心理学知识心得体会

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1、心理学知识心得体会心理学学问心得体会1学习管理心理学这门课程已经有一段时间了，虽然只有短短的几节课，但是我从中学到了许多学问。对于我而言，选择管理心理学这门课的主要缘由在于我认为无论是在日常学习，生活中，还是在将来要参加社会，起先工作后，管理心理学都是应用最广泛，对我最有协助的一门科目。“在21世纪，当社会变革、国际沟通、信息技术、特性开展等诸多挑战与机遇驾临到社会分工的每一位参加者面前时，无论我们是否身处领导者的职位，都应当或多或少地具备某些领导力”，这是毋庸置疑的。管理心理学可以应用在我对自己日常生活、学习，合理支配时间等这些方面，更能协助我更好的与身边的教师、同学和挚友相处。同时，当我们

2、身处某一个团体时，管理心理学能协助我们更好地对团队成员进展管理，更有效地挖掘每一个成员的价值，使团队工作更顺当地进展。一、如何做好团体工作鼓励是管理心理学中一个特别重要的功能，是管理心理学的核心问题之一。想方法激发动机，强化动机，运用动机的机能，影响职工行为。把组织目标变成每个职工自己的须要，把企业的利益与满意职工个人的须要奇妙地结合起来，使职工踊跃地、自觉地努力工作。这就是鼓励在团体工作中的功能。鼓励的作用是不行无视的。在大一时我参加了某院科协秘书部，我在这一年里的经验充分证明白这一点。科协在支配干事工作时没有能够统筹支配好各个人的详细工作，一有事情就是谁有空谁去做。结果每次做事的都是那几个

3、人，有些人总是没空，但全部人得到的待遇都是一样的。而且在下一任部长的人员选择上，它过早地透露出了倾向，导致其他成员消极怠工，甚至辞职。在下学期就已经有三分之二的人退出了，造成人员缺乏，许多工作都无法刚好完成。该院科协没有重视鼓励的作用，更没能充分利用鼓励的功能，导致日常工作的不顺当。 然而怎样正确运用鼓励也是一个值得深化探究的问题。首先我们看一个企业管理的案例。日本富士Xerox公司从11018年就起先实施关于事业风险投资与挑战者的纲领打算。假如公司员工的新事业构思被公司接受，那么公司和提出人就共同出资创立新公司。并保证三年工资。假设失败了，仍可以回到公司工作。对于新创立的公司，不但赐予资金的

4、支持，还赐予经营与财务等必需的人才的支持。 人是经济动物，更是学问动物。人是理性动物，更是感情动物。每个人都须要四周人的支持、鼓舞与协助。创新是缔造性活动，探究新事业、探究开发新产品，胜利与失败、风险与收益同时存在。我们不但要重奖胜利者，也要正确对待失败和公正评价失败者，对于历经艰辛努力、兢兢业业的开拓者，虽然短暂失败了，我们也应当赐予嘉奖。不仅仅是确定开拓、敢冒风险与挑战精神，更重要的是失败是胜利之母!可见，赐予正确的鼓励措施，我们将收到丰富的效益，就如日本富士Xerox公司一样，最终走向了胜利。然而，并非全部的鼓励措施都会收到踊跃的作用，有的却收到了异样的效果。 某校确定采纳“满勤给奖”制

5、度来加强管理，出满勤的发奖金20元，假如上课、教研组活动、政治学习一次缺席、两次迟到者，该月就没有奖金。这种方法实行后第一个月效果很好，无人缺席、迟到，教学秩序趋于正常。两个月后，工作始终谨慎负责的王教师，因患病请假2天，病未痊愈，就来上班了，却被扣发了当月的奖金;李教师经常是小病大养，自由散漫，实行“满勤给奖”后，人是来了，课也上了，但教学效果差，奖金却照拿;赵教师在月初的第一周就迟到2次，在他看来，一个月的奖金已经没了，于是在后几周的工作就随随意便了，何必准时来上班呢?该校管理者的鼓励措施为何失败了呢?由于管理者未明白老师工作的特点和实际。老师工作有其自身的特点，如：老师工作有松散化和弹性

