《安徽省淮南市六年级下学期语文期末考试试卷B卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省淮南市六年级下学期语文期末考试试卷B卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省淮南市六年级下学期语文期末考试试卷B卷一、 积累运用。 (共15题；共100分)1. （2分） (2019六下石林月考) 把下列词语正确、工整地抄写在田字格里。 崇 山 峻 岭 银 装 素 裹2. （10分） (2019六上嘉兴期末) 用“清”组成恰当的词语，填在横线上。 （1） 雨后，_的空气中弥漫着淡淡花香，让人心旷神怡。 （2） 这一期黑板报的版面设计特别_活泼。 （3） 月亮慢慢升上天空，_的山谷中传来_鸟鸣。 3. （5分） 稚子弄冰是唐朝诗人李白写的，描写了儿童的天真可爱。 4. （2分） 下列加下划线的字中注音全部准确的一项是（ ）。A . 晦暗（hu） 闭塞（si） 亢奋
2、（kng） 飞溅（jin）B . 恬静（tin） 羁绊（j） 烧灼（zhu）冗杂（rng）C . 颤栗（chn） 骤雨（zhu） 震撼（hn） 磅礴（bng）D . 瞳仁（tng） 戛然（ji） 辐射（f） 蓦然（m）5. （2分） (2019五下龙岗期末) 下列句子中标点符号用得正确的一项是（ ） A . 年轻的妈妈嘴轻轻地动着,好像在对孩子们说些什么?B . 我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”C . 王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。D . 菜园里种着白菜、茄子、冬瓜.等十几种蔬菜。6. （2分） “咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”这句话应该用（ ）的语气来读
3、。 A . 平静B . 紧张C . 兴奋D . 惊讶7. （2分） 选词搭配（ ）宣传A . 开始B . 成立C . 好事D . 公告8. （2分） (2019六上吴兴期末) 下列没有语病的一句是（ ） A . 通过这次活动，我们增进了友谊。B . 伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。C . 我们要善于反思，及时解决并发现学习中存在的问题。D . 天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花继续射入天空。9. （2分） “毛主席曾经这样评价孙中山：他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是_。”填入句中空缺处最恰当的是（ ）。 A . 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺B . 鞠
4、躬尽瘁，死而后已C . 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人D . 捐躯赴国难，视死忽如归10. （2分） 下列诗句的朗读节奏，正确的一项是（ ） A . 遥看/瀑布/挂前/川B . 白云/生处/有人/家C . 门泊/东吴万/里船D . 不知/细叶/谁/裁出11. （10.0分） 根据语境或按要求填写诗句。 （1） 晴天漫步西湖边，湖面波光粼粼，令人心旷神怡；雨天漫步西湖边，湖面烟雨迷茫，景色更加奇特。我不由得吟出诗句：水光潋滟_，山色空蒙_。我还想起另外两句描写西湖美景的诗句：接天莲叶_，映日荷花_。 （2） 望天门山中描写雄伟的天门山和波澜壮阔的长江水的诗句是：天门_，碧水_。 （3） 月下
5、的洞庭湖平静得像一面没有打磨的镜子，它和皎洁的月光互相映衬，显得多么和谐、宁静，真的就像诗中所写：湖光秋月_，潭面无风_。 12. （4分） 阅读短文听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽明亮。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。大海开花可美呢！海面上光芒四射，闪闪烁烁；海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。是谁把黑暗的大海照亮？是谁向大海撒下美丽的光环？是海洋里的千百万“小公主”浮游生物带来的美景。大海开花可以供人欣赏,对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢！（1） 大海开花是指什么？（2）
6、产生这一现象的原因是？13. （8分） 阅读短文，回答问题。 提灯笼的小飞虫温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到
7、发光的飞虫就离开了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。（1） 给划线的字选择恰当的解释。 漫游_A满，遍。B水过满，漾出来。C没有限制，没有约束。试图_A用绘画表现出来的形象。B计划。C希望得到，谋取。（2） 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ （3） 萤火虫给了科学家怎样的启发？ （4） 概括这篇短文的主要内容。 14. （12分） (2019六上湖滨期中) 阅读爱，竟如此感动天地，完成习题。 我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪.我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了一我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来.我就给妈妈
8、打了个电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑.可能已经睡了.她说：“好.好。”电话响的时候我在做-一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十.我不耐烦地叫起来，“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。是啊，第一
9、趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂， 司机，下面还有两位老人呢.天气这么冷.人家等了很久.你怎么不等他们上车就开车？”那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！”我鼻子一酸，泪水夺眶而出。这时，手机短信来了，是爸爸发来的短消息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。”忽然想起两句话：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。（1） 读读画横线的句子，结合.上下文想象妈妈和“我”当时的心理活动。 妈妈：_“我”：_（2）
10、 文章为什么要写小伙子和他父母的事？对主题表达有什么作用？ （3） “我”收到爸爸的手机短信后，马上给妈妈发了一条短信，这样写道：_ （4） 用“ ”画出文中一处环境描写的句子，试着体会一下它对表现人物的作用。 （5） 高尔基的小说童年中塑造了不少鲜明的人物形象，请你选择其中的三个人物，简要概括你对他们的印象。 15. （35分） (2019五下龙岗期中) 轻松习作。（30分）题目：我再也不_了要求：选择一个恰当的词语或词组，把题目补充完整，例如“任性”“妒忌”“拖延”“莽撞”“自卑”“孤独”“懒情”“马虎”“轻信”“顶撞父母”“乱穿马路”等。注意按一定的顺序叙写，内容具体，情感真实，不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用。 (共15题；共100分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、
