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1、广东省江门市四年级上学期语文期中试卷D卷一、 基础运用（100分） (共9题；共100分)1. （3分） 根据课文内容填空。 （1） 好问则裕，_。尚书 （2） 博学之，_，慎思之_，笃行之。礼记 （3） 智能之士，_，_。汉王充 （4） _，孰能无惑？唐韩愈 2. （10分） 查字典,并选择序号填空。 （1） “虚”在字典中，查部首_，解释有:a、空虚(跟“实”相对) b、徒然，白白地，c、空着 d、虚假，不真实。 e、虚心 ，理解下列“虚”字的不同意思, 虚度年华_ 座无虚席_ 弹无虚发_ 虚张声势_（2） “兜”字第七笔是_，查音序是_。 3. （2分） 读拼音写词语。di fu bio
2、 sh ku ho hn shu_ _ _ _shn xn x shu nn j_ _ _4. （7分） 填合适的词一_珍珠 一_蓝玉 一_浪头 一_岛屿 一_鲜花5. （10.0分） 用符号修改下面一段话。 课上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？6. （14.0分） 理解古诗填写答案。牧童是_代诗人_的作品。诗的前两句描绘了_的景色，后两句抒发了_。7. （10.0分） 阅读课文片段。 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和
3、电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”（1） 找出文中的一对反义词：_ （2） 母亲的力量和警告的力量分别指什么？ （3） “我越来越体会到我当初是多么幸运。”这里的“幸运”指什么？ （4） 本篇课文多次采用了细腻的心理描写。请以下面的文字做故事的开头，写一个片
4、段，把“我”当时的心理活动写出来。 路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去_8. （14.0分） 课外阅读理解。 五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xin）静地微笑。于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子竹笛吹
5、一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒跚（pn shn）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚（1） 根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。 没有能够比得上的。_形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。_（2） 用横线画出文中的一个拟人句，再仿写一句。_ （3） 作者主要回忆了乡村五月_和孩子们_的田园生活；全文洋溢着作者
6、对麦子和豆荚的_之情及_的心情。 （4） 大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有_；描写的“香”有_。 （5） 在麦子熟了，豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）。 握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。柳条做鞭子，竹管做笛子。赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子在田野里睡觉。9. （30分） 写作。题目：妈妈的爱妈妈是世界上最爱我们的人，选择生活中的事件来写一写妈妈对你的爱吧！第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用（100分） (共9题；共100分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、
