《版高考语文总复习 第一部分 现代文阅读 第三章 文学类文本阅读 第二节 散文阅读 第2讲 考点突破 学案3 理解词语、品味语言课件 新人教版-新人教版高三全册语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版高考语文总复习 第一部分 现代文阅读 第三章 文学类文本阅读 第二节 散文阅读 第2讲 考点突破 学案3 理解词语、品味语言课件 新人教版-新人教版高三全册语文课件（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学案3理解词语、品味语言突破一理解词语的含义【真题为例】【例】(2019北京卷)阅读下面的作品,完成1、2题。(9分)北京的“大”与“深”以外地人前后居京近二十年,感触最深的,是北京的大。每次出差回来,无论出北京站奔长安街,还是乘车过机场路,都会顿觉呼吸顺畅。“顺畅”本应是空间印象,却由复杂的文化感受作了底子。日本鹤见祐辅有一篇北京的魅力,其中说,若是旅行者于“看过雄浑的都市和皇城之后”,去“凝视那生息于此的几百万北京人的生活与感情”,会由中国人的生活之中,发现“日本人所难以企及的大和深在”。 外国观光客如何感觉北京姑置不论,来自人口稠密的江南城镇而又略具历史知识的本国旅游者,他们所感到的北京
2、的大,多少应当由元明清三代帝都的那种皇城气象而来。初进北京,你会觉得马路广场无不大,甚至感到过于空阔,大而无当,大得近于浪费。由天安门下穿过故宫,则像是走过了极长的一段历史。于是你又由“大”中感到了“深”。 久住北京,已习惯于其阔大,所感的大,也渐渐地偏于“内在”。似乎是汪曾祺吧,于香港街头见老人提鸟笼,竟有点神思恍惚,因这种情景像是只宜在北京见到。无论世事有怎样的变幻,护城河边,元大都的土城一带,大小公园里,以至闹市区马路边人行道上,都会有老人提着鸟笼悠悠然而过,并无寂寞之色,倒是常有自得其乐的安详宁静。老派北京人即以这安详宁静的神情风度,与北京的“大”和谐。 大,即能包容。也因大,无所损益
3、,也就不在细小处计较。北京的大,北京人的大气, 多少应缘于此的吧。跻身学界,对于北京城中学界这一角的大,更有会心。北京学界的大, 也不只因了能作大题目大文章发大议论,凭借“中心”的优势而着眼处大,人才荟萃而气象阔大,更因其富于包容,较之别处更能接纳后进。哲学家任继愈写北大的大,引蔡元培语“大学者,囊括大典,网罗众家之学府也”,说“北大的大,不是校舍恢宏,而是学术气度广大”。北大的大,也因北京的大。当年蔡元培先生的治校原则,或许最能代表北京的一种文化精神。 至于其“深”,天然的是一种内在境界,非具备相应的知识并有体会时的细心,即不能领略。天下的帝都,大致都在形胜之地。龚自珍写京畿一带的形势,说“
4、畿辅千山互长雄,太行一臂怒趋东”;还说“太行一脉走蝹蜿,莽莽畿西虎气蹲”。见惯了大山巨岭,会以为如北京西山者不便名“山”,但这一带山却给京城气象平添了森严。居住城中,瓦舍明窗,但见“西山有时渺然隔云汉外,有时苍然堕几榻前”。于薄暮时分,华灯初上,独立苍茫,遥望远山, 是不能不有世事沧桑之感的。即使你无意于作悠远之想,走在马路上,时见飞檐雕梁的楼宇、红漆金钉的大门,也会不期然地想到古城所拥有的历史纵深。 直到此时,你还未走进胡同,看那些个精致的四合院和拥塞不堪的大小杂院。胡同人家是北京文化的保存者。四合院是一种人生境界,有形呈现的人生境界,生动地展示着北京市民的安分、平和,彼此间的有限依存和有节
5、制的呼应。老舍四世同堂中的英国人表述其对中国式家庭关系层次的印象:“在这奇怪的一家子里,似乎每个人都忠于他的时代,同时又不激烈地拒绝别人的时代,他们把不同的时代糅到了一块,像用许多味药揉成的一个药丸似的。他们都顺从着历史,同时又似乎抗拒着历史。他们各有各的文化,而又彼此宽容,彼此体谅,他们都往前走又像都往后退。”这种关系结构,推而广之即至街坊、邻里。“四世同堂”是胡同里老辈人的理想,包含其中的“和合”也被用以构造胡同秩序。厚积于北京的胡同、四合院中的文化,是理解、描述中国历史的重要材料。不但故宫、天安门,而且那些幸运地保存下来的每一座普通民居,都是实物历史,是凝结于砖石的历史文化。你在没有走进