6、化的特点等。以全勤奖鼓励老师，不会起到真正的鼓励作用。当今社会，讲究人性管理，作为一个企业管理者应赐予员工更完备的心理上的鼓励，这将比物质上的鼓励更有效。合理利用鼓励，要求我们结合实际状况，那样我们就将会收到其带来的丰厚效益。二、如何搞好人际关系在心理学中，人际关系是指人们在生活过程中形成的人与人之间的心理关系。它反映了人们之间的心理距离，人与人之间的这种心理关系是社会交往的根底，它对于人们的日常生活工作，都是必不行少的。人际关系的主要特点就在于它具有明显的心情体验的性质。人际关系的以定的情感为根底建立起来的，并且以必须的情感为纽带，人们在共同活动的前提下建立起来的各种关系，在性质、方式和过程

7、完全一样的活动中，人们之间的工作关系、行政关系、经济关系往往是固定的或一样的，而人际关系却是不一样的，其根本缘由就是在于人际关系具有情感体验的性质。由于各种因素的影响，每个人的性格都是不同的。对于两特性格不同的人来说，该怎样相处呢?1、学会求大同，存小异。性格不同的人，处理问题的方式往往不同，我们要学会在不同之中发觉一样之处。比方，你假设是一特性格平各的人，你给小李提看法，可能言辞不那么剧烈，语气也比拟委婉。假如你身旁有一位性格刚毅而倔强的同事，他给小李提看法，可能单刀直入，语言锋利，甚至可能转而指责你，说你给别人提看法转弯抹角，是钝刀子割肉。这时候，假如你只看到那个直率的同事开展指责的看法和

8、方式跟你不一样，觉得他太鲁莽，太不讲情面，你可能就会感到跟他格格不入，合不来，假如你除了看到你们两个提看法的方式不一样之外，还看到他也和你一样，也是出于一片好心，真心协助同事，这样你可能就不会觉得他粗鲁无情，而觉得他有难得的古道热肠，同时也不会计较他对你的指责。我们要是多看别人和自己之间的共同点，就简单与不同性格的人相处。2、要留意全方位了解别人。人们在相互交往中，可能都有这样的体验：你假如对一个人不了解，你和他在感情上就势必有距离。一个人性格的形成，往往跟他生活的时代，家庭的环境，所受的教育和经验，遭受有关。我们在考察一个人的性格的时候，最好也要了解他性格形成的缘由。这样，你可能就会理解他，

9、体谅他，协助他，渐渐地，你们之间就会相互增进了解，甚至还可能成为好挚友。3、留意多发觉别人的优点，取长补短。两特性格不同的人在一起，由于比照明显，双方可能会很快发觉对方的特长和短处。发觉了别人的短处之后，正确的看法是给别人指出来，协助他。世界上一切事物都不是尽善尽美的，每个人在思想上，性格上都爱有缺点，我们对人不能求全责怪。同时我们更要留意发觉别人的特长和优点。这样，大家不仅能够和谐相处，相互还会有所补益。4、胸怀应当宽一些，气量应当大一些。5、要留意讲究不同的方式方法。这不是指那些见人说人话，见鬼说鬼话的世故圆滑，也不是指那些逢场作戏的玩世不恭。我所说的待人的别，是指要看到性格不同的人有他自

10、身的特点，我们要针对这些特点采纳因人而异的恰当看法。三、总结管理心理学这门课程生动好玩，并且和生活联系严密，记得一句话：一个人的胜利，只有百分之十五是依靠专业技术，而百分之八十五却要依靠人际交往、有效说话等软科学本事。管理心理学那么在这百分之八十五中发挥了很大的作用，表达在自我管理中，与他人的合作中，更表达在步入社会后与上下级的人际关系处理中。日后我将会更多的关注这门学科，更好的利用所学学问，在自己的生活中努力奋斗。心理学学问心得体会2我认为作为大学生，心理安康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,限制自己的心情;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环

