师范生任教工作总结

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1、师范生任教工作总结师范生任教工作总结120xx年7月底，作为一名免费师范生，我回到了家乡工作，起先了我的老师生涯。在陕西省镇安县其次中学工作的这半年里，我主要担当高一(10)班的数学教学任务，同时担当高一年级组的教学干事。劳碌而充溢的半年讲台生活让我熬炼并成长了不少，回味这半年来的人和事，值得反思和总结的地方许多,此时此刻我就对毕业以来的工作做一个具体的总结。一、 思想相识方面老师这个职业始终以来都是我认为最志向的，从我中学填报志愿起先，我就坚决了做一名老师的决心。大学四年，我始终在为我的志向奋斗着，哪怕再苦再累也不轻言放弃。毕业后回到家乡工作，对于我而言是一件非常华蜜的事，我不仅能够从事自己

2、梦寐以求的工作，还能够和家人生活在一起，我觉得自己的人生价值在这里得到了实现。虽然我是教育技术学专业的学生，但我却特别喜爱数学，对数学学问的追求从未停顿过。我不仅谨慎学习了大学通识课里的高等数学学问，还盼望能够学到更多的数学专业学问，于是，大二的时候，我修读了陕师大网络教育学院的数学与应用数学其次专业。两年的学习生活中我收获良多，对数学的爱好也日渐深厚，这也奠定了我日后从事数学教学工作的根底。我之所以跨专业带了数学课，一是因为我个人的意愿，二是因为我们学校的确缺少数学老师。虽然我有过数学其次专业的学习经验，但对于中学数学教学我还是感到一阵惊慌。于是，我抱着无比谦卑的心态，不仅踊跃向指导教师和其

3、他数学老师学习，听他们的课，请教他们教学中的诸多疑问，提高自己的教学技能，而且是边教边学，努力充溢自己的数学学问。此时此刻的我就如同一块干巴巴的海绵，须要汲取更多的学问技能来充溢自己、提高自己。刚起先的教学是充溢乐趣的，所以工作也很卖力，每天几乎总是我第一个到办公室，最终一个离开办公室。可日久天长，加上工作上的一些挫折，我慢慢地对工作产生了一丝倦怠之感，也起先第一次反省自己的工作。我越来越觉得教书是一件很无聊的工作，加上我带的班是平凡班里学生素养比拟差的班级，后进生许多，教学成果提不上去，心里特殊的烦躁，以至于之后很长一段时间里上课都没有精神。后来在指导教师的协助和自己的谨慎反思之下，最终迷途

4、知返，解放了自己的思想。我才发觉，平凡枯燥的工作才最能熬炼自己坚毅的意志，老师的职业志向只有在这看似平凡的工作中才能得以实现，自己的教学成果提不上去，那是因为我还不够努力。于是我又重新激昂了精神，更加坚决了自己教书育人的决心，工作也更加努力了。二、 教育教学方面我至今还记得第一节课的情形，面对着一大群生疏的孩子，我当时很惊慌，课讲得没有一点节奏，关键处一时语塞，忽然手忙脚乱，我此时此刻回忆起当时自己的样子都会一阵脸红。刚起先上课的第一周，我很不适应，备课、上课、作业、考试等等，这些对我而言都是不小的考验。值得庆幸的是，学校领导对于我们新聘老师的成长颇为关怀，给我们每个人都配了一名指导教师，我的

5、指导教师徐教师对于我的成长起到了特别重要的作用。刚起先的常规教学工作都是在徐教师的指导下完成的，我经常听他的课，每周至少三节课，备课时也经常向他询问，受益良多。1、备课备课是我最重视的教学环节，每节课我都要花费好几天时间打算。备课中我发觉最难把握的是每节课的重难点分布，以及如何分散重点、突破难点，为此我诚意向一些老老师请教，听他们讲课，细致钻研新课标要求，从最起先的懵懵懂懂到此时此刻的初窥门径，进步了不少，心里也着实踏实了许多。刚起先的备课我主要是写教案、做课件，将自己在课堂上要讲的学问打算好、组织好，后来发觉光是这样还不够，学生的学习效率太低，考试成果老是上不去，我必须是在某些地方做的不对。

