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1、2022年海底世界中班教案海底世界中班教案作为一位优秀的人民老师，就难以避开地要打算教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的海底世界中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。海底世界中班教案1活动设计背景在一次户外嬉戏时，我发觉孩子在做嬉戏小鱼游时，他们很兴奋而且说到哪种鱼时，他们很感爱好，于是我设计这节美术课。活动目标1、通过绘画让孩子更多的了解海底动物。2、培育孩子想象绘画。3、感受色调的美，并大胆展示自己的画。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培育幼儿的观赏实力。教学重点、难点画出自己心中不同各类的鱼活动打算纸张、蜡笔、
2、海底世界画一张活动过程一、 出示画海底世界让幼儿视察并提问：1、你在这幅图上能相识几种鱼，分别是什么名字？2、除了上面几种，你还能说出几种呢？二、 组织幼儿说一说这些鱼的外形特征三、 起先画1、讲规则2、发纸张3、巡回指导4、个别指导四、 作品展示五、 活动延长六、 在上科学课时，让幼儿对海底世界绽开说一说。教学反思通过画海底世界让我从中发觉了以下几点1、孩子对线条的绘画实力有些欠缺2、 涂色匀称和颜色搭配不够完善3、 孩子对作品的展示和自我介绍很大胆很自信，而且本节课我也做到了敬重幼儿的表现及表达4、 在下次绘画中我会留意以上失误，多方面培育幼儿绘画的实力。海底世界中班教案2设计意图：在一次
3、观赏海底世界的录像带时，幼儿兴趣盎然地说“我喜爱这一条，她身上有一横一横的间纹。”“我喜爱这一条，她身上有一点点的花纹。”我看到孩子们的兴致这么高，恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的，这套电影制作细心，色调艳丽好看，在我请孩子们观赏后，孩子们画出来的画：鱼，线条丰富，色调艳丽，幼儿园的老师看了赞叹不已，孩子们更加兴致昂扬，一有空就自己画，还在日记画中画下来。恰逢我发觉我国河南蔚县的剪纸手工精致，色调漂亮，而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸，于是，我确定把这么漂亮的民间手工艺术介绍给孩子们相识。活动目标：1、在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感爱好。2、学习用点染的方法，仿照蔚县剪纸，制
4、作形态各异的鱼，组成漂亮的海底世界。3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界，并初步学会互评作品。4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1、课前学问打算：观赏电影海底总动员，感知漂亮的海底世界，能画出形态各异的鱼。2、环境打算：把活动室布置成一个海底世界。3、材料打算：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透亮垫板等。活动过程：与幼儿小鱼游进场。“小挚友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今日来到了漂亮的大海里，让我们
5、一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。出示小丑鱼，引出话题，观赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生爱好。“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”（小丑鱼）老师扮演小丑鱼与幼儿对话“小挚友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好挚友想和你们做挚友，你们想相识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，相识一下我的好挚友吧。”观赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的）再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色）引出这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，
6、让幼儿自己尝试染一下，看看应当怎么做才能做出这么漂亮的蔚县剪纸。“小挚友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，假如跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有方法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小挚友尝试一下，应当怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”老师视察幼儿完成的状况，让幼儿说说在制作过程中的状况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。小结幼儿完成的状况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿接着观赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以便利人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种艳丽的颜色。引发幼儿再制作的爱好。再出示宣纸
