《黑龙江省绥化市第二高级中学高二语文下学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省绥化市第二高级中学高二语文下学期期末试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黑龙江省绥化市第二高级中学高二语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。“铁拐李”传奇陈圣芳他，拄着拐杖，个子瘦瘦高高的，是一个流浪乞丐，身背很多口袋的褡裢，每天走村串户地乞讨，像一个行脚僧，人们背地里都叫他“铁拐李”。“铁拐李”讨米很特别，用手抓的米他是断然不会要的。原来一个刁顽尖滑的大嫂，把一只紧捏的空手放进米袋子，然后从他袋子里面带出一大把米来。铁拐李乞讨没有定性，走哪是哪。天黑了，随便睡在学校或者队屋廊檐下，将身子蜷缩成大虾米，囫囵睡去。当天放明时，又不知所踪了。而一方方的墙壁上，却用土坷垃划写满了诗文。湾子里的斋儒老先生曾经教过私塾
2、，他一手捻着他那稀稀落落的几缕白胡子，一边摇头晃脑地吟哦着，一脸的陶醉。“铁拐李”他有时也会给湾里的剃头匠几分钱，让剃头匠将他那乱茅草一样的头发理得顺顺当当的，但是他那飘然若仙的胡子他是一定不会剪的，而且，他每次去河边洗碗时，都会把胡子润湿，对着水面捋了又捋。然后把碗刷的贼亮，像猫子舔了似的。“铁拐李”虽然疯癫时六亲不认，举起拐杖见人就打，见狗就追。一旦安静下来，他又特别喜欢孩子。那天他在苕货家门口发现苕货在写字，便蹑手蹑脚笑眯眯地走了过去，在后面认真地端详着，并且细声细气地告诉苕货：你发倒笔了，这个勾是“利刀勾”，这个不是这样的，是“宝盖头”，上面没有一点他告诉苕货很多以后，当再遇见苕货时，
3、他还不忘在他的草稿纸上教几个字，过几天他回来时，他一定会考考苕货，如果苕货回答正确了，他会像变戏法一样，变出一把把花花绿绿的豌豆糖来，赏给苕货。有段时间，“铁拐李”突然不疯癫了，他居然背了一个上面印有“好好学习天天向上毛泽东”的书包，一步一拐地走学校赶乡集，卖他用澴河潭坡上的泥巴做出来的口哨。那泥巴做的口哨的确精妙绝伦，有高音的，有中音的，也有低音的，五颜六色，煞是好看。如果哪个小朋友吹的好，他会摸摸他的小脑袋，笑眯眯地说，拿去吧，不要钱。得到哨子的孩子像过年般的高兴，于是刹那间，满湾子从南到北都是“蛐蛐”般忽高忽低的泥巴口哨声。不过，他尤其喜欢苕货，他看见苕货往往会送他几个五颜六色的泥巴哨，
4、并且还要当面给苕货做示范，同是“蛐蛐”几声，却别有一番韵味。等到学生上课后，他就默默地站在教室的廊檐下，看着琅琅读书的孩子，一脸笑意。有一次，他在走廊小黑板前伫立良久，然后捡起地上的粉笔头，在黑板上涂改起来。一个老师发现了，便吼了几声，吓得铁拐李一溜烟跑了。那老师过来一看却愣住了，原来他修改了一处语法错误。从此以后，这位老师便特别关注起铁拐李来。有一天，他路过铁拐李寄住的废砖窑时，看到一个漂亮的城里女子，对着铁拐李声泪俱下地说着什么，而他却有滋有味吃着讨来的米饭，理也不理。后来那女子伸手去拉铁拐李，不料一下子惹恼了他，他挥舞着拐杖，吼道：“你滚，你滚，我不要你管”那位老师忙躲到一边，看见那女人
5、一步一回头地离开了废砖窑。后来听人说铁拐李原来是一所大学的教授，因为说错了一句什么话划成右派，加上妻子闹离婚，所以就成了流浪的疯子；还有的人说，那个女人是他的学生，很是崇拜他，知道了恩师落脚地后，踏破铁鞋不远千里赶到这里打这天起，铁拐李就突然从人们的视线里悄然消失了。开始还有人念叨一下：铁拐李好长时间没有来讨饭哩？再后来，铁拐李这个名字就像从澴河上游冲下来的一截树枝，在河湾汊里打个转顺流而下，一去无踪。而当“铁拐李”这个名字，再次被人提起时，已是十几年后的一天了。那天，已考取博士生的苕货，给家里寄来一张他和导师以及师母的合影。邻居们呼啦一下子围过来看，马上有人说：“咦！师母好年轻啊，怕要比导师
