鄂尔多斯专版2022中考化学复习方案题型突破04物质的推断试题

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1、题型突破(四)物质的推断1.在给定条件下,以下选项所示物质间转化均能一步实现的是()A.CO2CaCO3Ca(OH)2B.H2O2O2Fe2O3C.CuSO4Cu(OH)2CuD.FeFeSO4Fe(OH)22.甲、乙、丙、丁四种物质间的反响如图T4-8所示,以下选项符合图示反响关系的是()图T4-8选项甲乙丙丁ACuOH2SO4CO2O2BNa2SO4Ba(OH)2HClBa(NO3)2CNaOHCO2Ca(OH)2NaClDMgCuCl2NaOHH2SO43.2022娄底某白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种组成。为确定其组成,某同学进行如下实验:实验一:取该固体适

2、量参加水,得到浑浊液体,过滤;实验二:取实验一所得滤液少许于试管中,参加过量氯化钡溶液,振荡,静置后滴加酚酞溶液,溶液变红。以下判断正确的选项是()A.该白色粉末中不含氯化钡B.该白色粉末中含有氢氧化钠C.该白色粉末中一定没有氯化钠D.实验二中氯化钡改成氢氧化钡对实验无影响4.2022泰安AG都是初中化学常见的物质,A可用于金属外表除锈,F可用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C常温下为气体。图T4-9中“表示能相互反响,“表示转化关系(局部反响物、生成物及反响条件已略去)。以下说法错误的选项是()图T4-9A.EF是一个放热反响B.D可用于实验室制取氧气C.假设G为一种盐,那么A不可能

3、与G发生反响D.BE和CE的反响类型可能不相同5.2022滨州A、B、C是初中化学中重点学习的物质,其中一种是单质,另两种是由相同元素组成的氧化物,它们存在图T4-10所示的转化关系(局部反响物、生成物和反响条件已省略)。图T4-10(1)假设A是单质,B是易与血红蛋白结合的有毒气体,那么B为(填化学式),实验室制取C的化学方程式为。(2)假设C是单质,B是相对分子质量最小的氧化物,那么B为(填化学式),由A生成C的化学方程式为。6.2022大庆AJ是初中化学常见物质,它们的相互转化关系如图T4-11所示。其中A是烘焙糕点所用的发酵粉的主要成分之一, H和D组成元素相同,I是红棕色固体。图T4

4、-11请答复以下问题。(1)写出以下物质的化学式:B,D。(2)反响的化学方程式:,其实际应用为。(3)J制品在沙漠地区锈蚀缓慢的原因是;合金中(填“一定“可能或“不)含有非金属。7.2022百色AJ是初中化学常见的物质。各物质之间的相互关系如图T4-12所示,图中“表示转化关系(局部反响物、生成物、反响条件已略去)。A、 B都是黑色固体,C为常见的建筑材料,D为紫红色固体,H是一种常见的钠盐。请用初中所学的化学知识答复以下问题。图T4-12(1)F物质俗称。(2)写出反响所属的根本反响类型:。(3)写出反响的化学方程式:。8.2022毕节以下 AH 都是初中化学中常见的物质。 A 是沼气、可

5、燃冰的重要成分,F可用于改良酸性土壤,它们之间的转化关系如图T4-13所示。图T4-13答复以下问题。(1)A 的化学式为,G 俗称。(2)大气中D 的含量过高会产生,从而导致全球气候变暖。(3)反响的化学方程式为,该反响过程中 (填“吸收或“放出)热量。(4)反响的化学方程式为,其根本反响类型为反响。9. 2022山西AF是六种不同物质,A是单质,C和E都是酸。它们之间的反响关系如图T4-14所示(局部物质已略去)。分析辨识,解决问题。图T4-14(1)B与C反响的化学方程式是;根本反响类型是。(2)D生成A的化学方程式是(写一个)。(3)假设F与其他物质类别不同,E和F反响的微观实质是。1

6、0.2022河南A、B、C、D、E、F均含同一种元素,它们之间的转化关系如图T4-15(局部物质已略去)。A是目前世界年产量最高的金属;D属于氧化物,氧元素质量分数为30%。B的化学式为;DE的化学方程式为;C与氧气、水发生化合反响生成F,该反响的化学方程式为。图T4-1511.2022安顺A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质,其中A是钠盐,且A、D都由三种元素组成,E是红棕色固体,且与B在一定条件下反响有黑色粉末生成,C的固体可用于人工降雨。图T4-16中“表示两端物质间能发生反响,“表示物质间的转化关系,局部反响物、生成物及反响条件已略去。请答复以下问题。图T4-16(1)写出以下物

7、质的化学式: A,C。(2)反响属于(填根本反响类型)反响,B物质与E物质反响过程中,B物质具有(填“氧化性或“复原性)。(3)写出反响的化学方程式:(写出一个即可)。12.2022贵港如图T4-17所示,AI是初中化学常见的物质,分别由C、H、O、S、Cl、Na、Ca、 Fe中的一种或几种元素组成。A由一种元素组成,B、 D、 G、H、 I均由两种元素组成,C、E、F均由三种元素组成。B中两种元素的质量比为73,I中两种元素的原子个数比为14。固态G俗称“干冰。图中“表示两物质间能反响,“表示两物质间的转化关系,反响条件已略去。图T4-17(1)写出化学式:B,I。(2)A与C反响的根本反响

