21.《庄子》二则之一 21、《庄子》二那么教学目标： 1．反复诵读，造就文言语感，积累常用文言词语和句式 2．观赏《庄子》中雄奇奇丽的想象和机灵奇妙的论辩 教学重点： 1．反复诵读，造就文言语感，积累常用文言词语和句式 2．观赏《庄子》中雄奇奇丽的想象和机灵奇妙的论辩 教学难点：1．理解两那么故事的寓意2．相识庄子机灵与奇妙的辩论风格，启发学生把握自然万物的真理 教学方法：朗读法、探讨法、延长法 教学课时：3课时 教学步骤：第一课时要点：1、简介庄子与《庄子》，朗读〔听读〕课文； 2、学习《北冥有鱼》，疏通文意 一、导入1、导语：先秦诸子散文，虽然主要是政论文，但也是文学艺苑中的奇葩异蕾《论语》平实质朴，富含哲理；《孟子》文笔雄健，铿锵有力；《荀子》行文气魄雄浑；《老子》清远深邃；《墨子》质朴；《庄子》恣肆今日，我们一同观赏《庄子》散文中的片断2、庄子与《庄子》庄子，名周，战国时期哲学家，与老子并称为道学之祖为道家学派的代表人物，世称“老庄”庄子思想根本上属于主观唯心主义，主见“无为而治”《庄子》是庄子及其后学的著作，为道家经典之一。
现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇本课第一那么节选自内篇中的《逍遥游》，其次那么节选自外篇中的《秋水》《庄子》善用寓言故事和譬如，文笔汪洋恣肆，想象奇幻，构思奇妙，时有幽默诙谐之趣被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”二、检查预习1、读准划线字的音北冥〔溟míng〕 鲲(kūn) 鹏 翼〔yì〕 徙〔xǐ〕 齐谐〔xié〕 抟(tuán)濠梁〔háo liáng〕 鲦〔tiáo〕鱼 从〔cóng〕容 循〔xún〕 汝〔rǔ〕 2、你喜爱哪一篇？为什么？ 三、学习《北冥有鱼》 〔一〕朗读〔听读〕课文 〔二〕疏通文意? 北冥有鱼，其名为鲲③鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏②[北冥]北海庄子想象中的北海，应当在北方的不毛之地冥，同“溟”，海下文的“南冥”指南海③[鲲(kūn)]大鱼名 译文：北海有一条鱼，它的名字叫鲲鲲体积巨大，不知道有几 ? 鹏之背，不知其几千里也；怒④而飞，其翼假设垂天之云⑤ ④[怒]激昂，这里指用力煽动翅膀⑤[垂天之云]悬挂在天空的云 补充 翼：翅膀垂：悬挂 译文：鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那绽开的双翅就像悬挂在天空的云。
是鸟也，海运⑥那么将徙于南冥南冥者，天池⑦也 ?⑥[海运]海水运动古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借风力南飞⑦[天池]自然形成的水池 补充 是：这海：海水徙：迁移 译文：这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去这南海是个自然形成的水池 ? 《齐谐》者，志怪⑧者也《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击⑨三千里，抟扶摇而上者九万里⑩，去以六月息?者也 ?⑧[志怪]记载怪异的事物志，记载⑨[水击]击水，拍打水面⑩[抟(tuán)扶摇而上者九万里]乘着旋风回旋飞至九万里的高空抟，回旋翱翔扶摇，旋风[去以六月息]凭借着六月的大风离开息，气息，这里指风 补充 怪：形容词作名词，怪异的事物击：拍打上：名词作状语，向上去：离开 《齐谐》是一部特地记载怪异事物的书这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅胯击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风回旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风 ? 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也? ??[野马也，尘埃也，生物之以息相吹也]山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果野马，山野中的雾气，奔腾如野马 ? 补充 吹：吹拂 译文：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
? 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪?？ ??[天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪]天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到终点呢？其，表示选择 ? 补充 邪：同耶， 语气词，呢，吗 译文：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到终点呢？ ? 其视下也?，亦假设是那么已矣? ??[其视下也]大鹏从天空往下看其，代大鹏[亦假设是那么已矣]也不过像人在地面上看天一样罢了是，这样 ? 补充 视：看矣：罢了 译文：大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了 四、作业 熟读《〈庄子〉故事二那么》其次课时要点：接着学习《北冥有鱼》 一、文言词语归类练习词语积累2. 通假字1. 重点实词(1)其翼假设垂天之云(2)海运那么将徙于南冥(3)水击三千里(4)抟扶摇而上者九万里(5)去以六月息者也(6)亦假设是那么已矣垂:徙:击:悬挂迁移1)北冥有鱼冥同溟,意思海拍打抟:回旋翱翔去:离开已:罢了(2)其正色邪邪同耶,意思语气词，呢，吗 3. 古今异义(1)怒而飞激昂，这里指古义:用力煽动翅膀，今义:生气,发怒(2)海运那么将徙于南冥海水运动古义4. 词类活用1)方位名词作状语抟扶摇而上者九万里原意为上面对上，今义:泛指海上运输。
