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1、2022年钢琴教学心得体会钢琴教学心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。究竟应如何写心得体会呢？以下是我帮大家整理的钢琴教学心得体会，希望对大家有所帮助。钢琴教学心得体会1作为一名钢琴老师，被家长问得最多的问题就是原委要不要让我的小孩学钢琴?学着有用吗?孩子学琴为啥不像别的小孩那么有爱好?学了那么久也不见起色?在这里，我也共享这几年钢琴教学所得到的一些阅历。学钢琴原委对孩子成长有什么帮助?许多家长都会问，现在升学钢琴也不加分了，原委我为什么还要花这么多时间、精力和金钱在孩子学琴上呢?假如你让孩子学琴的目的只是“短视”的升学加分，
2、那学琴就真的“没那么重要”了。学钢琴可以培育孩子的理解实力，接受实力，想象力和创建性思维实力等多项实力，又可以培育孩子气质、智力、灵气等方面修养，等孩子长大后就可以发觉与不学琴的同龄人的差异。我教学的孩子，在学业方面普遍都处于他们班级的上游，又因为有机会多参与全校全市的文艺演出等活动，在性格气质方面更受人宠爱。开发左右大脑专家发觉，假如想培育出智力发达、头脑聪慧的孩子，那就必需常常让他活动手指。因为手指的活动能够刺激大脑皮层中的运动中枢，进而促进全部智能的发展。钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感，十个手指在各自独立的前提下主动活动，双手不同动作及全身肢体都要协
3、调协作。可以说，没有任何一个项目能像弹钢琴那样须要大脑协调起眼、耳、口、手、脚的同时参加。这种综合性的活动不仅会熬炼大脑的困难性，而且能激发人的想像力、创建力。在这样生动的动态系统中长久熬炼，必定对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。钢琴学习拥有无穷精神宝藏从最早的巴洛克时期的巴赫，到古典主义时期的贝多芬、莫扎特、海顿，再到浪漫主义时期的肖邦、舒曼，多数的音乐巨匠为钢琴写下了数不尽的钢琴独奏曲，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财宝。学习钢琴，就走进了这所完整的音乐学校，就可以亲身接触、干脆领受这笔财宝。事实上，在钢琴学习中学到的，将不只是钢琴，而是全面提高音乐的感受力、理解力和思
4、维力。提升气质，熬炼毅力演奏钢琴须要相对娴熟的技术、技巧。驾驭技术、技巧须要有规律的、正确的、恒久的训练，这种训练须要毅力、耐力、信念和志气。所以，钢琴学习对于培育孩子坚毅的意志、坚韧进取的品质以及踏实、严谨、科学的方法，都有很好的作用。我有一些学生，刚起先来的都是非常淘气，做事经常三分钟热度，既没有耐性也没有专注力。但是学琴1年之后，这些坏毛病都起先削减了，这就是钢琴在潜移默化中对人的主动影响。古人将“琴棋书画”定为必修课，“琴”首当其冲，所以，懂音乐、会弹琴，更能增加一份灵气。闻名教化家苏霍姆林斯基说：“音乐教化的主要目的不是培育音乐家，而是培育人。” 前苏联闻名钢琴教化家、演奏家涅高兹教
5、授曾表示，假如能由他确定的话，钢琴应当是每个学生的必修课。所以我觉得，只要家里有条件，有意愿，就肯定要送孩子去学音乐，而钢琴作为“乐器之王”也是能够最全面培育孩子素养的乐器。学钢琴究竟苦吗?枯燥吗?学习不易，学钢琴更不易，这世上没有一样事情的胜利只是靠着运气和随意就可以达到的。读书如此，学琴更是如此。假如你孩子的钢琴学习只是“三天打鱼，两天晒网”，一星期孩子只练琴一次;一听到孩子哭闹不想练琴就心软不练，那我劝你的孩子就不要接着学习了。“学习的过程本身就是枯燥与苦痛的”，这句话我觉得没错，古人就说过“十年窗下无人问，一举成名每天下知”的古言。钢琴就是练出来，每天都必需练琴，这是我对学生教育的基本