8、类型是。(3)CD的化学方程式为。(4)EF的化学方程式为。13.2022平凉甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质。乙是红棕色固体,丙是熟石灰,甲、丁是同类物质,丁由两种元素组成且其浓溶液敞口放置在空气中,瓶口会形成白雾。其相互反响及转化关系如图T4-18所示,“表示相连的两种物质能发生反响,“ 表示一种物质能转化成另一种物质,局部反响物、生成物及反响条件未标出。图T4-18(1)甲的化学式为。(2)甲转化为丁需要参加的物质是(写化学式),丁与丙反响的化学方程式为,该反响的根本反响类型是。(3)乙物质转化为其单质的化学方程式为。(4)请列举甲物质的一种用途:。14.2022成都AH是初中化学

9、常见物质,它们之间的转化关系如图T4-19所示(局部产物已略去)。B是目前世界上年产量最高的金属,A、E、F是氧化物,C是气体。H的水溶液呈蓝色,农业上常用来配制波尔多液,G、H中的阴离子相同。图T4-19(1)列举D物质的一种用途:。(2)反响的化学方程式:。(3)写出一个符合条件的反响的化学方程式:。(4)图T4-19所示的转化关系中,涉及的根本反响类型是。15.2022长沙如图T4-20所示,“表示相连的两物质可发生反响,“表示可以向箭头所指方向一步转化,局部反响物、生成物均已略去;所涉及的物质和反响在初中化学中均较常见,且AE为五种不同类别的物质(指单质、氧化物、酸、碱、盐),A的浓溶

10、液在实验室中常用作枯燥剂。请答复以下问题。图T4-20(1)A的化学式为。(2)D与E反响的化学方程式可能为(写一个即可)。16.2022自贡图T4-21中AE分别是铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质之一,横线相连的物质之间能发生化学反响,其中C物质的溶液呈蓝色,A与E作用产生的气体是光合作用的原料之一。图T4-21(1)A物质的俗称是,E物质的用途是。(2)E与D作用的根本反响类型是,B与C反响的化学方程式为。17.2022包头AF是常见的六种不同物质,A是铁锈的主要成分,E的俗名烧碱,它们之间的关系如图T4-22所示(局部反响物、生成物及反响条件已略去),图中“表示相连的两种物质之

11、间可以发生反响,“表示一种物质可以转化为另一种物质。请答复以下问题。图T4-22(1)A的化学式为。(2)D的化学式为。(3)写出FC的化学方程式:。18.2022南京图T4-23中AJ是初中化学常见的化合物。A和B物质类别相同,只有C、F、G、H、I由两种元素组成,B、C中含有一种相同的元素,C可用作枯燥剂,J是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一,E和J分别与足量I反响的生成物相同。图中“表示两端的物质间能发生化学反响;“表示物质间存在转化关系;局部反响物、生成物或反响条件已略去。图T4-23(1)写出化学式:J,B。(2)写出EF反响的化学方程式:。(3)写出C与D反响的化学方程式:。19

12、.2022河北AG是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图T4-24所示(局部生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一种元素,D是温室气体,G是重要调味品。请答复以下问题。图T4-24(1)G的化学式为。(2)反响的根本反响类型为。(3)反响的化学方程式为。(4)F的一种用途是。20.2022呼和浩特AF均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如图T4-25所示(“表示转化关系,涉及反响为初中常见反响),其中A俗名为生石灰,C为常见的溶剂,C与E元素组成相同。请答复以下问题。图T4-25(1)F的化学式为。(2)B在农业上的用途是(写一种)。(3)转化中没有涉及的根本反响类型是。实验A+B

13、B+CB+DC+D现象产生沉淀产生气体产生沉淀产生沉淀(1)写出溶液A中溶质的化学式:。(2)写出溶液A与B反响的化学方程式:。(3)写出溶液C和D反响的化学方程式:。22.2022广西北部湾智能屏幕解锁图形如图T4-26所示,假设数字1、3、4、6、7、8、9分别是铜粉、木炭粉、氧气、水、生石灰、盐酸、硝酸银溶液中的一种,其中数字6代表的物质是一种气体单质(“表示相连的物质间能发生化学反响)。请答复以下问题。图T4-26 (1)数字6代表的物质是。(2)数字1与4代表的物质发生反响时(填“放出或“吸收)热量。(3)数字7与8代表的物质发生反响的化学方程式为。(4)小李同学认为图中解锁图形太简

14、单,于是他在原数字所代表物质及线路不变的根底上,另选两种物质继续将“325连接起来。假设数字5代表的物质是一种碱溶液,那么数字2代表的物质是。(5)上述所有反响都没有涉及的根本反响类型是。23.2022雅安从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物性质是重要的化学学习方式。如图T4-27是Fe及其化合物的化合价物质类别二维图。图T4-27知识卡片在化学反响中有元素化合价升高,那么必有元素化合价降低,且化合价升高的总数一定等于化合价降低的总数。请答复以下问题。(1)A物质所属物质类别是。(2)D的化学式是。(3)可以用(写化学式)和D在高温下反响生成A。(4)G可以是硫酸盐,这种硫酸盐可用作贫血病人的补血剂,写出可生成该硫酸盐的化学方程式:(只写一个)。(5)C在潮湿的空气中很容易发生化合反响变成E,该反响的化学方程式是。24.化学是研究物质的组成、性质以及变化规律的科学。化学学习过程要关注物质的性质以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象。现有A、B、C三种物质,它们可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的一种。(1)假设A、B是由相同元素组成的化合物,且B分解能产生A和C。请写出该反响的化学方程式:。(2)假设A、B中含有相

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