九年级语文上册 第15课短文二篇教案 长春版 第15课《短文二篇》教案教学目标1. 理解蒙田对生命的深化思索和最终看法 2. 学习先哲的作品，学会如何去酷爱生命3. 理解《世间最美的坟墓》一文的内容，把握文章的主题4. 走近托尔斯泰，感受托尔斯泰的宏大人格魅力，树立正确的价值观 5. 学习《世间最美的坟墓》中比照手法的运用，体会饱蘸作者浓烈情感的语言 教学重点1. 理解蒙田对生命的深化思索和最终看法2. 理解《世间最美的坟墓》一文的主要内容，把握文章的主题3. 揣摩文章《世间最美的坟墓》的语言，了解多角度限制和修饰中心语句式的好处，体会文章的语言风格教学难点1. 学习蒙田的作品，学会如何去酷爱生命2. 感受托尔斯泰的宏大人格魅力，树立正确的价值观 课时支配 2课时 教学过程 〔《酷爱生命》〕 一、了解作者欧洲文艺复兴时期被马克思称为“产生巨人”的时代，一大批闻名的科学家、艺术家、思想家都出此时此刻这一时期，如哥白尼、伽利略、哥伦布、麦哲伦，还有达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗、但丁、薄伽丘、拉伯雷、莎士比亚及培根、蒙田等等蒙田是法国思想家、散文家喜爱出游，留意各地人情风俗他把读书心得、旅途见闻、日常感想记录下来，日积月累，成《随笔集》三卷，对于法国文学甚至对英国文学都影响极大。
二、学生朗读课文 三、研读文章 1. 概括课文内容第1、2自然段侧重从不同的生活看法，说明为什么要酷爱生命第 3 自然段着重从生专心 爱心 用心与死、生命的短暂谈怎样酷爱生命——抓紧时间、有效利用时间、使生命过得丰盈充溢2. 作者在第 1 自然段中运用了比照的写法，表此时此刻哪些地方？首先，把日子分为两种，一是令人不快的时候，一是风和日丽的时候〔即“坏日子”和“好日子”〕然后，对两种不同的日子采纳两种不同的度日看法和方法，“坏日子”要“消磨”“要飞速去‘度’”；“好日子”要“渐渐”地“细细”地“赏玩”“领会”“品尝”最终再把那些“哲人”和“我”对生命的不同看法作比照，他们“打发”“消磨”“无视”它，认为生命是“苦事”“贱物”；“我”认为生命“值得称颂”“富有乐趣”，是“自然的厚赐”“是优越无比的”3. 对待生命的不同看法，会导致怎样不同的结果？“糊涂人的一生味同嚼蜡”，乐观者充溢生活乐趣，能够比别人多享受到一倍的生活 4. 作者谈到“享受生活要讲究方法”，文中谈到了哪些方法？抓紧时间和有效地利用时间正确相识生命，以乐观的看法去对待生活，关怀生活，感受生活的美妙，才能享受生活这就是作者对生命的相识和看法问题。
5. 作者酷爱生活，为什么还要说“我却随时打算道别人生，毫不惋惜”？因为乐于生的人好好地享受了生活，对于死亡就不会感到缺憾而“我”酷爱生活，“比别人多享受到一倍的生活”，当须要道别人生的时候，“我”会毫不惋惜四、课堂迁移1. 你还知道哪些“酷爱生命”的人和事？请谈一谈例如贝多芬、奥斯特洛夫斯基或“5 · 12”四川地震中酷爱生命的例子等 2. 请用简短的文字为自己的人生写一段寄语 五、布置作业收集有关“生命”的名言警句并写一段自己对“生命”的相识 〔《世间最美的坟墓》〕 一、导入新课将世界上的一些华美建筑〔如奢华浩大的秦始皇陵、金碧辉煌的明十三陵、特殊神奇的古埃及法老墓金字塔、高雅华美的印度泰姬陵〕的图片和朴实的托尔斯泰墓的图片进展比照，让学生谈谈自己的感受今日，我们就随着奥地利作家茨威格到俄国去拜谒“世间最美的坟墓”——托尔斯泰墓二、分析文题作者在文章副标题中写到“记 1928 年的一次俄国旅行”，其中有何特别意义？专心 爱心 用心1928年夏天，俄国举办了盛大的纪念列夫·托尔斯泰诞辰一百零一周年活动，茨威格受到了邀请当年 9 月，茨威格随奥地利作家代表团起先了为期半个月的俄国之旅。
