四川省甘孜藏族自治州三年级下学期语文期末测评(2)D卷

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1、四川省甘孜藏族自治州三年级下学期语文期末测评(2)D卷一、 基础知识运用 (共11题;共99分)1. (8分) 比一比,再组词。绕_ 缓_ 锦_ 直_饶_ 暖_ 绵_ 置_2. (4分) 选择划线字的正确读音我尽量_(ling ling)把这个尺寸量_(ling ling)准确。街坊_(fng fng)们都在磨坊_(fng fng)那里集合,准备一起出发。3. (5分) 按笔顺写。书:_本:_早:_刀:_尺:_4. (3分) 根据语境写字词。 棉花姑娘shn bn_了,别的y shn_都没办法,只有q xn_瓢虫治好了她的病。5. (15分) 将下列四字词语补充完整,并写出你的发现。 知_知_

2、 运_帷_ 围_救_兵_神_ _不备 _无敌_千里 _不意 _背_敌我的发现:_。6. (3分) 根据意思写词语。眼睛向四周看。_攀拉他物而向上。_瞪着眼说不出话来。_7. (12分) 按要求写句子。 (1) 翠鸟捕捉到了一条小鱼。 改为“被”字句:_改为“把”字句:_(2) 当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。(用下划线的词语写句子) (3) 蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。(仿写拟人句) 8. (7分) (2017六上郑州期中) 我会默写 (1) 我劝天公重抖擞,_。 (2) _,永不能忘。 (3) _,不尽长江为你悲伤。 (4) 黄色的花_,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深

3、沉 (5) 为蛇足者,_。 (6) _,须继承。长与幼,_。 9. (21分) 课外阅读练习。“沙漠之舟”骆驼它那高高的背,仿佛一座凸起的小山;那四条大长腿,走路并不笨拙,脚上还长着厚厚的大肉垫。它日夜兼程走在浩瀚的沙海中,连续多少个昼夜都不喝一滴水,只要吃上一些粗糙的沙漠植物,就很满足了。不问路途的遥远,哪管酷暑严寒的威胁,就凭它这足够的耐心,就能战胜一切困难!你知道它是谁吗?他就是号称“沙漠之舟”的骆驼!你知道为什么人们称它是“沙漠之舟”吗?那是由于它的身上具备了许许多多战胜各种恶劣环境的特殊构造和功能。就说在漫无边际的沙漠里行路吧!人们一脚下去,踩出一个大深窝,拔出脚来有事多么的吃力艰难

4、。可是这对骆驼却算得了什么!它那厚厚的肉脚垫,从来都不会陷入沙窝。沙漠里常常起风。刮起风来昏天黑地,迷了眼睛,更看不清前面的方向。可是这对骆驼来说实在不成问题,因为它长有长长的眼睫毛,完全能够阻挡细沙。还有它的鼻子,总是一张一合,这样闭合又有什么样的灰尘能侵入呢?特别是它背上的那座“小山峰”,那是贮存食物和水分再好不过的仓库。难怪它不吃不喝,时间过去了多么久也饿不死,原来,那驼峰就是它生命的后盾啊!骆驼脚大、身高,适合在充满艰难险阻的大沙漠里行走。称它为“沙漠之舟”,多么恰如其分啊!(1) 结合上下文理解下面词语的意思。人烟稀少:_漫无边际:_(2) 写出下面词语的近义词和反义词。近义词:酷暑

5、_ 自豪_反义词:忠实_ 笨拙_(3) 骆驼为什么不会陷入沙窝?(4) 骆驼为什么可以在很长时间里不吃不喝?(5) 想一想人们为什么称骆驼为“沙漠之舟”?10. (16分) 课外阅读。1933年2月18日,朱德总司令率领红军在东王坡打了大胜仗,战士们挑着战利品,向瑞金走去。由于连日行军,红军战士朱开明的十个脚趾都磨出了一个个血泡。他一摇一晃地坚持挑着子弹走,到山坡上,腿一软,眼一花,昏倒了。这时,从远处传来了一阵马蹄声,朱开明睁眼一看,朱总司令已经来到他的身边,把他扶起,让他坐在一块大石头上,然后和警卫一起,先用水壶里的水,把朱开明脚上的污血洗干净,再轻轻地撒上药粉,然后用干净的布把伤口包好。

6、朱总司令( )地说:“小家伙,骑上我的马,到医院休息一两天再走吧!朱开明( )地说:“首长,我不骑”警卫员上前在朱开明耳边( )地说:“同志,骑吧!你不骑,首长会生气的。”朱总司令扶着朱开明骑上马背,还让警卫员牵着马护送朱开明去医院。自己提起扁担,挑起两箱子弹,迈着大步,向前走去。(1) 体会对话中不同人物的思想感情,选择适当的词语填在文中的括号里。激动 轻声 亲切 高兴 感动 亲热(2) 根据短文的内容填空。时间:_人物:_地点:_起因:_事件经过:_结果:_(3) 朱总司令是怎样关心战士的?11. (5分) 动物是我们的朋友。瞧!性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅在本单元中,一个个小动物被描写得活灵活现。你有喜欢的动物吗?它们有什么特点呢?在与它们的相处中,是不是发生过很多有趣的事呢?和我们一起来分享一下吧! 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识运用 (共11题;共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、

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