6、这些胡同人家之前,关于北京文化的理解,是不便言深的。 就这样,你漫步于北京街头,在胡同深处谛听了市声,因融合的人情、亲切的人语而有“如归”之感。或许你有时会为古城景观的破坏而慨叹不已,但仍能发现古城犹在的活力。 北京是与时俱进的。这古城毕竟不是一个大古董,专为了供外人的鉴赏。即使胡同人家又何尝一味宁静燕赵毕竟是慷慨悲歌之地! 旧时的文人偏爱这古城的黄昏,以为北京最宜这样的一种情调。士大夫气十足的现代文人还偏爱北京的冬天,郁达夫的北平的四季认为“北方生活的伟大幽闲,也只有在冬季, 使人感受得最彻底”,这自然多半因了士大夫的“有闲”。今天的人们,或许更乐于享用生气勃勃激情涌动的北京之春。他们也会醉
7、心于金秋十月:北方天地之高旷,空气的净爽,于一声浏亮的鸽哨中尤令人感得真切。北京是总让人有所期待的,她也总不负期待,因而你不妨一来再来。写到这里,发现自己早已是一副东道主的口吻。我有时的确将北京视同乡土了。 静夜中,倾听着这大城重浊有力的呼吸,我一再地想到明天,破晓后的那个日子:那个日子将给人们带来些什么?(取材于赵园的同名散文)【注】浏亮:明朗清晰。 1.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3分)()A.较之别处更能接纳后进后进:资历较浅的后辈B.大致都在形胜之地形胜:外形优美C.燕赵毕竟是慷慨悲歌之地慷慨悲歌:激昂悲壮,有英雄气概D.北方生活的伟大幽闲幽闲:清静闲适【提示】形胜:地势
8、优越便利。答案:B。 2.作者为什么说“你在没有走进这些胡同人家之前,关于北京文化的理解,是不便言深的”?请结合上下文具体说明。(6分)【提示】本题考查对重点语句的理解能力。这句话关涉整段,可提取以下语句作为注解:“胡同人家是北京文化的保存者”“都是实物历史,是凝结于砖石的历史文化”“厚积于北京的胡同、 四合院中的文化,是理解、描述中国历史的重要材料”。答:_答案:(1)胡同人家是北京文化的保存者,生动地展示着北京市民的安分、平和,包含着彼此宽容、体谅、和合的北京文化和精神。(2)厚积于北京的胡同、四合院中的文化,是理解、描述中国历史的重要材料。(3)胡同、四合院是实物历史,是凝结于砖石的历史
9、文化。 【解题导引】理解词语“五类词”“四联系” 高考试题中考查词语含义主要考查的是这个词语在一定语言环境中临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。散文阅读主要把握以下几类词:体现作者态度或情感主旨的;运用修辞和写作方法的关键词语,这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中;特殊指代的(远指、近指等);在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等;有特殊用法的词语。 理解词语,应该联系以下四方面: 1.联系词语所在句子的内容及前后句来理解词语的含义。理解词语必须联系语境,做到“词不离句”,一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语要这样
10、来理解。 2.联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。 3.联系作者的写作意图和社会背景理解词语的含义。如对荷塘月色中“颇不宁静”一词的理解就需要联系这两方面。荷塘月色里,显然有两个世界:朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的理想世界在某种意义上,可以说这是朱自清的一个“梦”。因此“颇不宁静”这四个字是理解文章主旨的钥匙;同时,朱自清的“颇不宁静”也归因于蒋介石叛变革命的黑暗现实。 4.联系修辞挖掘词语的含义。为了突出表达效果,使语言生动形象,散文写作往往使用一些修辞手法。要依托修辞格式挖掘其背后作者所要表达的意
11、思,要达到的效果。突破二理解句子的丰富含意【真题为例】【例】(2019许昌模拟)阅读下面的文字,完成1、2题。(8分)雪兔 有一个冬天的雪夜,我们围着火炉安静地干活,偶尔说些远远的事情。这时门开了,有人挟裹着浓重的寒气和一大股雾流进来了。我们问他干什么来,这个看起来挺老实的人说了半天也没说清楚,一个人在那儿苦恼地想了半天,最后终于组织出了比较明确的表述:“你们,要不要黄羊?活的黄羊。” 我妈转身问那个老实人:“你的黄羊最低得卖多少钱?”“十块钱。” 黄羊名字里虽说有个“羊”字,其实是像鹿一样美丽的野生动物,体态比羊大多了。 我妈怕他反悔,立刻进柜台取钱,全家高高兴兴地跟着他出去牵羊。 “啊,是
