藤野先生（节选）阅读答案 弱国，所以当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑但我接着便有参观枪毙的命运了第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄过的情形但偏有夹在里面：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群；在讲堂里的还有一个我 “万岁”①他们都拍掌欢呼起来 这种欢呼，是每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，②他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了 1、选文中加横线的两个“他们”有不同的指代对象： ①“他们”指 ②“他们”指 2、用波浪线划出选文中议论性语句，试体会这种表达方式的作用 3、选文中加着重号的“听得刺耳”、“无法可想”反映了作者怎样的思想情感 4、请结合课文内容和鲁迅的生平经历，简述“但在那时那地，我的意见却变化了这句话的含义 5、给选文拟一个小标题： 《弱国，所以当然是低能儿……》 1、①“他们”指受毒害的日本青年学生。
②“他们”指麻木的中同人 2、中同是弱国……也无怪他们疑惑 作用：承上议论更能表达作者的满腔义愤 3、“听得刺耳”、“无法可想”，反映了作者思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤 4、鲁迅原是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的看电影事件，使他认识到此路不通，便决定弃医从文，以唤醒国民的觉醒意思对即可） 5、看电影事件。