7、画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）请幼儿再仿照蔚县剪纸完成作品，老师在旁视察指导。评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。活动反思：幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南，均对幼儿园美术教化做了全面详细的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的创建，引导幼儿用自己喜爱的方式去表现美、创建美。且新纲要中又明确规定：“幼儿园教化应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。簇新新奇，好动、好玩、爱做嬉戏是幼儿的年龄特征，也是幼儿的天性
8、。海底世界中班教案3设计背景激发幼儿的爱好，增加幼儿的环保意识。活动目标1、相识各种海洋生物，激发幼儿的探究欲望。2、培育幼儿的环保意识。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。重点难点多了解海洋生物，增加幼儿的环保意识。活动打算1、幼儿用书。2、简笔画图片(鱼、螃蟹、海豚、章鱼)。活动过程1、导入过程：小鱼在哪里生活?那在什么地方生活着不同的小鱼、螃蟹、海豚呢?现在小挚友们就来看看我手中拿的是哪些水中的动物!除了这些水中的动物，谁还知道其他的呀?小挚友们真棒，相识这么多水中的动物。2、过程：我们一起来唱一遍小金鱼捉迷藏这首歌吧
9、!歌曲小金鱼捉迷藏小金鱼，真美丽。花肚皮，红衣裳。高兴奋兴练游泳，欢高兴喜捉迷藏。呦呦呦呦呦呦呦，欢高兴喜捉迷藏。歌中的小金鱼可快乐了。可是现在小金鱼一点也兴奋不起来了。小挚友们谁知道他为什么不兴奋了?(不知道)因为有好多小挚友不爱护环境，常常往水里扔垃圾，破坏了水中的环境，小鱼们都没有地方生存，已经无家可归了。谁知道我们怎么样做才能让小鱼快乐呢?(不乱扔垃圾，爱护环境)3、老师总结：以后我们要爱护环境，不要乱扔垃圾，还要告知你身边的小挚友要爱护环境，让我们都成为爱护环境的小卫士吧!教学反思提前让幼儿了解海底世界。从实际动身，以爱护环境为主题开展“从我做起”的主题活动。海底世界中班教案4活动打
10、算与同伴协商，分工，进行角色安排。选择幼儿宠爱和相宜的工作内容进行打算。活动目标情愿将自己的学习成果展示给大家看，共同共享胜利的喜悦。能主动设计和筹备展示会的主要活动内容。活动过程1、激发幼儿举办“展示会”的主动愿望，情愿将自己的学习成果与父母、弟妹一起共享。提问：这一段时间以来，我们参与了很多活动，学到了许多的本事，怎样让关切我们的爸爸妈妈也来共享我们的欢乐呢？（开展示会）2、探讨：怎么来开“展示会”。（1）你打算邀请谁来参与展示会？（父母、弟妹、老师等）（2）举办哪些活动？（幼儿建议：要让参观的人有看、有玩、有吃，还有小礼品。在此基础上，协商出以下主要活动：看海豚表演，介绍环境布置，品尝海
11、鲜，赠送小礼品，玩音乐嬉戏等。）（3）须要做哪些打算？a、绘画广告式海报吸引客人来参观。b、搭建海豚馆。c、商议海豚表演内容，打算节目。d、制作请柬，邀请父母和弟妹。e、打算小礼品（以折纸为主）。f、筹备海鲜馆。3、幼儿依据实力和爱好选择宠爱的“工作”，以小组或个人的方式进行打算。海底世界中班教案5活动目标:1、正确点数9以内的数量，驾驭数与量的对应关系。2、知道数量间的递进关系。活动重点:正确点数9以内的数量，驾驭数与量的对应关系。活动难点:知道数量间的递进关系。活动打算:1、小挚友的书.数学2、绘制“海底世界：背景图；海底生物特征（如：形态、大小、颜色）各异的图片（如水母、贝壳、虾、螃蟹、
12、鱼等）数量分别为5、6、7、8、9，并贴在“海底世界”背景图上。3、59数字卡片。活动过程:一、出示图片，进行分类。今日老师带来一张漂亮的：海底世界”图片，看看上面都有哪些生活在海洋中的生物？请把它们分类并摆放在一起。二、学习接数，感知数量间的递增关系。1、学习接数。随意选择一个种类、老师先点数，然后请幼儿接着接着数，如老师先数大水母1、2、3、4，请幼儿接着数完小水母5、6、7，然后说出总数。老师数张开的贝壳1、2、3，幼儿接着数闭合的贝壳4、5、6、7、8，说出一共有几只贝壳。2、感知数量的递进关系。老师和幼儿一起把数好的每一种海洋生物，一行行按从少到多的依次一一对应地整齐排列，并在后面摆
13、放59的数字卡片，感知数量的递增关系。三、儿童独立计数。在小挚友的书.数学第12页“海底世界”上，也有各种不同的海洋生物。这么多不同种类的海洋生物在一起，我们怎么数，才不会漏数和多数呢？（引导幼儿发觉并借助标记法正确点数混合摆放的物体，如每次点数一个种类时，可点完一个画个圈、打“”、或涂上颜色）活动反思:本次的数学活动，因为是一张漂亮的：海底世界”图片，图片里有很多的海洋生物，所以幼儿比较感爱好，在让幼儿数数时，幼儿都参加进来，主动地举手回答数数后的数量，有老师示范写在规定的地方，在涂色的环节中，因为考虑到幼儿可能记不住涂哪种指定的颜色，所以事先老师在黑板上示范的纸头上，图上相应的颜色，在幼儿
14、涂色的过程中可以做个小提示。老师示范结束后，再拿出没有写涂色过的作业，比较哪个海底世界更美，激发幼儿的爱好。大部分幼儿能顺当的在规定的时间中完成任务，还有部分幼儿，因为某几个数字不会写如:5、8，有些难度的数字，所以无法按时完成，我想在平常还须要加以练习。海底世界中班教案6活动目标：1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、鱼等水生动物。2、能和同伴合作表现海底世界的景物。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：13D电影海底世界及3D眼镜若干；2.各种材料（纸） 剪刀、彩笔、胶棒等，海底世界大背景板一张。3.小金鱼音乐活动过程：一、导入1、伴着小金鱼音乐，与幼儿一起学小鱼游进场。师：“小挚友，我们最终和小金鱼一起游到了漂亮的大海边。我们坐下来休息一下吧”2、观看电影海底世界。二、绽开1、海底世界可真奇妙，许很多多的生物都生活在大海中。你在海