6、要求。练习的本质就是一种大量重复的活动，而大量重复和枯燥自然脱不了干系。如何要让美丽动人的音乐从指间下流淌出来?过程是及其艰辛的，没有捷径，只有时间堆砌才能出成果。当你发出噪音，不和谐音符(弦乐)，或者单调的音阶，左右手分开一点点的边数谱子上的糖葫芦般一串的和弦又的发觉自己遗忘升fa的时候，我觉得你会百分之二百会觉得很枯燥。但就像爬山，爬着爬着就望见远处漂亮的风景了，爬着爬着就望见山顶的霞光了，什么事情不都是要经验枯燥的过程最终才胜利的么?战胜枯燥的方法是保持孩子的学琴爱好我觉得学习任何一样事物都要有一份热忱在，这样的爱好会让你在面对学琴挫折和阻碍的时候还可以接着坚持下去。你或许会说，老师你说
7、得很简单，我的孩子刚起先也对学钢琴充溢热忱，但是学着学着就没爱好了，我也不知道该怎么才能再让她提起爱好?家长要了解学钢琴中孩子的一段一段枯燥期是怎么产生的?依我的教学阅历:首先，随着学琴的进展、难度的加大，孩子起先更不上进度，完不成老师布置的作业，导致挫折感倍增;其次，大量无效率的练琴时间打磨了孩子的练琴爱好;还有一点，很多家长自己并不懂得钢琴，所以当孩子出现练琴错误、消极练琴的时候，并没有从源头上解决孩子错误的缘由，还是一贯的责骂，表示悲观，甚至是出现打孩子的现象，这让孩子的练琴爱好索然无味。“ 学艺术，不是像学泥瓦匠一样学一门手艺，而是让这个人哪怕最孤独，最具挫折感的时候，活得有尊严，活得
8、自己有乐趣。” 也与各位家长和琴童共勉，愿大家都能从钢琴学习中收获自己想要的结果。钢琴教学心得体会2让孩子学习艺术课程是许多家长的选择，对于学习钢琴来说也是许多家长的不二之选，因为钢琴是乐器之王，学懂了钢琴其他乐器也会触类旁通，更是对音乐有更深的了解和驾驭，可是现在钢琴培训班水平参差不齐，假如家长选不好学校那孩子学习钢琴就会误入歧途，到头来也会半途而废。学习钢琴应当怎样选择学校呢？一是钢琴老师很重要。选择钢琴老师是孩子学习钢琴的最重要方面，一个好的老师可以让学习事半功倍，选择钢琴老师最首要的条件就是老师的水平如何。美乐美画钢琴老师都是专业学校本科以上毕业的，部分老师是在目前沧州高校任教的老师，
9、高学历、高素养、高层次的老师保证了高水平的理论和教学方法。二是先进的教学理念。有人说高水平的老师不等于有高水平的教学方法，是的，我也承认这种说法，但是美乐美画的老师在多年的教学中形成了自己的教学方法。首先我们参与了沧州市儿童艺术教化的课题研讨和探讨，在一些刊物也发表了文章。其次美乐美画的部分老师有着5年的儿童教学阅历，形成了自己的教化理念。我们教学理念的不同之处在于以下几点：一是以培育学习爱好为先导。大家都知道爱好是最好的老师，孩子能学好钢琴的前提是对钢琴有爱好，在美乐美画我们有各种方法能让孩子对钢琴学习产生爱好，这是我们的特长之处;二是以规范指法为基础。学习钢琴，规范的指法和动作是基础，没有
10、规范的指法和规范的动作，学习钢琴必定会走向歧途，当然规范的指法和动作，须要高水平老师的指导，一般老师没有这样的基础。三是音乐理论的灌输。钢琴不是技能，是一种艺术的体现，能谈几首曲子也不会成为钢琴家，真正的钢琴学习者应当是钢琴技巧加音乐理论基础，这音乐理论基础也是建立在高水平老师的基础上，美乐美画特别重视学习中的理论灌输，让孩子从一起先就向着艺术家的方向靠拢。四是杜绝其他无关活动。当前有的艺术培训学校忽视孩子基础的学习，而是单纯的教授一首曲子，看起来孩子能完整的弹奏一首曲子，似乎看起来学习效果明显，其实这样的教学方式不利于孩子的艺术学习，因为孩子这时的基础指法、动作都不规范，而且往往孩子只会这一
11、首曲子，其他相同类型或是难度的曲子对于孩子来说就是无从入手，也就是说根本不会。更是有的学校单纯让孩子学会一首曲子就想方设法的参与北京、青岛等大城市的名不见经传的所谓的竞赛，而且是家长自费，孩子的竞赛结果往往都是的奖而归，殊不知这样的竞赛之所以能成行而且得奖，其中是有缘由的，费用的猫腻就不说了，只是谁去谁得奖就是最大问题，其举办者的目的不言自明。这种做法对孩子的学习钢琴有百害无一利。美乐美画不会组织这样的无聊活动，在熬炼孩子的上台实力方面，美乐美画细心谋划了各种活动，今年暑期我们就策划了一次活动，我们拭目以待吧。那如何检验美乐美画的学生的学习效果呢，考级是一个方面，我们依据家长的期盼，在孩子考学
