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1、2022年加强幼儿园疫情防控开展应急演练方案范文三篇 厚德载物、自强不息、挑战自我、勇创佳绩。胜利跟借口是不会在同一个屋檐下的。下面是星空文档网小编为您举荐加强幼儿园疫情防控开展应急演练方案范文三篇。 幼儿园疫情防控应急演练方案一 为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的打算，确保各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟识并驾驭日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置实力，做实做细开学前的打算工作，?针对这场全国发生的新冠状病毒肺炎疫情和国家近期颁布的相关法律法规，结合本园实际，特制定应急演练方案。 一、演练目标： 1、严防疫情输入校内，确保园所的平
2、安与稳定； 2、检验对疫情现场应急处理实力，刚好发觉应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善； 3、落实每日疫情防控零报告制度，不漏报、迟报、瞒报； 4、提高全园疫情防治学问，建立快速反应和应急处理机制，刚好实行措施，确保师幼员工身体健康和生命平安。 二、物资打算： 1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅； 2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员无接触登记； 3、参加演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保安、主班老师、配班老师、拍摄人员； 4、玩具娃娃一个； 5、疫情
3、相关上报部门的联系电话表。 三、演练起先前的打算： 演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，依据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程作具体解读和培训，让全体各岗老师进一步娴熟驾驭疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推动新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。 四、分情景演练流程: 总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可详细分为以下几个场景进行演练预防。 家长送孩子入园时 演练地点：幼儿园大门口 参加人员：保健医、保安、主任老师、配班老师 工作流程： 1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，留意保持间距1米，保健医测试幼儿体温并做好记录。 2、晨检时每
4、名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班老师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班老师，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 3、配班老师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参与晨间活动。 幼儿入园前发觉异样 演练地点：幼儿园门口 参加人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发觉体温偏高。 工作流程：幼儿园保安马上告知家长幼儿不能入园，并让通知家长马上带幼儿回家休息。 幼儿体温正常时某某 演练地点：幼儿园晨检室 参加人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、相关老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常
5、，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。 工作流程： 1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。 2）幼儿晨检时，由保健医生根据一摸、二看、三问、四查的流程细致检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。 3）配班老师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 教职工入园检查 1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录； 2）检测体温正常后，运用免洗消毒液进行手部消毒； 3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园； 幼儿在园期间发觉恶心呕吐症状
6、 演练地点：幼儿园班级活动室 参加人员：园长、后勤主任、班主任、保健医生、班级配班老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在活动室里出现恶心呕吐。 工作流程： 1）班主任马上给该幼儿供应一个呕吐专用的塑料袋，快速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师快速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。 2）班主任马上打电话通知家长来园接幼儿以便刚好支配就医，保健医生在隔离室细心照看患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周， 3）班级配班老师带好一次性手套、医用外
7、科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。 4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。 呕吐物处理小学问： 呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料沾取有效氯5000mg/L10100mg/L的高浓度消毒液当心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应运用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L10100mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包袱呕吐物及相关
8、全部垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。 呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯500mg/L1010mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L1010mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及旁边2m的范围，最终用清水擦拭并抹干。清洁中运用的拖把、抹布、盛放容器等工具必需用有效氯500mg/L1010mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次运用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避开在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让
9、家长带走处理。 进餐及离园流程 进 餐 1）餐前嬉戏活动时，老师将餐桌分散在教室四周，留意保持平安间距，不少于1米。 2）配班老师佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格根据消毒步骤进行消毒. 3）老师组织幼儿分散进餐，陪班老师依次将饭菜送至幼儿座位处。 离 园 1）班级老师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。 2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。 3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。 4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。 5）保安晚间巡察园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。 五、演习结束工作支配： 演习
10、结束后，参与演习的教职工可以提出自己的看法，由保健医收集整理，并做好记录。 幼儿园疫情防控应急演练方案二 为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎防控开学应对工作，提高防控水平和应对实力，最大程度地削减新型冠状病毒对学生健康和学校平安稳定造成的危害，特模拟无学生疫情防控应急演练。 一、防控物资打算足够 二、疫情防控演练会议 演练之前召集应急领导小组成员召开疫情防控演练会议，对演练做出了精密支配和部署，并将演练流程及职责进一步研讨明确和公示，把各个环节的工作要点对应急小组成员的详细分工做具体说明，责任到人。 三、教职工入园演练流程 1、自检后来园：教职工来校、全部晨检人员需与前面排队人员保持1米以上距离
11、。 2、量体温：测温员给入校员工量体温，体温37.3以下同意入校、体温37.3以上不得入校。 3、清洁手部：入校员工用免洗手液清洁手部。 4、.更换口罩：教职工从外面入园前在校门口自行更换新的口罩。 5、员工进行晨检状况登记。 四、学生入校演练流程 1、学生入校环节，教职工扮演家长和学生，家长依照疫情防控入校要求分时间段分批次将学生送至校门口，学生分通道按一米以上间隔距离有序排队，入校测体温，检查口腔咽喉、清洁手部、进行入园信息记录。 2、由各班级老师带领学生入校，家长不允许进入校内。 3、在班级门口由老师对学生进行二次晨检和体温登记。 五、突发应急事务处理演练 1、入校时发觉学生体温异样 入
12、校时检测学生体温为37.3，有异样，老师应询问在旁家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊，班主任做好病因追踪记录，如有异样刚好上报。 2、入校后发觉学生体温异样 教室内活动时，一名学生身体不适，体温高于37.3摄氏度，班主任老师应马上向疫情处置老师上报，并将学生送到隔离室。 疫情处置老师做好全套防护措施 班主任将学生送到隔离室后，首先向疫情处置老师报告学生相关状况并刚好通知学生家长，询问家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊。再由疫情处置老师对学生进行体温测量并做
13、具体的登记。如有确认状况后，疫情处置老师应马上上报校特长，告知具体状况。 校长了解状况后马上上报上级部门。 班级另外两位老师有序组织学生撤离，到达临时隔离区。 班级老师联系其他学生家长来校接孩子回家居家隔离。 班级老师对发热学生所在的活动室进行消毒液喷洒和擦拭消毒，对相关路径进行消毒液喷洒消毒。 发热学生家长接到学校电话后，应立即来校，家长到校后，疫情处置老师与家进步行沟通，叮嘱家长不要乘坐公共交通工具，家长即可带学生离园刚好就医。发热学生离开后，疫情处置老师对学生隔离室进行全面的消杀工作。 六、学生离校演练流程 1、在学生离校期间，学校实行错时错峰离校。校领导、保安提前到岗履职，班级老师有效组织学生排队离校、劝导家长文明接学生。 2、老师扮演学生，由班级老师带领，按演练要求离校，且前后左右间距1米以上列队。家长在校门外等候，依次接到学生后从指定通道离开。 七、演练总结，优化再次演练。 幼儿园疫情防控应急演练方案三 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻击战，提高防范和应急处置实力，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事务得到刚好有效处置，依据早发觉、早报告、早隔离、早治疗的原则，第五小学拟开展一次新冠肺炎疫情防控应急演练。为了能使疫情防控应急演练顺当进行，特制定本方案。 一、演练的目的意义 通过应