6、年轻不少哩。”突然有人叫了一声：“这苕货的导师，有点像铁拐李呢。”大伙围过来一看，“呵呵，别说，还真有点像哩！”马上就有人说了：“瞎说，一个要饭的，一个是导师，八竿子也打不着呀！”苕货娘说，那好办，我打电话问问就知道了。于是苕货娘在一圈人的注视下，拨通了电话：“喂，苕货，我问你一件事情哈”（选自2015年中国小小说精选）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ） （ ）A小说第一段，运用白描手法，简要勾勒了主人公的形象特点和生活状况，并交代了“铁拐李”这一外号的由来。B小说中的“苕货”其实并不“苕”，是理解作品的重要线索人物。“铁拐李”教他写字，送他泥巴哨子等情节，很好地凸
7、显了主人公的性格特点。C“铁拐李”虽以乞讨为生，但却不要手抓的米，还在墙壁上写满诗文，表现了他的孤高自傲以及与时代的格格不入。D小说中的多处细节描写，如“铁拐李”背的书包、漂亮的城里女子的出现等，暗示了故事发生的时代背景，揭示了“铁拐李”人性扭曲的社会原因。E该小说讲述了“铁拐李”颠沛流离的生活。全文结构紧凑，情节不蔓不枝，语言朴素精炼，体现了作者较高的叙事技巧。8“铁拐李”这一形象有哪些特点？请简要分析。9这篇小说在构思上很有特色，请结合文本，谈谈你的理解。参考答案：7CD 8不修边幅，举止特别。瘦高个，居无定所，以乞讨为生，头发虽理得顺当，却不剪胡子。 能诗能文，学识渊博。经常在墙壁上题写
8、诗文，还帮学校老师改正语法错误。 对孩子有爱心和耐心。一笔一划地教“苕货”识字，用豌豆糖奖励孩子的进步。 富有生活情趣。潦倒落魄时，用泥巴做口哨，还吹出不同的声音。 9伏笔设置巧妙自然。能写诗文暗示“铁拐李”与众不同，纠正老师的语法错误再显人物特别，漂亮的城里女子的来访，更为人物身份的揭示与命运的转变设伏。 故事情节一波三折。主人公“铁拐李”乞讨时的艰难处境让人怜悯，帮助孩子时的满足让人心生敬佩，突然的消失让人忧虑，“苕货”寄来的照片让人释然。 结尾留白耐人寻味。“铁拐李”如今的境况并不直接说出，而是通过一张照片给读者留下想象空间，使小说更有可读性，使作品的主题更加深刻。8试题分析：本题是变相
9、的考查人物形象。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。不修边幅，举止特别；能诗能文；对孩子有爱心和耐心；富有生活情趣。9试题分析：本题属于探究题，探究小说的构思特色。主要是设置悬念，阐述的时候有波折，结尾留下想象的空间，耐人寻味等。点睛：小说的结构特点：就全文来说有一波三折式。就开头结尾来说有首尾呼应式。作用：使结构紧密、完整。就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）。就结尾来说有戛然而止，留下空白式。2. 文学类文本阅读（25分）离 婚 鲁迅庄木三和他的女儿爱姑刚从木莲桥头跨下
10、航船去，船里面就有许多声音一齐嗡的叫了起来。“木公公上城去？”一个蟹壳脸的问。“不上城，”木公公有些颓唐似的，“就是到庞庄去走一遭。”“也还是为了爱姑的事么？”好一会，八三质问了。“还是为她。这真是烦死我了，已经闹了整三年，打过多少回架，说过多少回和，总是不落局。”“这回还是到慰老爷家里去？”“还是到他家。这回连城里的七大人也在。”“七大人？”八三的眼睛睁大了。“他老人家也出来说话了么？那是。其实呢，去年你们将他们的灶都拆掉了，总算已经出了一口恶气。况且爱姑回到那边去，其实呢，也没有什么味儿。”他于是顺下眼睛去。“我倒并不贪图回到那边去，八三哥！”爱姑愤愤地昂起头，说，“我是赌气。你想，小畜生
