之路；以争创“全国百所示范高职院校”、“全国千所示范中等职业学校”为抓手，实现我市职业教化的高水平发展。当前，要
15、突出办好市区三所高职院校，根据“保持优势、突出特色、适度竞争、错位发展”的原则，合理定位，统一规划，避开重复建设，通过办强办大“龙头”，发挥对全市职业教化的示范带动作用。创新职业教化专业设置方面，重点是强化对经济社会的服务功能。紧紧围绕我市的产业基础和发展须要，调整优化专业设置，做到“围绕产业办专业、办好专业促产业”，“社会须要什么人才、就开设什么专业”，“先定专业、后聘老师”。我们通过调查认为，今后五年我市职业教化专业建设，应当重点建设培育8类好用技术人才培育基地，即机械加工、煤化工、医药食品、纺织服装、商贸流通、旅游服务、建筑建材、农产品加工等。围绕这8类基地建设，重点培育80个骨干示范专业，力争30个专业进入国家和省级示范专业序列，形成具有地方特色的职业教化专业体系。依据不同专业、不同培训项目和学习者的实际须要，实行敏捷的学制和学习方式，做到长短结合，以“长”促稳、以“短”促活，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业等创建条件。创新用工就业制度方面，重点是推行职工持证上岗。要使职业技术教化成为职工进入企业之前的必经之路，以此提高职业技术教化的社会认同度和吸引力。借鉴先进地区的阅历，激励企业在本地职业院校中进行招工，引导职业院校毕业生尽可能在当地就业，推动“订单培育”、定向培育