在作者看来，托尔斯泰墓葬的自我选择和设计，包含了托尔斯泰对功名利禄的彻底否认，表达了他对平民化人生志向的不懈追求为此，茨威格写下了这篇美丽的散文三、了解作者斯蒂芬·茨威格，奥地利闻名作家1901年在维也纳大学就读期间，出版第一本诗集《银弦集》纳粹执政后他被列入黑名单，作品遭到查禁，遂流亡国外1942年，由于目睹希特勒法西斯的暴行而倍感对人类的灰心，流亡在巴西的茨威格和妻子双双自杀于巴西首都里约热内卢的郊外寓所他的主要作品有：短篇小说《看不见的保藏》《一个女人一生中的二十四小时》《一个生疏女人的来信》《象棋的故事》和长篇小说《心灵的焦灼》等四、朗读课文 五、研读文章1. 找出文中最能概括托尔斯泰坟墓特点的词语 2. 说一说“朴实”的外在详细表此时此刻哪里？ 〔1〕远离尘嚣的长方形土堆〔极为平凡〕〔2〕无人守护，无人管理〔入土为安，不劳顿他人〕〔3〕没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，甚至连名字也没有〔淡泊名利〕 〔4〕夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头游戏；冬天，白雪温顺地覆盖这片幽暗的土地〔没有奢华的装饰，描写自然景物更显坟墓的朴实〕3. 托尔斯泰墓是如此的平凡平凡，但他却是一个不平凡的人，是一位给人类缔造巨大精神财产的伟人，一位宏大的作家。
〔介绍托尔斯泰生平〕列宁称托尔斯泰为“宏大的艺术家”，从事创作六十多年，缔造出了很多出色的作品由于这些作品提出的社会问题之重大以及艺术成就之高，使他的作品在世界文学中占了第一流的地位”代表作有《斗争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等4. 这样一位伟人，为什么情愿安葬在这样一个荒郊野外的“小小长方形土丘”之中呢？找原文语句答复饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美妙的启示5.“饱经忧患”在文中表此时此刻哪句话中？ “比谁都感到受自己的声名所累的伟人6. 结合托尔斯泰的经验谈谈对“比谁都感到受自己的声名所累”一句的理解？ 托尔斯泰1828年诞生在俄国一个古老的贵族家庭他在从事创作的同时还广泛探究哲专心 爱心 用心学、宗教、道德和伦理问题，更加认清了沙皇专制的黑暗和剥削阶级的腐朽，促使他的世界观由贵族地主向宗法式农夫转变从 19世纪 90 年头起，他把土地上的所得收益和作品版税全部放弃晚年，他深感自己的信念与生活方式之间存在着不行调和的冲突，几度想离家出走，实现过平民生活的志向1910年的一天晚上他坐上了去南方的火车，途中着凉得了肺炎，在一个车站下车，死在这个小站上这位宏大的老人对儿子说的最终一句话是：“我爱真理，特别地爱真理。
名人的一举一动都备受社会关注，要符合规则，符合身份，稍不留神就会遭到非议托尔斯泰的影响力很大，但却不能过自己想过的生活，“为声名所累”的感受比谁都深7. 那么，“新的、更美妙的启示”指的是什么？“埋骨于那些亲自栽种的树木之下”，那里会变成“华蜜的所在”托尔斯泰生前精神饱受苦痛，盼望死后在这样朴实的坟墓中灵魂获得安静、华蜜8. 作者认为他获得了安静、华蜜吗？表达在哪里？获得了墓地非常安静，从文章写景局部可以表达出来夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头游戏；冬天，白雪温顺地覆盖这片幽暗的土地”中用“风儿”“俯临”“和暖”“游戏”“温顺”等温情的词语，让人感到在这样的环境中，这位伟人安睡其中是何等华蜜同时，选取“夏天”“冬天”两个季节中的景物来装饰托尔斯泰墓，说明时间在行进中，让人感到一颗宏大的灵魂永恒不变，永世长存9. 作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进展比拟，这样写的作用是什么？ 通过比照衬托出托尔斯泰墓朴实中所蕴涵的不平凡人物英名盖世，坟墓却平凡平凡，在这个好像不相称的统一体中，人们感受到心灵的震撼10. 作者说托墓“猛烈震撼每一个人内心深藏的感情”，从文中找出两个详细描写参观者这种崇敬之情的句子。
这里，逼人的朴实禁锢住任何一种欣赏的闲情，并且不容许你大声说话 “成百上千到他的安眠地来的人中间没有一个有志气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念11. 人们为什么会有这样的感情呢？因为人们从这里感受到托尔斯泰抛开名利的志气，看到了他追求至善至真至美人生的愿望，看到了朴实的背后宏大宽敞的胸怀，更加真实地体会到了托尔斯泰人格力气的影响力五、课堂小结尽管这是一个极平凡、极朴实的墓地，但它和伟人高尚的心灵联结在一起，正是墓地外专心 爱心 用心本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页。