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1、2022年趣味活动策划方案汇总6篇趣味活动策划方案汇总6篇为了确保事情或工作有效开展，经常须要提前进行细致的方案打算工作，方案属于安排类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的趣味活动策划方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。趣味活动策划方案 篇1主题说明：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间 正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一
2、步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传闻、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。主题目标：1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;2、大胆地创建与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;3、主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义主题活动：活动一：甜甜的元宵执教：吴志红活动目标：1.知道元宵节
3、是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动打算：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的爱好和愿望。师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小挚友们想不想自己做元宵?2.视察制作材料，了解做元宵的方法。(1)视察并知道做元宵须要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小挚友们应当留意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提示幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等
4、方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够主动参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。活动二：赏花灯、猜灯谜执教：江琴活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并讲解并描述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往实力。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动打算：1、物质-每人打算一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、学问-有过过节的生活体验。活动进程：一、
5、导入师：开宗明义引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、绽开1、赏灯活动。(1)幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称及特殊之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进行交换)(2)集体讲解并描述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，
6、看哪队成功了?师：激励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。活动三：闹花灯执教：谭金环活动目标：1.学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的喧闹、喜庆气氛。2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的开心情感。活动打算：一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标记。活动过程：1.在歌曲闹花灯的伴奏下，观赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。师：在录像里，你看到了什么?人们是怎样闹花灯的?看了这段录像，你的心情怎么样?2.学习歌曲闹花灯。(1)观赏老师演唱歌曲闹花灯，理解歌曲内容。(2)再次观赏歌曲，用图谱标记帮助幼儿记忆歌词。(3)多种形式学唱歌曲。(
7、唱准歌曲中的切分音符部分，唱出闹花灯时的欢乐情感。)3.尝试听音乐自编动作表演，体验闹花灯的欢乐。主题反思：即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中，共渡节日，有助于增加其集体荣誉感、自我服务实力及责任感。而元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期起先，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。开心的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺当渡过刚入园的心情不稳定期。此次活动主要是让幼儿了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日。首先我们布置了环境，环境是孩子教化的良好老师之一。于是，我们针对孩子所处的环境教室、走廊、各个活动室，进行了布置和装饰。在教室挂上了孩子的彩灯，悬挂老师自制的灯谜;
