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1、Word版本均可修改,祝您工作顺利。教研年终工作回顾模板教研年终工作总结模板教研年终工作总结模板1一、规范管理,强化培训1、规范管理。 按照有关部门的要求,小编校建立了“一表两册”设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册,每周教学应用不得少于30节,每周开展一次教研活动。 学校还建立起一套有效的奖励制度,用制度来保障应用,推动应用的深入发展。 2、强化培训。 为了进一步提高小编校教师的应用技能,学校建立了一套有效的培训机制,以骨干教师为龙头,以全员培训为途径,落实培训计划,完成培训任务。 学校积极开展校本培训工作,各校都制定了切实可行的培训方案,分阶段、分层次、分年龄对教师进行培训。 每学
2、期结束根据培训效果,对每位教师进行综合评定,分别给予不等的量化考核。 现在小编校教师大都能熟练地浏览、下载资源,运用模式二资源备课、上课,制作课件等。 二、加强应用,发挥效益1、提高课堂应用效果。 课堂应用是远程教育资源应用的关键和切入点,小编校对远程教育资源在课堂上的应用工作进行的详细的要求,比如要求学校进行的示范课、公开课要使用项目设备资源,积极引导教师去浏览资源、运用资源上课、备课。 2、加强教学研究。 教学研究工作是提升资源应用水平的重要保障。 小编校利用校本教研和年片教研的形式,组织教研人员和一线教师对“远程教育资源与学科整合”广泛开展研究,利用远教资源,提高了课堂教学质量。 3、资
3、源应用形式多样。 学校教师都能够充分利用远程教育项目资源用于课堂教学工作。 在学期初,学校组织优秀教师上公开课,要求每位教师都能够运用远教资源来备课、上课。 教师观看示范课,进行小组讨论,探讨新的教学模式。 中国教育三、加强检查、督导和考评,把远程教育的各项工作落到实处1、建立远程教育应用督导评估机制,把各位教师的现代远程教育工程设备的使用率和使用效益作为年终考核的一项重要内容,一周一查,一月一通报。 对检查中出现的问题当场指出,令其整改。 2、学校根据本校实际,制定出详细的考核细则,每学期对所有任课教师进行一次项目应用工作的考核,考核结果与年终考评相挂。 把教师应用现代教育技术的能力和水平纳
4、入考核,形成激励机制,并落实奖惩措施。 教研年终工作总结模板2本学年以县局提出的以抓实常态教学的过程管理为指导,小编校的教学教研工作从四个方面手,通过一年的运作,经过充分反思,有以下成功之处和不足之处一、常规教学方面一是抓实学生“一日常规”的落实。 学校按学生年龄特点,分别制定各年级段学生的“李各庄小学学生一日常规”和“李各庄小学课堂常规”,使每一个学生明确要求,知道怎么做是对,怎么做是错,从而,强化纪律这一学习的保障。 二是注重习惯培养。 通过落实“李各庄小学课堂常规”,使学生明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯,专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理、快节奏的学习
5、生活习惯等要求,实现行为定型。 要求每个班级、每位教师都要从学习意识、学习习惯和学习品质入手,抓实学生的养成教育。 三是强化教学的过程管理,提高教学质量。 一抓学生的练习。 学生练习以“三阶梯训练”为主。 第一阶梯以巩固练习为主;第二阶梯以复习穿插相结合练习为主;第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。 教师都要在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟,使每一个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。 二抓实了教学中的单元监测。 每个学科都要建立单元监测档案,教师的单元教学要做到底码清楚,哪些学生能顺利过关,哪些学生能勉强过关,哪些学生不能过关,建立了后进生转化档案,有计划、有目的、有方法、有措施、有
6、时间安排的转化后进生,使全体学生都能通过每一个单元知识的学习,让每一个学生在原有的基础上都有发展提高,做到不让一个学生掉队。 三抓实了学生的课前预习。 教师做到了每天都为学生布置了预习作业,学生都要准备预习作业本,做到了提前了解教材,预设自己的疑点和难点问题,有准备的进入新知识的学习,提高了教学效率。 四加大学生的阅读量,增加学生知识的积累。 各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本。 由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料,学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录或背诵下来,教师经常督促检查,使学生形成良好的阅读习惯。 五抓表彰,凡在学校、乡、县的质量
7、检测中成绩好的学生,奖励的比例在班级人数的10,并奖励超名次学生,打造学习氛围,使学生明白努力学习是自己的责任,成绩不好是自己的过错。 进一步培养了学生勇于争先,敢做人先的精神。 六是在学生中开展综合实践活动,培养学生的学习兴趣。 班级和学校定期竞赛、评比,让学生充分的展示自己,发现自己,提高学生学习兴趣,为学习的高效率打基础。 二、校本教研方面1、建立了教师的电子业务档案网络平台是新浪的博客,以学校博客为基础,对教师的博客进行链接,业务档案的初步分为10部分个人情况、三年规划、计划总结、班级管理、教学反思、教育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价。 四名年老教师和四名家里有宽带网的年