6、随着自己不断的总结、反思，以及同行前辈的指引，才相识到我的备课做的不是很完善，只备到了学问内容，没有备到学生活动，重教不重学。于是，在以后的备课中我的教案越来越完善，课堂教学效果也得到了显著提升，我深刻的相识到我的备课工作必须要抓住学生，抓住学生就是胜利，抓不住那么就是失败。2、上课上课是教学的中心环节，教学的好坏就系在这40分钟上，所以从一起先我就对此抱着十二分的重视看法。我的第一节课上的火急火燎，没有一点章法，这是一个很糟糕的起先。但之后的教学工作还算顺当，随着教学进度的推动，一切都走上了正常轨道，学生的学习踊跃性页有了明显的提高，这是我所欣慰的。20xx年10月份，我们学校被评为了省级示

7、范中学，同时随着高效课堂的推动，课堂教学形式从以前的以教为主渐渐的转变为以学为主，课堂活动丰富多样，课堂角色的转换给了我很大压力。大学四年我虽然学过许多教育理论学问，但皮亚杰、杜威、加涅的理论这会儿好像都发挥不了什么作用，当时我很焦急，自己也始终尝试新的教学方法，效果都不佳。后来和导师沟通，发觉他们这些老老师面对高效课堂显得都很沉着，都能很快的转变自己的教学观念方法。所以，之后的时间我经常去听一些前辈老师的课，从他们的教学经历中得到启发，精炼之后在自己的课堂上实施，发觉效果很好。只要自己走进了高效课堂这个门，以后的工作还须要自己去摸索、去总结。3、听评课听评课活动在我们学校开展的很频繁，几乎每

8、个月都有几次，每次我都踊跃的参与。听评课活动中能够接触到许多教学名师和教学能手，从他们的教学中确实可以发觉许多值得学习的地方。我不仅可以听数学课，还可以听生物、物理、历史等其他科目的公开课，从中都能有所收获。听课中，我关注的不仅是教学的内容，更关注优秀老师的教学手段、教学技巧和教学思想。其中在11月中旬的青年老师讲课竞赛中，我也参加了其中，虽然我的课没有什么特殊精彩的地方，但这次经验却是值得珍惜的，这次讲课我收到了许多教师的指责提点，这对于我教学实力的提高起到了极大地推动作用。听评课活动对青年老师的成长有着很大的意义，我深谙其理，所以几乎每次活动我都尽力参与，因为我想学到更多有用的东西。4、作

9、业和练习数学课是中学的主课之一，课时量相对较多，几乎每天都有一节新课，所以学生的作业比拟频繁，批改作业的任务很重。对于作业，我对学生有着严格的要求，统一用钢笔或签字笔写，标准作图要用尺规和铅笔，作业当天完成，做错的题必须要更正。刚起先的学生作业许多都不遵照要求来，不过在我反复强调作业要求之后，绝大多数同学都能根本遵照作业要求按时完成作业，我感到很欣慰。我发觉学生作业中最大的问题是相互之间的抄袭现象。这件事始终以来都很让人伤脑筋，屡禁不止，我采纳的解决方法是让小组长监视，同时全部同学都可以举报抄作业的学生。对经常抄作业的学生一方面采纳谈话教育，一方面略施处罚。一段时间之后抄作业的风气根本得到了限

10、制，学生的作业根本都能反映自己正式的学习水平，通过作业我就能发觉那些学生在学习中存在何种问题，因材施教才得以实行，同时进一步调整自己的教学打算。我对数学练习的要求也相比照较严格，每周检查2到3次，除了课后的练习题之外，还有配套的新学案练习册。由于练习题太多，我每次只能挑出其中典型的题，让学生重点去做，一方面减轻了学生的学习负担，另一方面也收到了事半功倍的效果。5、思想教育我虽然不擅长和学生谈心，对学生的思想教育方面缺少适当的方法，但我始终以来都很重视学生的思想教育工作。我所带的班级是一个平凡班，后进生比拟多，学习倦怠现象很普片，反映在课堂上就是有许多学生睡觉，反映在课后就是抄作业、不做练习等，

11、这些学生不是智力有问题，而是学习品质和学习习惯有问题。除了经常性的师生谈话之外，我觉得最重要的还是激昂学生们的学习热忱，让他们从昏昏沉沉的懵懂状态中拉回来，能够真正地听进去我在课堂上所讲的学问，进而让他们对数学产生必须的学习爱好，乐学、善学、会学。三、 学校工作方面在校我完全听从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。我们学校每天晚上都还有4节晚自习，每天我都要辅导学生练习，虽然辛苦但也是苦中作乐。在担当高一年级组教学干事期间，我还协助两个年级组长做好高一年级组的常规教学协助工作，检查师生的到岗状况，检查各班的卫生清扫状况等等。由于我是教育技术本科毕业的，对计算机比拟精通，所以办公室和学校其他的教

