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1、2022年高一班主任学期教学工作总结高一班主任学期教学工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的高一班主任学期教学工作总结，希望对大家有所帮助。高一班主任学期教学工作总结1一、高一学生的看法尤为重要从初中毕业来到高一，学生们特别简单放松，许多的学生们觉得离高考还有三年的时间，觉得还很长，所以高一的第一个学期就很简单放纵自己，学习的看法就不怎么重视。身为班主任，我自然就要非常重视这一点，高一就是中学的起先，就是这三年的基础，假如基础不驾驭好的话，后面的学习就
2、很简单有听不懂、不想听的想法出现，这样就会影响他们整个中学的成果，从而影响高考。这第一个学期，我是丝毫不敢马虎，在自己没有课的时候，还常常去教室外面走一走看一看，有没有学生那个上课不听课的状况。这一个学期，我就在课上面收缴了好几个手机。缴了手机后，我会帮他们先收起来，让他写一份检讨给我，保证以后都不带手机来学校了，等待周末放假的时候再让他带回无交给家长。假如欺瞒没有交给家长，让我其次次抓到了就干脆联系家长过来领人，回去反省两天再来上课。再就是与其他的老师协作，遇到课堂上面不好好听课的，要刚好制止，不能听之任之。二、建设班级建设不仅仅须要我这个班主任来弄，来须要各个科任老师、以及各位同学的共同协
3、作才行。所以我就常常与各位老师老天，邀请各位老师一起管理班级。在班级工作上面，老师们不能上完课就不管了，要多关注学生们的状况，比如作业完成状况啊、上课的学习看法啊、课后请教老师老师要主动回答啊等等。班上，在一开学的时候，我就开展了班干部的选举，通过同学们自己的投票状况，选出了各个班主任，要求各个班干部主动管理班级，在老师不在教室的时候，班干部要负起责任来，遇到违反课堂纪律的现象，要刚好制止，并且带头遵守纪律。在就是，我和同学们一起商讨，制定了班上的班规，因为是同学自己参加制定的，所以大家更情愿遵守。这样，班主任、老师、班干部和同学共同建设起这个班级，这一个学期的工作，大家的努力下，状况还是很不
4、错的，大家的学习成果也有相应的收获，在这场期末考试里面，班级平均分进了前三。三、下一学期的工作安排虽然这一学期的成果还算不错，但是同样有不小的问题存在，班上有不少没有及格的同学，下一个学期，我须要非常注意后进生的成果提高。下一学期，我须要细致分析这些没有及格同学的科目，与他们谈话，制定他们各自的学习安排。再就是督促那些及格了的同学，不能放松自己，新学期接着努力，接着保持。高一班主任学期教学工作总结2本学年我担当高一(4)班班主任，学生刚从初中来，在学习方法，生活习惯等方面都要有较大的调整和适应，在生理、心理上有一个逐步完善的阶段，为圆满地完成教化、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线，
5、全方位培育素养，培育、造就合格人才的教化目标，在班级管理方面作如下工作。现将一学期来的工作进行如下总结。一、班级基本状况高一(4)班有学生58人，其中男生30人，女生28人。大部分学生思维活跃、学习刻苦、主动向上、朝气蓬勃，也有个别学生由于纪律观念较淡薄，长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。学生对于新的生活环境有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特殊是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队伍健全，分工合理，成员模范带头作用好。二、主要措施针对班级的状况，本学期，本人在如下方面作了努力。1、加强班级纪律的管理力度(1)建立、培育、熬炼强有力的班干部队伍。为进一步加强学生自我管理实力
6、的培育，本人通过向原班主任、科任老师中了解学生状况，学生的自我举荐和民主选举，选拔一些责任感强，有肯定威信的同学组成了班委会，班委会成员明确分工，各司其职，大大改善了班级的风气。(2)加强宣扬力度，强化学生的纪律意识。开学初，利用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了中学生守则、“学校管理条例”、“中学生日常行为规范”等规则，在征求学生看法基础上制定了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成良好的学习、生活习惯。同时，利用“德育量化管理表”，对学生的学习、纪律状况进行量化管理，奖惩严明，赏罚分明。对表现好的同学生赐予适当的嘉奖，对违纪的同学赐予惩处，增加学生的上进心，改善班级同学的风貌
7、。(3)充分发挥学生的自觉能动性。在班级建立了“纪律监督小组”，选择一些有正义感的同学，成立班级纪律检查委员会，协作班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检查，课室卫生、包干区卫生状况等。(4)关切爱惜每一个学生，师生间真情交溶。本人常常与学生谈心，从生活、学习、消遣等全方位地关切每一个学生，特殊是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，激励他们为班级出力，在他们取得成果时刚好表扬，增加了他们的自信念，提高他们的学习爱好。同时，在支配座位时，留意将外向学生和内向学生编在一起，取内向学生学习刻苦仔细和外向学生文体思维活跃的特长，相互渗透，相互
8、影响，以利于学生心理健康和班级形成浓郁的学风。(5)建立后进生档案，成立后进生纪律培训班。对违纪学生进行思想教化和纪律训导，订正后进生的不良习惯，树立正确的学习、生活思想。(6)成立班主任信箱。刚好了解学生在思想、学习、生活上存在的问题，做到刚好发觉，刚好处理。(7)定期与学科老师沟通，加强联系，齐抓共管。2、做好学生思想品德的教化工作。(1)加大尊师爱校的宣扬和教化力度，把班级培育成为讲文明、有礼貌的“四有”新人。(2)抓好学生世界观、人生观、价值观的教化，树立科学人生观。如：以“我为谁而学”等为主题，开展辩论。(3)建立家校联系表，加强与学生家长的联系，共同做好学生思想政治工作。(4)做好
