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1、2022年班级活动策划模板汇编八篇班级活动策划模板汇编八篇班级活动策划 篇1活动宗旨：阳春三月，鸟语花香，这是一年中最美的季节。通过巡游参观广州博物馆和科技中心，让学生享受“文化大餐”，开拓视野，增长学问，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。活动主题：同享文化大餐活动方案：一、时间：3月25日（周日）二、活动地点支配：广州博物馆和科技中心三、活动安排：（一）平安教化：1、排队行走平安：一切行好听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。2、游玩平安：（1）乘车要留意平安，头、手不得伸出车外。（2）不做危急嬉戏，听从工作人员的指挥；（3）不触
2、摸电线。（4）不得随意离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。（二）文明教化：1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热忱地回答。4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、平安。六、行程支配：1、8时前在学校门口集中，并进行平安教化及再次强调旅游留意事项。2、乘坐旅游大巴到广州博物馆，约一小时左右。3、巡游参观广州博物馆，11时30分在博物馆门口集中。4、11：301：30
3、分坐车到饭馆吃中午饭。5、14：00至17：00到科技中心巡游参观。6、17：0018：00坐车回学校。班级活动策划 篇2一、本大赛的主题弘扬优秀文化艺术培育集体主义精神展示学生青春风采塑造我院班级形象二、指导思想为进一步丰富校内文化生活，努力营造主动向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校内文化氛围，丰富我院学生的业余文化生活，加强校内精神文明建设，展示我院团员团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们供应熬炼自己、展示自己的机会，经学生会探讨，并报院团委批准，文艺部联合组织部确定在我院举办“政治与公共管理学院团员风采大赛”。三、工作组成立政治与公共管理学院团员风采大赛组委会，负责
4、本次活动统一组织和协调工作。由院文艺部负责。组长：李妍成员：文艺部成员四、参赛对象，活动时间和地点全院学生参与。活动时间定为4月1日早上8：3011：45，地点教五多功能报告厅。五、活动形式我院学生以班级为单位组队报名，队伍要求5人以上。活动分为3部分第一部分各队自我介绍和才艺展示，突出介绍各队特色。每队此环节上场人数不超过5人，限时2分钟。其次部分以展示班级风貌，突出团队精神为宗旨各组表演一个节目，节目内容不限。限时8分钟。第三部分嬉戏环节，依据各队表现评分。每队参与此环节的人数不超过五人。注：各队可以依据各队员的特点自行支配队员在哪一部分上场，队员重复上场不受限制，但每队报名队员至少应当上
5、场一次六、活动要求1、各班要高度重视本次活动的工作，加强对该活动的组织领导，充分调动广阔同学参加的主动性，使同学们在活动中得到熬炼，确保整个活动的质量和效果。2、做好舆论宣扬工作，要充分利用各种宣扬阵地，刚好搞好宣扬，加大宣扬力度，扩大活动影响，促进活动顺当开展。3、承办部门要仔细负责，善始善终。活动前宣扬到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后仔细总结刚好汇报活动状况。4、各承办部门应根据组委会的要求组织活动，并刚好汇报活动进展状况，如遇困难可提请组委会帮助解决。七、活动经费横幅*2条150元奖品，奖状，证书200元电池25元总计：375元八、评分细则评委小组由7-9人组成评分要求：
6、分数由评委打出，现场支配计时员，负责超时扣分，最终分数由得分减去扣分得出。评委打分保留小数点后一位数字，最终得分保留小数点后两位。评委依据评分表打出总分，将总分写入评分单。将全部评委打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算出的剩下得分的平均分为队伍最终得分。1、参赛人数（10%）5-10人3分10-15人5分15-20人8分20人以上（不包括20人）10分2、自我介绍才艺展示部分（20%）衣着形象表现了当代高校生的气质风貌,精神风貌好。5分协作默契，体现出团队精神和班级风貌。5分自我介绍形式创新，现场气氛良好，使人印象深刻。10分3、命题表演部分（50%）感情饱满真挚表达自然，举止得体，富有舞
7、台表现力，台风良好。10分节目富有创意，贴近主题，整体感觉好。10分表演内容健康活泼，紧扣主题，依据其表演形式难度、表演技巧的状况打分。10分队员整体协调，协作默契，打算充分。10分服装，扮装与节目内容搭配。5分现场观众反应良好。5分如表演有特殊出彩的地方，或用多种艺术形式表现主题，可以适当加分，加分不得超过5分。4、嬉戏部分（20%）依据嬉戏规则以加分形式打分，答对加分，打错不扣分。如场下观众赐予场上选手提示我们会适当扣分。九、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。团内推优评先可依据每班状况详细加分。班级活动策划 篇3一：活动主题“青春飞扬”校内合唱竞赛二：活动背景校内文化