12、师电脑要是有什么问题，经常找我帮助，我都欣然容许，相互往来间彼此关系日益融洽。学校或班级要是有什么活动比方文艺晚会、运动会等，一般都会给我支配必须的工作，我都欣然承受，坚守岗位，谨慎完成自己的本职任务。期中期末的监考每次也都参加，我也是严格遵照学校的要求谨慎负责，绝没有徇私作弊过。探究打算报告作为一名国家首届免费师范生，在签订协议的时候，我就关注到了在职读研这一块内容，对我是特别的吸引，在工作之后还能有时机参与这样的学习，这样的时机千载难逢，所以我特别珍惜这次在职教育硕士的学习时机。为此特殊思索了攻读教育硕士的探究方向并做出了探究打算。望教师能够指责指正!一、 总体愿景：全面学习数学教育硕士专

13、业学问，深化全面的了解所探究领域的方方面面。在博览的根底上，集中主要时间和精力关注自己探究领域，选取学科中的一些经典著作细致研读，形成自己的学问架构，融会贯穿，为我所用。通过教育硕士探究生的造就，使自己具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业学问根底，较强的教育教学实践反思实力，为将来成长为优秀老师和教育家奠定坚实根底。二、 阶段性总体支配第一阶段主要是保质保量的完成学校支配的课程学习，主要有公共学位必修课、学位根底课、专业必修课、专业选修课和教育实践探究五个模块。通过专业必修课的学习拓宽和加深学科专业根底，了解学科开展前沿，造就综合运用教育理论和科学方法探究解决教育教学实际问

14、题的实力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理实力和实践反思实力。其次阶段主要是教育探究实践，在教育硕士学习期间，利用在职的时机，结合自己所在的地区的教育实际，利用自己所学的理论学问开展教育改革，完成一项教学设计。同时完成一项在我们学校申请的微课题探究，在教研的路上打好根底。第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要就是大量阅览文献资料，并结合自己的实践体验，踊跃和教师进展沟通，完成论文的写作过程。这些就是我的数学教育硕士的探究方向和探究打算，特别的粗略。我准备在今后的学习中再结合详细状况适时的做出更改和更具体的打算。总的来说我对这样的一次学习是充溢了期盼的。我将以饱满的激情投入到学习中，同时我也不

15、会落下教学工作，通过学习让教学更上一个台阶，最终能够成为一名精彩的教育家型的人民老师!师范生任教工作总结2我于20xx年6月毕业于母校，带着母校和单位授予三方协议，来到了此时此刻的工作单位，踏上了我人生将为之奋斗的教室讲台和教育职业。调头回望，转瞬间我已任教半年有余，7个班级的地理教学，让我深深地爱上了这群孩子以及我的职业。这学期，是我跨出校内迈入职场的第一步，也是我设想自己教育事业的第一步，更是开展自己的教育志向的第一步。因此，有必要对一学期的任教工作做一个系统的反思和总结。一、工作看法：以学习者的姿态匍匐前行母校的四年学习让我收获了最珍贵的财产学识、独立和思索。但作为一名老师，特殊是一名刚

16、入职的新老师，只有不断地补充新知、追求卓越，才能使才智的河流滋润更多渴求的心田。所以，在工作中，我始终保持以学习者的看法，虚心、广泛地向前辈请教和学习。多听课，学习教学方法。学校每学期都会支配转转课、汇报课、展示课、青年老师赛课等培训课型，如此多的提升方式为青年教师供应了一个很好的学习时机和平台。本学期我共听课80余节，通过教学反思和听课梳理，从中获得到很多优秀的教学方法和授课经历。多尝试，熬炼工作实力。工作报道后，在完成根本的教学任务根底上，我还担当地理选修课教学和学校传播方面的工作。有别于传统教学的工作体验，这些工作让我获得了新的熬炼。多看书，提升专业技能。我利用课余时间，积累专业学问和课外新知。学期教学中，自己一方面设法和更多的国外和国内