九年级上册语文古诗词浙教版关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑参差荇菜，左右流之窈宨淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之参差荇菜，左右芼之窈窕淑女，钟鼓乐之 《关雎》选自《诗经．周南》这是一首古老的恋歌，描写了一个男子思慕一个女子时的心情，反映出他追求美妙婚姻的愿望 《关雎》主要运用的手法是“起兴”兴”．是触景生情．托物兴辞《关雎》还奇妙地运用了重章叠句、一咏三叹的形式，起到了加重感情，增加节奏感的艺术效果 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方溯洄从之，道阻且长溯游从之，宛在水中心蒹葭凄凄，白露未晞所谓伊人，在水之湄溯洄从之，道阻且跻溯游从之，宛在水中坻蒹葭采采，白露未已所谓伊人，在水之涘溯洄从之，道阻且右溯游从之，宛在水中沚 这首诗选自《诗经·秦风》，描写了一个热恋者对意中人的急迫追求和可望而不行即的惆怅绝望的心情这首诗共三章·每章前两句写景，后六句写人三章不断转换字面和声韵，但所写的景物、环境和人物、大事却根本不变。
注：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时统称为“诗”，又称之为“诗三百”到了汉代，被儒家尊为经典，才定名为“诗经”《诗经》按体制分为风、雅、颂三类其中“风”是各诸侯国土风民谣，大多是民歌，是《诗经》中的精华，最富于思想性和艺术性《诗经》运用的表现手法是“赋、比、兴”风、雅、颂、赋、比、兴合起来，称之为“六义” 相见欢 李煜（南唐）无言独上西楼，月如钩，孤独梧桐深院锁清秋剪不断，理还乱，是离愁，别是一番味道在心头 本词抒写离愁上阙写眼中之景，下阙直抒胸臆 浣溪沙 晏殊（宋）一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来小园香径独徘徊 这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时间消逝的悼惜 上阙因今思昔，追忆难忘的团聚，感慨流光的易逝下阙描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感慨追忆从前难忘的团聚是为了比照反衬别后的哀愁 龟虽寿 曹操（三国）神龟虽寿,犹有竟时腾蛇乘雾,终为土灰老骥伏枥,志在千里烈士暮年,壮心不已盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年幸甚至哉,歌以咏志。
这是一首抒怀言志、富有人生哲理的四言诗全诗表达了达观、乐观的人生态度和自强不息的奋斗精神 此诗继承《诗经》、汉乐府的优良传统，具有民歌的特色，形成了激扬大方、苍凉悲壮的情调 白雪歌送武判官归京 岑参（唐）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻轮台东门送君去，去时雪满天山路山回路转不见君，雪上空留马行处 此诗虽以送别为主旨，但以咏雪贯穿全篇，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了惜别之情 前十句写送别前的雪景后八句转写送别忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，比方新奇传神。