9、平安教化和以及远离黄赌毒”等法制教化活动。3、加强对班级学习的管理，创建良好学风，全面提高学生学习成果。(1)共同参加，办好学习园地，将同学们所做过的较具有代表性的典型题目供应出来，做到资源共享，拓宽解题思路。(2)定期实行学习阅历沟通会，探讨学习方法，提高学习效率。(3)激励学生探讨学习问题，做到相互学习，相互促进。(4)成立学习互动小组，帮助与辅导差生，提高他们的成果。(5)重视与家长的联系，取得他们的支持，共同抓好学生的学习。(6)加强“学习即生活”教化，将所学学问与生活联系起来，开展其次课堂及各种学习竞赛活动，如演讲竞赛、朗诵竞赛，学科学问竞赛，提高学生的文化素养。(7)实行嘉奖制度，
10、对学习进步较大和成果显著的学生进行嘉奖。4、主动开展各项有益的活动，对学生进行体育及艺术培育。(1)抓好学生的其次课堂活动。如球实行班级篮球竞赛、拔河竞赛、丰富学生课外生活，同时有利于班级团队建设。(2)指导学生阅读名著等课外书，引导学生观赏中外名片(阿甘正传青山翠谷等)，进行艺术熏陶。三、所取得成果及今后努力方向通过一个学期的探究求问和刚好总结阅历，建立和培育了强有力的班团干队伍，仔细做好学生的思想工作，努力营造良好的班风、学风，并带领班团干开展各项有益的文体活动;同时，留意坚持原则、广开言路，得到了学生的理解和信任。取得了肯定的成果。并且在学科考试中，各科成果在年级的前列。虽然取得了一些成
11、果，但离学校，社会，家长的要求还很远，还需在今后的工作中不断总结，补充和完善，使来年的工作做得更好。高一班主任学期教学工作总结3一、摸清班级状况我班为刚组建的高一新生班，共有55人，其中男生25人，女生30人，46人为共青团员，18名择校或择班生。有利的一面是：该班是高一年级第一层次的班级，绝大部分学生智力正常，绝大部分身体、心理健康，整体素养较好；不利的一面是：有3人有较严峻的心理问题，部分学生的行为习惯、学习习惯较差，有56人无心学习，还有个别学生有吸烟的恶习，这些状况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。二、逐步完善班级管理这个班组建后，就进行了为期一个月的军训，军
12、训期间，我留意物色班委和团支委的人选，回校后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教化和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作实力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培育他们的实力，同时从中比较精确地选择得力的学生干部。我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，取得了令人嘱目的成果，本学期我班在全校的广播操竞赛中，荣获全校第一；在第十六届冬运会中，我班
13、取得了高一年级总分第一，四个单项第一，并打破两项纪录；在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。三、抓好养成教化刚进高一，班主任就要留意抓好养成教化，把培育他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至完全的人生道路都是具有特殊重要的意义。详细要求如下：行为习惯的培育：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。敬重老师，团结同学，相互帮助，助人为乐。有事有病要请假。爱惜公共财物和公共卫生，主动参加学校活动。对不按要求做的同学赐予纪律处分，对做得好的同学和小组赐予表扬和激励。并从严要求，决不手软。学习习惯的培育：每天早上720进校早读，中午210进校，晚720进校晚读。作业必需
14、在第一节课后交到老师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思索等良好的学习习惯。经过一个学期的养成教化，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。四、落实班会制度1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。从学生的特性发展和班级管理的整体须要，确定班会的主题，要相识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必需解决的问题，实行一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。
15、信任学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素养。本学期已开展以下几个主题班会：胜利后的思索法意味着什么相约圣诞party金钱是否万能实力和分数谁重要学习十六大报告贯彻十六大精神实行班会制度的收获：通过班会，能重点刚好解决班级存在的主要问题。通过班会，提高班级管理质量，提高工作效率。通过班会呈现班主任的才能和魅力，树立班主任的权威性。通过主题班会，能活跃班级气氛，提高学生的综合素养。通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特色的班风班貌。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特别的节假日，我班的学生都给科任老师赠送一点小礼物，以增进师生情意。六、教训深刻，今
