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1、赋能读后感800字左右范文5篇 阅读完赋能这本书，我理解它表达的主要观点是在错综困难的环境下，团队要确立共同的目标，营造互信+共享的气氛，要学会给员工赋能，从而打造能应对不确定性的敏捷的团队，由此推动团队目标的实现。下面是我为大家整理的赋能读后感800字，接下来我们一起来看看吧! 赋能读后感800字1 读罢赋能一书，愈发感到有效的管理对于一个团队的重要性。管理是一门科学，也是一门艺术，但说究竟，管理的核心是人!是团队中的每一个活生生的人，当然处于领导位置的人会越来越重要，关键的是把握好大势的变，因时制宜、因地制宜地打造迅捷适应性强的团队应对这种改变，以不变的强团队应对变之外部环境。 一、为什么
2、要赋能? 传统的科学管理追求效率至上和正确的做事，赋能管理那么更加强调迅捷性和做正确的事。其实两者没有肯定的对错，只是适应了不同时代的需求。传统的科学管理强调至上而下的集中限制和有序运转，强调英雄式的领袖，把人物化为机器中的零部件和棋子，自然而然就形成了深井式组织构造。赋能管理理念那么是在信息化时代的伊拉克战场对抗基地组织过程中形成的，面对的是一个信息高度透亮、信息量极速膨胀爆炸，领导难以全面驾驭全部信息、年轻员工更加强调自我满意感和成就感的网络时代，势必要求组织构造的重塑，构建由弹性适应的小团队组成的大团队，以高效应对外部环境不确定性的改变。而此时，信息的共享，团队内部的链接互动以及领导作为
3、新时代企业文化的缔造者和培育者的角色将越来越成为企业能否持续开展，基业常青的不行或缺因子。 二、如何领导并实施赋能? 详细来讲可以分为两个层面：一是在中高层领导和一线管理层培育赋能文化，通过信息的共享和部门的连接形成体系化思维和有效协作行动,达成共同目标。二是在基层操作岗赋能提升工作满足度的同时进一步增能挖掘内生潜力。中高层和一线管理层应当将文化内化于心、外化于行，尤其是高层肩负着整合调集全部员工和资源力气。公司中层是推动战略落地的关键网络节点，一线的管理层对一线的状况最为熟识了解。因此，这三局部人假如都能时刻拥有大局观，打破层级和部门壁垒，同心协力解决不确定性环境中的问题和挑战，坚信赋能会有
4、助于团队应对实力的提升。 赋能读后感800字2 下面结合本部门的实际状况，谈一谈我通过阅读本书受到的启发和收获，如有不妥之处，恳请各位领导指正。 一、对泰勒复原论的理解 泰勒的复原论是通过科学管理，经过探究、评估和标准化后，将工作分解为可以被任何人执行的简洁步骤，从而最大限度提高效率。虽然随着更互联、频率更快、更难预料的时代降临，泰勒的科学管理变得有局限性，其僵化的深井组织架构和管理方式无法应对更加错综困难的环境。但是，泰勒的科学管理在某些特定状况下，我认为仍旧有其可取之处。比方应对确定的问题、可重复的流程和工作时，仍旧能在工作中发挥其高效的作用。详细到研发工作中来讲，研发过程虽然有很多的客观
5、不确定性，但是方法、仪器、系统的操作规程以及研发的流程、标准和要点等，仍可以通过复原性优化，建立标准化、模块化的流程、文件和制度，来快速的培训员工、幸免过失和提高工作效率。研发工作是基于法规符合性的根底之上，无论不同品种状况如何改变，其改变的只是分析和解决问题的方法、途径和过程，全部研发工作最终都须要回来到法规的框架中来，均须要符合法规要求。 二、如何突破深井 泰勒复原论中的组织机构各部门就像一个个深井，均是一堆垂直纵列的组合，各个纵列之间信息闭塞，全部纵列上的成员就像处在深井之中，每个人的眼睛都只盯着自己的领导，并且只做领导支配的工作，各个纵列之间缺乏沟通，从而影响了工作的正常进展。以前探究