8、轻教师结对子,协作完成。 虽然内容不是很充实,但基本框架已经形成。 2、业务学习上学期继续沿用20_年的做法每人一个学习小本,规定好日期,教师能够坚持经常,学校每月定期检查让教师带着任务新课改去学习,从学习中提高了自己的教育教学能力,下学期为了加强过程性管理,让业务学习更有针对性,采取了两个月为一个周期,由学校指定教师的学习内容,月末上交评比。 3、校本培训选择有些价值的通俗易懂,容易引起教师兴趣的内容,搞好培训,下以观看光盘的形式搞此项内容。 4、课例研究通过寻找对教师有启发意义的好课,尤其是每周的空中课堂,通过录像机录下来,教师反复研究,听评,提高教师的教育教学能力,在实践中学习,在反思中
9、得到了提高。 5、课题研究,解决在新课程实施过程中遇到的常见问题的研究,让教师积极参与到活动中来。 本学年课题是如何开展有效的小组合作学习,教师从中自选小课题进行研究。 目前内容过半。 5、名师研究,教师自己确立一位名师,学校为其通过各种途径提供相关资料,教师自主研究。 6月份,教师们通过观看和收听魏书生的报告,深受启发。 本年度小编校的校本教研主题是关注学生,通过以上几方面的开展,总结出了从设计问题、小组合作学习、师生、生生相互评价、创设课堂情境等四方面关注学生,调动学生参与课堂的积极性。 三、主题活动方面语文诵读每两周搞一次诵读的交流,利用双周的周五最后一节课搞,分为低年级、中年级和高年级
10、,并且作为一种制度坚持下去,要求让学生轮流做主持人,可自由分组或分角色读。 可以是挑战的形式。 也可以是课本剧表演的形式等,本学期达到了每月一次。 数学口算估算本着从基础入手,扎实开展数学教学工作的原则,通过开展低年级数学口算比赛,促进学生口算能力的全面提高,为学生后续进行数学学习奠定扎实的基础。 为了更好的促进学生的数学,增强学生的学习数学的兴趣,选拔优秀的数学好苗子。 英语活动继续开展丰富多彩英语主题活动,在原来的基础上拓展内容,英语书法比赛、英语习作比赛、办英语小报英语办报展览、表演英语短剧、自制英语卡片比赛、主题对话等形式。 数学活动平时训练,老师将口算题目制成口算卡片,利用数学课开始
11、前23分钟进行口算和估算训练。 竞赛活动,学校根据年级不同,安排不同的内容的比赛。 英语活动开展了两次。 明显的问题和解决办法多年来,由于以单一的教学成绩作为评价教师和学生的影响现在仍是,教师对主题活动的开展始终处于被动的局面,学校不抓不催,就不会主动去做,期中、期末的统考让教师认为,主题活动的开展会耽误时间,还认识不到活动对学生发展的潜移默化的影响。 下学期需要认真斟酌,把主题活动搞得有声有色。 四、开发课程资源方面地方课程能够按照教材上课,由于教材可爱的乐亭内容不多,本学期又增加了辉煌六十年或学生安全教育方面的内容,任课教师对教材上面较为难懂的内容做简单解释,主要以学生读为主,然后让学生进
12、行了交流感受。 综合实践活动课有骨干教师担任,由于是创新性的课程,采取了边学习、边上课、边探索的方法,重视团体合作开发。 小编是菜农、小编与小树共成长、参观蔬菜大棚等活动,紧密结合农村小学的实际开展。 尤其是小编是菜农这个主题,教师指导到位,学生在校园内亲身实践,比种菜、比管理、比收益,学生兴趣浓厚,个别老师已经买到了学生种的菜了,有的小组还把菜拿到村里的小市场上去卖,这个活动锻炼了学生的各个方面的能力,有的非任课教师也不由自主的加入进来,参与到本课程的开发建设,很有成效,是一门朝阳课程。 校本课程在去年编制了校本课程可爱的乐亭的基础上,今年编制学会生活家用电器教材,以后逐步编制交通工具、通信
13、工具、劳动工具、家庭的其它用品等方面的内容,教材力求做到图文并茂,能够吸引学生的兴趣,通过学习让学生在家庭生活中成为“小明白人儿”“小能人儿”,这门课程采取集体编写,有一半教师要分工合作共同编写,现在家用电器中的电视机、电饭锅、洗衣机等内容,已经截稿,通过这一形式,提高了教师的团体合作意识。 下学期一位年老教师开发出了三字经存在问题开发课程资源是一个长期的任务,需要全体教师通力合作,才能逐步完善,任务是艰巨的,但乐趣是无穷的。 教研年终工作总结模板3通过这一段时间的网络教研,小编感觉收获颇丰,特将这段网络教研工作做一总结,与所有奋斗在教育战线的老师们共勉。 首先,网络教研改变了小编陈旧落后的观
14、念。 过去小编一直以为一支粉笔,一张嘴就可以在讲台上混过一辈子了。 没想到,随着信息化时代的到来,使校园的一切发生着悄无声息的变化,先是多媒体走进了课堂,紧接着网络教研之风席卷全校。 让小编这个一直活在“原始社会”的人深深意识到,无水无以成江河,无知无以成教师。 在科技发展一日千里的时代,即使在今天是一个非常优秀的教师,如果不注意充电,也终究会因知识的陈旧或匮乏而落后于时代。 作为现代教师必须树立终身学习的观念,不断接受新生事物,紧跟时代的脉搏跳动。 其次,网络教研充实了小编的头脑,提高了小编的计算机应用能力。 初次走进网络教研信息网,不禁为网站里面强大的资源所震惊。 建立自己的工作室以后,更深刻感到原来在工作室里面可以做这么多的事情。 通过网络教研平台,小编看到了更多优秀的教育资讯、教学设计和教学课件。 它们启迪着小编的思维,指导着小编的教学,使小编的头脑不断充实,使小编的教学技艺不断提高。 同时通过在网上撰写共案,编辑个案、发表文章、上传资源等大大提高了小编的计算机应用能力。 再次,网络教研为广大教师提供了一个资源共享的平台。 使小编们足不出户就可以领略优质的教学资源。 小编们利用这些资源进行备课、上课,大大丰富了课堂,激发了学生的学习兴趣,也提高了课堂教学效率。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,小编知道这仅仅是一个开始,