12、等重要考试中表现孩子的学习成果。钢琴教学心得体会3一是培育学生学琴的爱好。老师要设法在教学中启发学生的音乐想象力，唤起他们的音乐感受力，进而点燃他们的音乐表现欲，激活他们的音乐创建力，让他们通过学琴有所感，有所想，有所悟，有所为，从而在品尝音乐和诠释音乐的过程中，体会到学琴的真正意义。二是敬重差异，目标适度。学生的音乐天赋、心理发展、年龄、性格各不相同。老师要留意针对每个学生的特点，在教材的选用、教学的进度、授课的方式上敏捷支配，设立切实可行的目标，既要做到增加学生达标的信念，又要让学生明白为胜利必需作出的努力；既能照看到学生的爱好，又能保证学生学有所获；既能在练琴的过程中感觉到肯定的压力，又
13、能体会到付出后所带来的欢乐。三是善用激励，着眼发展。弹琴的确不是一件简单的事情，任何一个学生都希望自己练习的结果能获得老师的确定和表扬，而这是学生最好的学习动力。因此，老师应擅长捕获学生身上的闪光点，对学生的每一个进步赐予刚好的确定，并不断激励和鞭策学生朝着更高的目标迈进。四是采纳多种教学形式，丰富教学课堂。老师可以为学生选取一些四手联弹、双钢琴曲，让他们体会合奏的欢乐；可以常常和学生一起观赏优秀钢琴家的演奏录像、倾听钢琴大师的CD，提升学生对音乐的鉴赏力；还可以定期同学生和家长们进行沟通，畅谈学生的学琴阅历和心得，或者举办小型的音乐会和汇报会，让学生们体会舞台上的激情。随着人们生活水平的提高
14、，有钢琴的人家越来越多了，很多父母也起先让自己心爱的孩子学谈钢琴，学谈钢琴不仅丰富了生活，促进了身心健康，增加了音乐修养，还能从美妙、高尚的音乐之中不知不觉的陶冶了性情。通过弹奏的训练，也能熬炼孩子克服困难的毅力及培育良好的学习习惯。由于弹琴必需要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想，这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官综合作用，刺激了脑细胞的发育，提高了孩子的视察力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，使孩子的智力得到提高。面对如此多的孩子和家长，如何教孩子们正确的演奏钢琴是很重要。我翻阅了许多资料查到，通过弹奏的训练,能够熬炼孩子克服困难的毅力及培育良好的学习习惯。由于弹琴必需要手指动、耳朵听、
15、眼睛看、脑子想，这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官综合作用，刺激了脑细胞的发育，提高了孩子的视察力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，使孩子的智力得到提高。因此有人说学习音乐，练习弹钢琴能使孩子更聪慧一些。使孩子可以通过学习钢琴受益一生我以自己教学的经验，以及自己在不断学习中总结的一些阅历和心得体会，总结出青少年钢琴当前三个比较突出的问题，第一个方面是青少年钢琴教学中儿童的心理，其次个方面是钢琴演奏时常见的问题以及解决方法，第三个方面是要依据儿童的区分来进行不同的钢琴上课方式。首先来谈在青少年钢琴教学中儿童的心理，因为幼儿及青少年时期有其特别的心理表现，所以钢琴老师必需熟识儿童心理学与教化
16、学 。只有这样，才能依据儿童心理特点搞好钢琴教学。一、培育青少年音乐爱好的重要性爱因斯坦曾经说过：“我认为，对一切来说，只有酷爱才是最好的老师，他远远超过责任感。”学习音乐也是如此，只有对音乐产生深厚爱好，才能孜孜不倦、持之以恒地去追求音乐的最高境界，教化心理学指出，爱好对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作用，它可以成为学习与工作的巨大动力，又可激发一个人的创建性才能。对于青少年来说，爱好的培育则更显重要。因为幼儿及青少年时期心理发育尚不完全。缺乏意志力与责任感。虽然他们的新奇心很强，但假如不能刚好将新奇心转化为对音乐的深厚爱好，久而久之必定对枯燥的指 法与音阶练习等产生厌烦心情。有些家长和老师不留意对孩子爱好爱好的培育，只是一味地逼迫孩子硬学，结果有的