6、所的工程管理方式，也类似于这种组织架构，一个工程组中有制剂、分析、合成等多个负责人，但每个负责人只负责自己的工作，且工作是向本科室的上级领导进展汇报，因此遇到任何问题首先想到的是找领导解决，同一个工程组中的成员沟通不充分，目标不够明确和统一，从而影响了工作效率。 深井的特点是：目标分散，信息闭塞，缺乏沟通，因为不了解所以不信任。所以要突破深井，须要统一目标，建立团队互信和信息共享;通过打造多个敏捷的小团队来建立一个高度敏捷的大团队。探究所今年进展的工程管理改革就与此类似。我们建立了工程经理制，每个工程组就像一个小团队，而部门是一个大团队。工程组由一名工程经理负责，其他均为工程组成员，帮助工程经
7、理工作，每个工程组成立时均设定了工程的完成目标，工程经理负责工程整体的质量和进度把控，并刚好向部门和公司领导汇报，工程组成员间的信息也是刚好共享的。经理工程经理可以是分析人员，也可以是制剂人员、合成人员或注册、临床人员，且各个工程组中的成员是相互穿插的、身份也是不同的，一个工程组的工程经理也可以是其他工程组的工程成员，这有利于不同工程组间的信息和经历共享，提高工作效率，建立团队间互信，同时也利于工程管理人才的选拔和造就。 三、赋能 要建立高度敏捷的团队，就须要给团队中的成员赋能，我认为这也是最重要和最困难的。赋能并不完全等同于授权，个体成员的独立自主实力，是赋能的必要条件。赋能需是在个体成员学
8、问和经历充分丰富的前提下，对其实力与主观能动性的充分信任。读后感赋能的关键是如何造就和发觉高素养的人才，通过对成员的造就和熬炼，建立彼此信任的关系，才能发挥赋能的最大作用。同时，赋能也是让正确的人做正确的事，每个成员都有着自己的优势和劣势，让成员做自己擅长的工作，取长补短，会事半功倍。 一个优秀的研发管理人员，须要经过多个工程的熬炼和多年的造就，虽然探究所进展了工程管理方式的变更，团队成员间能做到互信和信息刚好沟通、共享，但目前我们工程经理的管理和决策实力仍有缺乏，还须要不断的学习、熬炼和提高。 最终，作为部门领导，我还须要不断的学习成长。好的领导，并不是事必亲躬，一个个地做出决策，而是要擅长
9、发觉和造就人才，通过建立和监控各种关键流程，形成良好的组织环境和气氛，给予团队更强的凝合力。做到眼睛盯紧，双手放开!从而更好的实现个人成长和团队目标。 赋能读后感800字3 读完赋能这本书脑海中印象最深的是两个名词，深井病和赋能。 说到深井病，许多公司通常都会有这样一口口的深井。一个部门在干什么，其他的信息部门与部门之间完全不知道，许多人甚至压根不知道其他部门每天究竟做的是什么工作，每个工作岗位就像流水线，只要重复做好自己的那份工作就OK了。部门与部门之间缺少沟通，经常用冰冷的邮件传递信息。在这样的环境下难免会疲倦，而且成长不了。所以要突破深井，须要统一目标，建立团队互信和信息共享，通过打造多
10、个敏捷的小团队来建立一个高度敏捷的大团队。读完书后发觉全部的人和事情是用都是可以共享的。每个人的感觉是自己背后是一个强大的团队，力气感很强，真的也是第一次体会到赋能这个词的真正含义。 什么是赋能?就去书中所说赋能=让正确的人做正确的事如何赋能?简言之，就是要让正确的人做正确的事。或者说，让正确的人在正确的时间用正确的方式做正确的事。团队中的成员千差万别，往往特色显明，每个成员都有着自己的优势和劣势。要建立高度敏捷的团队，就须要给团队中的成员赋能，我认为这也是最重要和最困难的。赋能并不完全等同于授权，个体成员的独立自主实力，是赋能的必要条件。赋能需是在个体成员学问和经历充分丰富的前提下，对其实力