在文中意思为3)天池也古义:自然形成的水池，今义:高山湖泊名〔4〕野马也山野中的雾气，古义：，今义：野生的马奔腾如野马(2)形容词作名词志怪者也原意为惊奇,在文中意思为怪异的事物5. 一词多义去以六月息者也息{生物之以息相吹也{去以六月息者也生物之以息相吹也大风名词，气息以以{其正色邪”不知其几千里也代词，指代前面的“鲲之大表示选择 二、研讨学习 〔一〕整体感知本文描绘了怎样的图景？这篇短文浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变为大鹏,大鹏扶摇直上九万里,从北海飞往南海的壮美图景〔二〕练习一 背诵《北冥有鱼》，说说文中讲了哪几层意思 《北冥有鱼》讲了三层意思第一层，〔1-3〕写北冥之鱼由鲲到鹏的改变：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目 其次层，〔4-8〕引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气场——乘风而起，击水三千，扶摇九万第三层，〔9-11〕作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨 〔三〕问题探究1、作者是从哪几个方面描写鲲鹏形象的？从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮丽2、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
3、从大鹏展翅奋飞的磅礴气场中，你能体会出作者怎样的思想感情？作者以雄奇的想象,塑造了鲲鹏宏大的形象,并通过描绘大鹏“徙于南冥”的磅礴气场,抒发了对自由境界的憧憬之情4、文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？鲲鹏是有所倚，非真正的“逍遥”说明任何事物的存在都要依附于必须的条件，它们的活动都要有所凭借，没有肯定自由5、作者为什么要引用《齐谐》一书中的话？ 对鲲鹏之事补充说明，增加了文章的劝服力6、赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里” 此句运用丰富的想象，特殊的夸大，描写了鲲鹏振翅拍水，回旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有剧烈的艺术感染力击”“抟”等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想〔四〕拓展延长1、“北冥有鱼 ”的故事有什么现实意义？ 世间万物都是由所凭依的，是不自由的就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有肯定的自由只有遵遵守法律纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活2、你钦佩鲲鹏吗？谈谈你的理由例如一:我钦佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的志向和理想，勇于搏击，敢于追求，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前开展。
例如二：我不钦佩，因为我喜爱知足常乐，淡泊名利，就像平凡的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的奉献3、练习四 李白一生常以大鹏自比，下面这首《上李邕〔yōng〕》，是他写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的结合注释，并查阅工具书，说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感〔原诗及注释略〕谈题意图： 引导学生拓展阅读，深化理解庄子笔下的大鹏形象及其对后世的影响 参考答案： 李白用诗的语言，描述了《庄子》中的大鹏形象他借助这一形象，表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及不被世俗认同的伤感，并盼望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐4、有关大鹏的古诗词名句大鹏一日同风起,扶摇直上九万里———李白《上李邕》九万里风鹏正举风休住,蓬舟吹取三山去! ———李清照《渔家傲》鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角背负青天朝下看,都是人间城郭———毛泽东《念奴娇·鸟儿问答》本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页。