12、白黄羊呀” 就这样,我们稀里糊涂买回一只野兔子,而要是别人的话,十块钱最少也能买三只。 这种兔子又叫“雪兔”,它的确像雪一样白的,白得发亮,卧在雪里的话一点儿也看不出来。但天气暖和的时候,它的毛色会渐渐变成土黄色的,在戈壁滩上奔跑的时候,就不那么扎眼了。 既然有着这么高明的伪装,为什么还会被抓住了?看来它还是弱的呀。后来我们一看到兔子后爪上被夹过的惨重伤痕就要骂那个人几句。 我们用一个没有顶的铁笼子反过来把兔子扣在煤棚的角落里。它总是安安静静地待在笼子里,永远都在细细地啃那半个冻得硬邦邦的胡萝卜头。我外婆悄悄地对它说:“兔子,你一个人好可怜啊” 冬天多么漫长。但是我们家里多好啊,那么暖和,虽然
13、是又黑又脏的煤棚,但总比待在冰天雪地里舒服多了。而且我们又对它那么好,自己吃什么也给它吃什么,很快就把它养得胖胖的,懒懒的,眼珠子越发亮了,幽蓝幽蓝的。 我妈常常把手从铁笼子的缝隙里伸进去,慢慢地抚摸它柔顺乖巧的身子,它就轻轻地发抖,深深地把头埋下,埋在两只前爪中间,并把两只长耳朵平平地放了下来。在笼子里它没法躲,哪儿也去不了。 日子一天天过去,天气渐渐暖和了,我们也惊奇地注意到白白的雪兔身上果真一根一根渐渐扎出了灰黄色毛来!它比我们更迅速、更敏锐地感觉到了春天的来临。 然而就在这样的时节里,突然有一天,这只性格抑郁的兔子终于还是走掉了。我们全家人真是又难过,又奇怪。 我们在院子周围细细地搜寻
14、,走了很远都没能发现它。那个铁笼子也一直空空地罩 在原处,好像还在等待有一天兔子会再回来。 差不多已经过去一个月了吧,我们看到了兔子。它一动不动地蜷在铁笼子最里面,它原本浑身光洁厚实的皮毛已经给蹭得稀稀落落的,身上又潮又脏,眉目不清。 “呀,它怎么又回来了?它怎么回来的?”我妈小心地把它抱出来,然后用温水触它的嘴,诱它喝下去,又想办法让它把我们早饭时剩下的稀饭慢慢吃了。渐渐的,我们的兔子挣扎着活了过来,而且还比之前更壮实了一些。五月份时,它的皮毛完全换成土黄色的了,满院子跑着撒欢,两只前爪抱着我外婆的鞋子像小狗一样又啃又拽它好像什么都不记得了!它总是比我们更轻易地抛掉不好的记忆,总是比我们更多
15、地感受着生命的喜悦。 原来我们用来罩住那只兔子的铁笼子没有底,紧靠着墙根,于是兔子就开始悄悄地在那里打洞。它打的那个洞很窄很深,我把手伸进去探了探,根本探不到头,又持着炉钩伸进去探了探,居然也探不到头!后来,用了更长的一截铁丝捅进去,才估算出这个小隧道约有两米长,沿着隔墙一直向东延伸,已经打到大门口了,恐怕再有二十厘米,就可以打出去了(选自李娟阿勒泰的角落,有删节)1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ()A.本文开头写当地人的狡黠,明明卖的是雪兔,却说是“黄羊”,害得作者家人用十块钱稀里糊涂买回一只雪兔。B.作者善于借小故事来表达情感,比如同情雪兔遭遇,担心其安
16、全,对其精心饲养,表现了珍爱生命的质朴情怀。C.雪兔虽然弱小、可怜,没逃过猎人的陷阱,但它平静从容,坚毅顽强,渴望自由,引发了作者对生活的真切感悟。D.本文写到冬天的寒冷与漫长,意在反衬家的温暖,并衬托雪兔的遭遇,表现雪兔对春天的敏感和对生命的欢悦。【解析】选A。A项,“本文开头写当地人的狡黠”错,那个老实人只是语言不通,一时找不到恰当的语言来表达而已,看不出“狡黠”的意思。2.结合上下文,分析文中画横线的句子的含意。(5分)答:_【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。答案:这句话表面意思是说,随着天气变暖,雪兔身上果真长出了灰黄色的毛。(2分)实际意思则是,雪兔在逆境中,平静从容,坚毅顽强,憧憬自然,渴望自由,感受生命的喜悦。这些精神品质值得我们人类反思和学习。(3分,大意如此,言之成理即可)【解题导引】理解句子“四类句”“五入手” 理解文中重要句子的含意,是指体味和推敲文中重要句子的含意,在具体的语境中分析句意及作用。 重要句子主要有以下几类: 1.结构句。指在文章的结构上起重要作用的句子,如总领句,领起下文;总结句,对上文作结;过渡句,承上启下,有