11、与主观能动性的充分信任。赋能的关键是如何造就和发觉高素养的人才，通过对成员的造就和熬炼，建立彼此信任的关系，才能发挥赋能的最大作用。同时，赋能也是让正确的人做正确的事，每个成员都有着自己的优势和劣势，让成员做自己擅长的工作，取长补短，会事半功倍。 赋能读后感800字4 读到赋能这本书的其次章复原论的时代与全新的时代，突然有很多感受，此时此刻写下来与大家沟通共享。 在泰勒的科学管理没有出现之前，整个社会都处在一种低效的，奢侈的大环境中，工厂用更多的人更多的原材料更多的时间却只能生产很少的产品，一切都须要靠经历进展生产，一个有经历的技术工会被支付昂扬的工资，有很大的话语权，他们的地位在工厂中举足轻
12、重。这个时候泰勒应运而生，这个思想超前的了不得的人认为许多事情是在做无谓的奢侈，因此他通过准确的计算，通过科学的管理，限制着每一分本钱，每一刻时间，每一厘米的距离，工人不须要思索，不须要经历，只须要遵照通过计算出来的结果做应当做的事情就可以，就这样泰勒的科学管理极大的促进了生产，节约了大量的人力物力财力，却生产出了几倍甚至几十倍的成品，这也是现代工业的一场革命，推动了工业化的进步，甚至他的这种思维在二战中也起到了左右战局的作用，美国用超乎人们想象的制造生产效率造出了令人瞠目结舌的战略武器和物资，用的就是泰勒的理念和思想。但是随着时代的开展，泰勒的科学管理起先渐渐被淘汰，人不是没有思想的机器，通
13、过鼓舞，情感等引领也是能到达很高的效率，机器代替了人，使人可以变得更有人情味的去工作。作者又用法国的马其诺防线来举例子，看似坚如磐石，却被德国用迂回战术和坦克，飞机等新兴武器很亏击败，随着这个信息化时代的开展我们不能再用陈旧的眼光和思想再去对待别致事物，这样只会让人停滞不前，变得落后。 在教育我中同样也是这个道理。我们此时此刻所接触的孩子是生在21世纪，长在21世纪，他们接触的是这个信息化的时代，是一个瞬息万变的社会。所以我们这些生在20世纪的教师不能再用我们成长过程中经验的方法或者思想来对孩子进展教育。虽然年龄差距不大，但成长的教育环境还真是千差万别，这10里面的开展实在是太快了，快到让人稍
14、稍偷懒一点就会被淘汰的地步，所以此时此刻的教育也须要道别当年的泰勒思想了。 此时此刻的孩子会跟你讲民主，会跟你据理力争，会张扬特性，会用现代思想思索问题那我们就应当敬重孩子，我们应当俯下身子去探究教育而不是再只是去做教授学问。正如赵校长所说，学习的主子是学生，我们一切都应以学生为中心，为他们的成长供应须要的协助。梅洪建教师也说，孩子的成长须要培育，而不是引领。我们只是做孩子成长过程中的养分，土壤，阳光就好了，至于他成长为柳树还是松树，我们何必去强求呢?但是，我们这个养分也须要不断的充电，不断的去丰富自己，不断的去学习，要不然孩子学长越大，须要的养分越来越多，我们供应不了协助，岂不是辱了教师这两
15、个字。 赋能读后感800字5 赋能心得体会 近日，特地学习了有美国学者斯坦利•麦克里斯特尔等人所联合撰写的赋能这本书，事实上，这本书自己也听说过，但是却没有真正的专心去读过。同时，许多的企业家或者是公司高层管理者都把这本书看的很重，这本书向我们展示了新的社会环境下如何面对诸多挑战的问题，向我们传达了一种方法论的东西。其实，从这本书的副标题就可见一斑，也就是打造应对不确定性的迅捷团队。-曾经号召全部的华为员工谨慎去学习这本书，可见，这本书对于一个公司的管理是多么的重要。假如我们再来看一下这本书的作者斯坦利•麦克里斯特尔，就更加明白了这本书的重要性，其是美国陆军四星上将，曾担当联合参谋部主任和联合特种作战司令部的指挥官。坦吐姆•科林斯那么是剑桥大学教授，是马歇尔奖学金学者，在剑桥大学任教。戴维•西尔弗曼、克里斯•富塞尔，曾经的美国海军海豹突击队军官。他们用他们自己的实际经历甚至是生命来书写了这本书。 赋能这本书主要包含五大局部十二章的内容，其中，第一局部是应对不确定性，详细包括不确定性已经显现等四章的内容; 其次局部是化繁为简，详细包括建立互信和目标共享的团队等两章内容; 第三局部是信息共享，详细包括