8、艺术节的开展三：活动目的及意义以丰富校内文化生活，提升校内办学品位，打造校内文化品牌为根本，努力营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，呈现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥特性特长，培育爱好，陶冶情操，推动校内精神文明建设的发展。引导学生以奋勉进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时加强各班级同学之间的合作竞争意识，增加同学之间的凝合力。四：活动形式此活动10月*日干脆进行决赛，在决赛一周前将由专业老师对每队排练进行适当指导。人员由各院组织，最终以文艺演出形式开展，用报幕的形式连接正常活动，支配开场节目活跃气氛及中场活动活跃气氛。合唱形式不加限制，但合唱歌曲需紧扣
9、主题，表现手法可多种多样，不必拘泥于传统方式，可与情景剧、舞蹈、朗诵等艺术表现形式结合。五：活动时间、地点、及参加对象活动时间：20xx年10月地点：多功能大厅参加对象：以20xx级新生和20xx级同学为主，老师亦可加入本院队伍。 （不允许除该院以外人员参加。）六：组织结构：（主办方，协办方） 主办方：校合唱团协办方：浦江社联，校学生会，各二级学院七：前期打算7.1宣扬 a:由各班级辅导员及班干在班级内部做宣扬，明确这是一次集体活动，支持辅导员全程参加。（包括一起合唱）b:做海报。分为三种：一是活动举办前在各主要教学楼张贴海报，宣扬本次活 动，吸引本院学生前来观看；二是在决赛前各个决赛队伍可制
10、作一张属于自己的海报张贴于校内内，作为对自己的宣扬。三是活动结束后将本次活动的获奖名单以海报形式张贴公示，以示对获奖同学的精神嘉奖。7.2报名a:报名方式：各班班长填写报名表发至*浦江学院邮箱b:报名条件：以院系为单位，20-50人7.3组织排练：各个班级合唱队，自己找寻时间找寻地点进行歌曲合唱排练。八：决赛活动策划8.1活动工作人员（后勤，主持，评委，礼仪）主持人两名（一男一女）评委8名（两名十佳歌手，四名专业老师，两名嘉宾）会计两名（算评委分数）点评老师一名礼仪小姐两名（颁奖时须要）催场5名，包括一名负责人（负责待场队伍）现场场务若干（负责管理现场秩序）技术员若干（负责海报制作，现场灯光，
11、现场音效。）外联若干（负责商业赞助，购买证书奖杯及奖品，以及联系灯光及音响） 摄影3名（两名机动，一名固定）机动：若干8.2决赛前期打算 统计各班上报歌曲（6月1日）各班上报竞赛曲目经艺术学院审核人员，场地确定以及设备搬运评委确定9月份主持人确定竞赛抽签（队伍分组，）及上交伴奏（9月15日）8.3活动流程1：开场合唱团大合唱*2：主持人致开场词（包括介绍评委及嘉宾）3：.主持人报幕后第一组上台演唱，演唱结束评委起先打分。主持人再次报幕其次组上，其次组演唱结束后，主持人宣布第一组成果，并介绍下一组上场。以此类推，每隔一场宣布一次成果。 4：每三次节目评委点评一次。5：院团委秘书处负责统计分数，刚
12、好交给主持人公布6：合唱团人员歌颂表演7：评委对最终一组进行点评，公布竞赛成果。8：主持人公布奖项、嘉宾颁奖。(一二三等奖颁发奖杯及荣誉证书，最佳奖仅颁发荣誉证书)9：主持人宣布本次大赛圆满结束。10：竞赛结束，观众离场，工作人员清理现场。8.4奖项设置一等奖（2个）、二等奖（3个）、三等奖（5个）、最佳表演（1个）最佳人气（1个）最佳服装（1个）8.5 奖项评比方法一二三等奖：由评委打分后产生最佳表演、最佳服装奖：由评委在全部表演结束后商讨产生 最佳人气奖：通过前期微信投票以及现场微信投票方式产生班级活动策划 篇4嬉戏名称：看谁打的准嬉戏目标：1、培育幼儿绕障碍、投掷的实力，熬炼平衡实力。2
13、、培育团队合作实力，体验集体嬉戏的欢乐。嬉戏打算：1、班级幼儿分3组，每组12个小挚友。2、每组一个梯子，4个障碍物，靶子1个，沙包12个。嬉戏玩法：老师口令发出后，每队第一个幼儿动身，走过梯子，绕过障碍物，到重点那起1个沙包打向靶子，然后跑步返回，拍其次名幼儿的手，其次名幼儿动身。嬉戏依次进行，哪队先完成哪队获胜。分组活动：第一组：16人，彩带。其次组：10人，玩皮球。第三组：10人，嬉戏：熊猫吃竹笋。中二班户外活动方案集体嬉戏：嬉戏名称：丢手绢嬉戏目标：1、培育幼儿听信号，追逐跑的实力。2、体验集体嬉戏的欢乐。嬉戏打算：1、幼儿围成一个大圆圈。2、手绢1条。嬉戏玩法：幼儿和老师一起长“丢手
14、绢”的儿歌，最终一句时，将手绢放在一名小挚友的身后转身逃跑，拿到手绢的幼儿追逐跑。分组活动：第一组：16人，彩带。其次组：10人，玩皮球。第三组：10人，嬉戏：熊猫吃竹笋。班级活动策划 篇5一、策划书名称尽可能详细的写出策划名称，如“年月日信息系活动策划书”，置于页面中心。二、活动背景：这部分内容应依据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，详细项目有：基本状况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展缘由、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威逼等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的状况进行具体的描述，并通过对状况的预料制定安排。如环境不明，则应当通过调查探讨等方式进行分析加以补充。三、活动目