11、姘上了小寡妇，就不要我，事情有这么容易的？老畜生只知道帮儿子，也不要我，好容易呀！七大人怎样？难道就不说人话了么？他不能像慰老爷似的不通，只说是走散好走散好。知书识理的人是讲公道话的，我倒要细细地对七大人说一说我这几年的艰难，且看七大人说谁不错！哼！要撇掉我，是不行的。七大人也好，八大人也好。我总要闹得他们家败人亡！慰老爷不是劝过我四回么？连爹也看得赔贴的钱有点头昏眼热了。”八三被说服了，再开不得口。船在寂静中前进，“木叔，你老上岸罢，庞庄到了。”船家说道。木三跳上岸，爱姑跟着，向着慰老爷家走。他们跨进黑油大门时，爱姑不由得局促不安起来了，连自己也不明白为什么。不一会，她已经和她父亲跨进慰老爷
12、家客厅的门槛去了。客厅里有许多客，在这中间第一眼就看见一个人，这一定是七大人了。虽然也是团头团脑，却比慰老爷们魁梧得多。再向四处一看望，只见她后面，紧挨着门旁的墙壁，正站着“老畜生”和“小畜生”。慰老爷转脸向庄木三说话：“我没有这么大面子，说不通。七大人是最爱讲公道话的，你们也知道。现在七大人的意思和我一样：走散的好。七大人说，两面都认点晦气罢，叫施家再添十块钱：九十元！”“”“九十元！一添就是十块，这话只有我们的七大人肯说。”七大人睁起细眼，看着庄木三，点点头。爱姑觉得事情有些危急了：“七大人是知书识理，顶明白的；”她勇敢起来了，“不像我们乡下人。我是有冤无处诉；倒正要找七大人讲讲。自从我嫁
13、过去，真是低头进，低头出，一礼不缺。”七大人对她看了一眼。“我是三茶六礼定来的，花轿抬来的呵！那么容易吗？我一定要给他们一个颜色看，就是打官司也不要紧。县里不行，还有府里呢我就拼出一条命，大家家败人亡。”“那倒并不是拼命的事，”七大人这才慢慢地说了，“公婆说走！就得走。莫说府里，就是上海北京，就是外洋，都这样。”爱姑觉得自己是完全孤立了；爹不说话，弟兄不敢来，慰老爷是原本帮他们的，七大人又不可靠。但她在胡里胡涂的脑中，还仿佛决定要作一回最后的奋斗。可她打了一个寒噤，连忙住口，因为她看见七大人忽然两眼向上一翻，圆脸一仰，细长胡子围着的嘴里同时发出一种高大摇曳的声音来了。“来兮！”七大人说。她觉得
14、心脏一停，接着便突突地乱跳，似乎大势已去，局面都变了；她这时才又知道七大人实在威严，先前都是自己的误解，所以太放肆，太粗卤了。她非常后悔，不由的自己说：“我本来是专听七大人吩咐。”全客厅里是“鸦雀无声”。她的话虽然微细得如丝，慰老爷却像听到霹雳似的了；他跳了起来。“对呀！七大人也真公平；爱姑也真明白！”他夸赞着，便向庄木三，“老木，那你自然是没有什么说的了，她自己已经答应。我想你把当年的红绿帖（旧时男女订婚时两家交换的帖子）是一定已经带来了的，我通知过你。那么，大家都拿出来。”慰老爷将两份红绿帖子互换了地方，推给两面，算是离了婚。庄木三数着洋钱。爱姑见一木棍似的那男人进来了，将小乌龟模样的一个
15、漆黑的扁的小东西（鼻烟壶）递给七大人。 （有删改）一九二五年十一月六日10下列对本文相关内容的理解和分析最恰当的两项是（ ）(5分)A.七大人知书达理，讲公道话，让施家给了庄木三和爱姑九十元的赔贴的钱，便使原本仗着有理、准备大闹的爱姑，依从了七大人的调解，无声地降伏了。B. 爱姑理直气壮，因她是三茶六礼定来的，花轿抬来的，到了婆家又“低头进，低头出，一礼不缺”，对方没有理由“撇掉”她。她所依据的是自己的婚姻和行为完全合乎传统的“礼”，而不是男女平等、婚姻自主。C. 在结尾处，爱姑与出场时桀骜不驯的形象完全不同，临末乖乖地说“我本来是专听七大人吩咐”，这些场景，无不充满讽刺。D. 庄木三早就带来了红绿帖，可知事先庄木三已经同意女儿离婚，他和慰老爷业已通好了气，这次是专程来拿钱的，可见庄木三比爱姑要通情达理。E.“来兮！”七大人说。这句话表明七大人见爱姑振振有词，是想叫人来威吓她。11.赏析文中划线句子。（6分）七大人忽然两眼向上一翻，圆脸一仰，细长胡子围着的嘴里同时发出一种高大摇曳的声音来了。12.请依据小说相关内容，概括爱姑的形象的特点。（6分）13.结合全文，分析爱姑最终屈服的原因。（8分）参考答案：10.B、CA、七大人那句“公婆