8、在教室里布置出“兔年闹元宵”的主题墙面。同时，为了让孩子感受异地不同的元宵过节方式，我们利用多媒体，观看元宵视频、各种风俗图片，感受不同地方的人闹元宵的欢乐。我们还自己动手做元宵、自己尝元宵的欢乐。在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都不由自主地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多仔细、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗绚烂的珍宝，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。在品尝元宵时，孩子们更展示了他们大方可爱的一面，有礼貌地邀请别班的小挚友、老师共享劳动成果，使孩子感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、欢乐的气氛，感受
9、了与同伴、老师之间的深厚情意，自然地萌发喜爱幼儿园这一暖和的大家庭的情感。我们最终还和别的班的小挚友一起猜灯谜，做嬉戏，“欢乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。趣味活动策划方案 篇2一、活动简介：此次趣味运动会是民商XX级1连走到现在史无前例的一次大型活动，是迎接XX年北京奥运会的最有意义的联谊活动之一；此次趣味运动会是由酷爱体育运动的“一连人”共同全力打造的一场大张旗鼓、规模空前的脑力与体力、特性与团结相结合的体育大聚会。本次趣味运动会以“欢乐运动，欢乐一连”为宗旨，以构建和谐校内，活跃文化氛围、提高同学综合素养为目的，同时为同学们搭建了一个展示才华、熬炼自我的平台。二、
10、活动时间：XX年12月14日16：00（遇雨顺延）三、活动地点：北园壮志路（好望角处集合）四、活动对象：民商XX级一班，二班，三班全体同学五、活动形式：趣味运动项目竞赛六、项目介绍：（1）拔河：以班级为单位，每班出10男10女，实行三局二胜制，实行班级循环赛；设置一等奖，二等奖，三等奖，并颁发奖状。（2）跳绳：1、按班分组，两人绕绳，人数不限，不间断，进去多者为胜。2、按班分组，两人绕绳，一人跳一个，相同时间内通过次数多者为胜。（3）猫捉老鼠：全体同学组成两组，每组50余人，围成两圈，内圈和外圈，对齐组成老鼠洞，一老鼠洞只能容纳两只老鼠，当第三只老鼠贴到内圈老鼠正前方时，外圈老鼠需逃走，当老鼠
11、被捉住，既刻变成猫。（4）十人绑腿跑：十人站成一排，将相互间靠近的腿的踝关节用绳子绑紧，站在起跑线前，听发令员发令,赛程为20米，记时时间为发令员发令至十名队员中最终一名队员越过终点线,若竞赛中某一根绳子松散，竞赛成果无效。（5）单杠夹人：两人吊在但杠上，相互用腿夹住对方，先落下者为输。实行擂台赛，连续守擂三次胜利即可获得物质嘉奖，并评比出“单杠王”。（6）踢毽子: 在给定范围内活动，从第一次击毽到毽子落地进行记数，时间不限 ，个数多者为胜。（6）袋鼠跳：四人一组，隔12米相向而站，一边两人；一边同学用编织袋套住脚和腿，两手轻提袋子；跳到对面同学面前，快速取下袋子给另一个同学套上，接着接力，四
12、人跳完为止。计算时间，用时最少组取胜。七、日程支配：（1）前期宣扬：制作海报张贴于公告栏（宣委：宋琴 陈玲 徐文）（2）活动记录：拍照（宣委：宋琴 陈玲 徐文）八、奖项设置：团体奖：最佳表现奖 最佳组织奖 道德风尚奖个人奖：奖品以及奖状（生活委员）九、器材打算：（1）拔河用绳一根：体育委员；（2）跳绳用绳三根：体育委员；（3）绑腿用绳若干：罗 勇；十、经费预算：（1）奖状6张 ，毽子若干 ，编织袋4个；（2）各种单项物质嘉奖；（3）生活委员详细操作。十一、留意事项：（1）参与之前请大家穿运动鞋；（2）活动期间留意平安；（3）本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。十二、组织委员会：（1） 组织委员
13、组成裁判组；（2） 学习委员组成计时组；（3） 班长、团支书组成仲裁组。趣味活动策划方案 篇3为了迎接青奥会，丰富我校教职工业余文化生活，树立“健康第一”理念，经学校工会探讨并报校长室批准，确定召开第十届教职工趣味运动会，本届运动会以趣味性为主，提倡全员参加。现将方案公布如下：一、竞赛时间：20xx年10月24号（星期三）下午13：3017：20单项竞赛时间：13：3015：50；团体竞赛16：00起先二、竞赛地点：东区中学田径场三、组别分布如下1、个人项目分组（分男女组计分）：男：中青年组（50岁以下含50岁）女：中青年组（50岁以下含50岁）老年组（50岁以上）老年组（50岁以上）2、团体
14、项目分组：小学1组，小学2组，中学1组，中学2组，国际中学组，行政组四、个人竞赛项目：1、投靶掷准2、足式保龄球3、自行车慢行4、飞盘进门大赛5、定点投篮竞赛6、赶猪赛跑五、团体竞赛项目：1、抱三球接力2、三分钟跳长绳3、拔河六、报名方法：1、个人参赛方法：由组委会统一制定发放参赛券，每位教职员工凭两张参赛券在规定时间内可随意游玩两项指定个人竞赛项目。2、团体参赛方法：由组委会统一发报名表模板给各学部部门，各学部相关负责人将本部门教职工都通知到后进行报名，将组别分清仔细填写并校对，一旦交给组委会不得增加和修改，在竞赛过程中如有将组别写错被查到，将取消竞赛成果，不得补赛。七、嘉奖方法：1、个人项目按成果先后录用分别颁发一、二、三等奖，每组别一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。2、团体竞赛取前三名发一、二、三等奖，名单由各学部负责人供应。3、凡报名参赛者获等级奖的，可重复领取；未获等级奖的，均发纪念奖一份。八、备注：1、全部教职工必需在指定时间和地点竞赛，迟到作弃权处理。2、参赛券转让给他人或代赛者取消个人成果，只发纪念奖。3、全部的裁判员由组委会统一支配执行，裁判员要本着公允、公正、公开的看法去工作，让
