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1、2022年云南省昆明市石林彝族自治县民族职业高级中学高一物理下学期期末试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 在一次课外趣味游戏中，有四位同学分别将四个质量不同的光滑小球沿竖直放置的内壁光滑的半球形碗的碗口内侧同时由静止释放，碗口水平，如图所示他们分别记下了这四个小球下滑速率为v时的位置，则这些位置应该在同一个()A球面 B抛物面C水平面 D椭圆面参考答案：C2. 关于位移和路程，下列说法正确的是( )A.质点的位移是矢量，路程是标量 B.质点通过的路程不等，但位移可能相同C.质点通过的路程不为零，但位移可能是零 D.质点做直线运动时，它通过
2、的路程就是位移大小参考答案：ABC3. 下列关于质点的说法中，正确的是A质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入这个概念没有多大意义B只有体积很小的物体才能看作质点C凡轻小的物体，皆可看作质点D如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体看作质点参考答案：D4. （单选）太阳系的几个行星中，与太阳之间的平均距离越大的行星，它绕太阳公转一周所用的时间（）A越长B越短C相等D无法判断参考答案：考点：万有引力定律及其应用版权所有专题：万有引力定律的应用专题分析：根据万有引力提供向心力得了半径和周期的关系（亦可直接由开普勒第三定律求解）解答：解：根据得周期T=知，R越大周期越
3、大，故A正确，BCD错误亦可根据开普勒第三定律求解，与太阳之间的平均距离越大的行星，它公园轨道的半长轴a越大，则周期越大故选A点评：行星绕太阳运动与卫星绕地球运动的模型相似：旋转天体绕中心天体做匀速圆周运动，中心天体对旋转天体的万有引力提供旋转天体的向心力5. 物体m用线通过光滑的水平板间小孔与砝码M相连，并且正在做匀速圆周运动，如图所示，如果减少M的重量，则物体m的轨道半径r，角速度，线速度v的大小变化情况应是 A r增大，减小B r增大，v变小C r减小，v不变D r减小，不变参考答案：AB二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如下图所示，在高15m的平台上，有一个小球被
4、细线拴在墙上，球与墙之间有一被压缩的轻弹簧，当细线被烧断时，小球被弹出，小球在空中运动的时间是_s ，已知小球落地时的速度方向与水平方向成60角，不考虑一切阻力，则小球被弹簧弹出时的速度的大小为_m/s。(g10m/s)参考答案：s， 10m/s。7. 如图，在探究向心力公式的实验中，为了探究物体质量、圆周运动的半径、角速度与向心力的关系，运用的试验方法是 法 ；现将小球分别放在两边的槽内，为探究小球受到的向心力大小与角速度大小的关系，做法正确的是：在小球运动半径 （填“相等”或“不相等”）的情况下，用质量 （填“相同”或“不相同”）的钢球做实验。参考答案：控制变量法; 相等 相同8. 两颗人
5、造地球卫星A和B，A绕地球运行的轨道半径为RA，B绕地球运行的轨道半径为RB,那么A和B绕地球公转的周期之比TA:TB_ 。参考答案：9. 如图所示，跨过同一高度处的光滑滑轮的细线连接着质量相同 的物体A和B。A套在光滑水平杆上，定滑轮离水平杆高度为h=0.2 m。开始让连A的细线与水平杆夹角=53，由静止释放，在以后的过程中A所能获得的最大速度为_ m/s（cos53=0.6，sin53=0.8，g=10 m/s2）参考答案：1 10. 放在水平圆盘上质量为0.5kg的小物块离转轴距离为0.2m，物块与圆盘间的动摩擦因数为0.2当小物块随圆盘一起以2rad/s的角速度做匀速圆周运动时，其受到
6、的摩擦力大小为0.4N，方向为沿半径方向指向圆心参考答案：解：由题意知，滑块受竖直向下的重力和竖直向上的支持力还有静摩擦力作用，根据合力提供圆周运动向心力知，此时静摩擦力与滑块圆周运动向心力相等，故滑块受到静摩擦力的大小Ff=mr2=0.550.222N=0.4N因为静摩擦力提供圆周运动向心力知，静摩擦力的方向指向转轴；故答案为：0.4；沿半径方向指向圆心11. （4分）一个运动员将以水平速度8m/s飞来的足球一脚反向踢回，踢回后球速为12m/s，则此过程中球的速度变化量大小为 ，若球与脚的作用时间约为0.1秒，则此过程中球的平均加速度大小为 。参考答案：20，20012. 在 “探究加速度与
7、力、质量的关系”的实验中，可通过位移的测量来代替加速度的测量，即 ，使用这种方法需满足的条件是两小车 (填“质量”、“所受拉力”或“运动时间”)相同.参考答案： 运动时间 (填“质量”、“所受拉力”或“运动时间”)13. 如图所示，如果把钟表上的时针、分针、秒针看成匀速转动，那么它们的角速度之比为时分秒_；设时针、分针、秒针的长度之比为11.51.8，那么三个指针尖端的线速度大小之比为v时v分v秒_.参考答案：1:12:720 1:18:1296三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡
8、皮条的另一端到某点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置 其中正确的是_。(填入相应的字母) （2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验
9、结果画出的图。图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向是_。本实验采用的科学方法是_A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法参考答案：（1）C（2） F B试题分析：（1）细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长，故A错误；两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上，故B错误；在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会因为摩擦力的存在影响力的大小，故C正确；为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，D正确；（2）F是通过作图的方法得到合力的理论值，由于误差的存在F和F方向并不在重合；合力与分力
10、是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法考点：“探究两个共点力的合成”实验【名师点睛】本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别15. 用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。（1）下面列举了该实验的几个操作步骤：A按照图示的装置安装器件；B将打点计时器接到电源的“直流输出”上；C用天平测出重锤的质量；D先释放纸带，再接通电源，打出一条纸带；E用秒
11、表测出重锤下落的时间；F测量纸带上某些点间的距离；G根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。其中没有必要进行的步骤是：_（填选项）其中操作错误的步骤是：_（填选项）应改为 _（填选项）应改为 （2）实验打出的纸带，如图4所示，选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E，测出A距起始点O的距离为s0，点AC间的距离为s1，点CE间的距离为s2，打点周期为T。若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，重锤的质量用m表示，实验要验证从O点到C点机械能守恒，只需验证 即可。（要求用题（2）中给出的符号填写表达式）参考答案：（1）CE；B；接到电源的“交流输出”上；D；先接通电
12、源再释放纸带；（2）或四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 如图所示，在水平地面上有一物体被一水平方向的弹簧拉着向右作匀速直线运动，不计弹簧的重力，已知物体的质量为2kg，弹簧的劲度系数为50N/m，测量得到弹簧被拉长了20cm，求物体与地面之间的动摩擦因数。（g取10m/s2）参考答案：17. 如图11所示质量为m的物体靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙之间的动摩擦因数为，若要使物体沿着墙匀速运动，求与水平方向成角的外力F的大小？参考答案：当物体沿墙匀速下滑时，受力如图（a)所示，建立如图所示的坐标系，由平衡条件得F1sin+Ff1=mg FN1=F1cos 又有Ff1=FN1 由解得F1= 图（a） 图（b）当物体匀速上滑时，受力如图（b)所示，建立如图所示的坐标系，由平衡条件得F2sin=Ff2+mg FN2=F2cos