11、境心理询问，是指询问员运专心理学的学问，通过询问等方法解决其心理困惑。心理询问事实上是协助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理询问的观念是不对的. 总之，心理询问是指运专心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者供应心理救济的过程。通过这学期对大学心理的学习，我对心理学问有了必须的了解，首先是对心理学的开展史有了必须了解，然后是学习了一些团体活动的学问，并且在参与活动课的过程中体会到了许多人生的学问，在团体活动中大家彼此放开了自己的心扉，踊跃的参加到了集体的活动中，在此中再一次表达了集体的力气在心理询问的活动课中，我相识到了人心中脆弱一面，有时心灵

12、事多么的须要他人的呵护，那种心与心的沟通才能让人体会到沟通得喜悦，我们的心理询问的效仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种协助别人的喜悦。活动课是实施素养教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活泼课堂气氛，真正到达育人效果。学生在实实在在的活泼的生动的并且有必须新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参加教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝聚，形成了信念之后，进而须要在行动中表现自己。此时老师要引导、鼓舞学生把安康高尚的情感向外投射，为他们供应呈现自己行为的时机和场所。这学期我还参与了我们学校的心理

13、协会-沁心港湾，这是一个暖和的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了许多心理方面的学问，还为其他同学供应心理方面的效劳。特殊是今年的5. 25活动更是深深的感动了我，教师与同学们的亲近交谈让同学们，还有我有懂得了许多许多而且在这里我可以把在心理课上学到的学问付诸与实践，让我学而致用！完成了大学心理学的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的协助之大是自不待言的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的学问。这门选修课我很感爱好的一门，我有种不用逼自己去用心听课，而是那种不由自主被教师所吸引的感觉。可见心理学

14、真的有它的魅力所在啊！虽然我选修的心理课完毕了，但我对心理学问的学习却还没有完毕，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学学问对于我的协助却是长远的，甚至是一生的。心理学学问心得体会3在管理心理学中，我学习了“人的从众行为”，我想既然人有从众行为，那么由人组成的企业同样也具有从众行为。在某种意义上来说，这种非理性的企业从众性行为正破坏着我们并不富足的改革积累。为什么在中国的企业界、企业之中会有这种从众性现象? 一个人的行为是受许多方面制约的，但主要归纳来看一是受外部环境的制约，二是受自身思维的影响。就正如一个人的跑步行为，只有当他有了跑步这个想法(内部因素)，而且至少有一个能跑步

15、的地方(外部因素)，他的才能实施跑步这个行为。假如他自己没有要跑步这个想法，就算有再好的跑道在面前，他也是不行能跑的。假如他在水中，就算他再想跑，他也是不能够跑，而只能够游。同理，一个企业的从众性行为也是多方面影响的结果，我认为主要有以下几方面的缘由。一、利润空间比拟大假如有某种产品在市场上毫无利润可言，我想是不会有企业情愿生产的。正是有利可图，有暴利可图，才使众多的企业盲目地争相进入。先进入的企业由于获得了暴利而极速膨胀，这种模范的影响导致更多的企业急于进入，形成另一轮的多米诺骨牌效应。可以说，高额的利润是产生从众性行为的最根本的缘由。二、进入壁垒比拟低进入壁垒包含两方面：一是技术方面的壁垒

16、，二是资金方面的壁垒。也就是说某个行业有从众性行为的发生那么该行业进入所须要的资金确定不多，其产品的技术含量也必须不高。三、市场机制不健全市场运行机制的不健全势必要导致竞争的无序，而这种无序又会成为企业从众性行为的催化剂。大家都想乘乱捞一把，在里面的想多捞些，还没进去而看着眼红的拼死往里挤。市场不能进展有效的调控，就像一群人(企业)，得了一种病(从众性行为)，医生(市场机制)却不知道该怎么医治(约束，调控)，传染的人越来越多。最终，身体特好的熬过来了，熬不过的占大多数。目前，我们的市场还没有一个完善的、强有力的市场准入制度，也就是说许多企业没有该种产品的生产资格却上马生产，市场对这种无证上岗的企业不能进展有效的制约