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1、2020年河北省邯郸市邑城镇中学高一物理模拟试卷含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. （多选）一电荷从电场中A点由静止释放，只受电场力作用，沿电场线运动到B点，它运动的v-t图象如图甲所示则A、B两点所在区域的电场线分布情况可能是图乙中的（ ）参考答案：CD解：由v-t图象可知，粒子做加速度逐渐增大的加速运动，因此该电荷所受电场力越来越大，电场强度越来越大，电场线密的地方电场强度大，且负电荷受力与电场方向相反，C正确解：由v-t图象可知，粒子做加速度逐渐增大的加速运动，因此该电荷所受电场力越来越大，电场强度越来越大，电场线密的地方电场强度大，且
2、正电荷受力与电场方向相同，D正确2. 如图（甲）所示，A、B两物体叠放在一起，放在光滑的水平地面上，从静止开始受到一变力的作用，该力与时间的关系如图（乙）所示，运动过程中两物体始终保持相对静止，则下列说法正确的是At=0时刻和t=2t0时刻，A受到的静摩擦力相同B在t0时刻，A、B间的静摩擦力最大C在t0时刻，A、B的速度最大D在2t0时刻，A、B的速度最大参考答案：C3. 在光滑水平面上做简谐振动的弹簧振子，O为平衡位置, A、B为振幅处，则（ ）A. 此时振子的速度在增加 B. 此时加速度在变大C. 此时加速度方向与速度方向相同 D. 此时位移方向与速度方向相反参考答案：A4. 金属小桶侧
3、面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出。如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中（ ）A水继续以相同的速度从小孔中喷出 B水不再从小孔喷出C水将以更大的速度喷出 D水将以较小的速度喷出参考答案：B5. （单选）同一直线上的两个力F1和F2作用在同一物体上，已知F1=20N，F2 =30N它们的合力可能是（ ）A大小为50N，方向与F1相反 B大小为50N，方向与F2相反C大小为10N，方向与F1相同 D大小为10N，方向与F2相同参考答案：D二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与
4、时间t的关系和物块速度v与时间t 的关系如图所示。取重力加速度g10m/s2。由此两图线可以求得物块的质量m= 物块与地面之间的动摩擦因数= 。参考答案：m0.5kg，0.47. 观察者站在列车第一节车厢前端一侧，列车由静止开始做匀加速直线运动，测得第一节车厢通过他用了5s，列车全部通过他共用20s，那么这列车一共由_车厢组成，且最后4 节车厢经过观察者的时间是_S(车厢等长且不计车厢间距离) 参考答案：16 20-108. 质量为2103 kg的汽车，保持发动机输出功率为30103 W不变，在水平公路上能达到的最大速度为15 m/s，当汽车以10 m/s的速度匀速运动时，其功率为_W.参考答
5、案：9. 如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vo=_（用L、g表示），小球在b点的速率Vb_m/s。参考答案：10. 某同学用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系。（1）探究加速度与力、质量这三者之间的关系，我们所采用的实验方法是_（2）调节滑轮位置，使拉小车的细线与长木板平行， 当满足_时，我们可把砝码与盘的重力当作小车受到的细线的拉力。（3）保持小车质量不变，改变砝码的质量，多次实验，通过分析 纸 带，我们可得到小车的加速度a和所
6、受拉力F的关系。如图所示为某同学所画的加速度与力的关系，请你分析为何直线不通过原点？_ （4）小车从静止开始运动，利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况，如图所示，其中O点为纸带上记录到的第一点A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点，图中所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离，已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz （以下计算结果均保留两位有效数字），木块运动的加速度a=_m/s2小车在经历计数点B点时的速度为vB= _m/s。 参考答案：11. 气球上升到100米的高空时，从气球上脱落一个物体，物体又上升了10米后开始下落，若取向上为正方向，则物体从离开气球开始到落到地面时的位移是_
7、米，通过的路程为_米。参考答案：-100 、 120 解析解：物体从离开气球开始下落到地面时，初末位置的距离为100m，取向上为正方向，所以位移x=-100m路程等于运动轨迹的长度，所以s=102+100m=120m12. 某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W。当用2条，3条实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。 (1)除了图中已有的器材外，还需要导线、开关、刻度尺和_电源(根据图填写，A：46V的交流电源，B：220V的交流电源，C：46V的直流电源)。
8、(2)实验中小车会受到阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在_(填“左”或“右”)侧垫高木板。 (3)若粗糙的木板水平，小车在橡皮筋的作用下，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置可能是A. 橡皮筋处于原长状态B. 橡皮筋仍处于伸长状态C. 小车在两个铁钉连线处D. 小车已过两个铁钉连线处参考答案：（1）A （2）左 （3）B13. 在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长为L，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则：小球平抛的初速度V0= c点的速度大小等于 。（重力加速度为g）参考答案：（1） （2） 三、 实验题
9、：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 某同学在做“探究力的合成的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮条结点位置O以及两个弹簧测力计拉力的大小和方向，如图7所示。（1）试在图中作出无实验误差情况下橡皮条的拉力图示，并用F3表示该力。（2）有关此实验，下列叙述正确的有_。A两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B橡皮条的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C两次拉橡皮条时，需将橡皮条结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可参考答案：（1）作图略（2
10、）AC15. （1）在“验证机械能守恒定律”的实验中，有下列器材可供选择：A带夹子的铁架台 B电火花计时器 C220V交流电源 D纸带 E带夹子的重物 F秒表 G天平 H刻度尺其中不必要的器材有_(填器材前面的字母)（2）在实验中，已知打点计时器所用电源频率为50Hz，当地的重力加速度g=9.80m/s2，所用重物的质量为0.50kg实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一点计作O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，如图所示经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为23.77cm、28.20cm、33.00cm、38.20cm根据以上数据，可知打C点时重物的速度为 m/s，重物由O点
11、运动到C点，重力势能的减少量等于_ J，动能的增加量等于_ J（取3位有效数字）参考答案：FG 2.50 1.62 1.56（1）其中不必要的器材是：F、不需要秒表，打点计时器本身可以表示出时间；G、因为我们是比较、的大小关系，故m可约去，不需要用天平，故G没有必要；故不必要的器材为FG；（2）根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小，有：所以动能的增量为：重力势能的减小量等于重力所做功，因此有：。四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 7月2日中午，2岁女孩妞妞从杭州滨江长河路白金海岸小区10楼不慎坠下刚好在楼下的吴菊萍看到后，毅然张开双臂，接住了这个她并不认
12、识的陌生女孩，最新报到妞妞已经能走路近年来高空坠人不断发生，值得关注据报道，一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速度掉下，在他刚掉下时恰被楼下一社区管理人员发现，该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底，准备接住儿童已知管理人员到儿童下落处的正下方楼底的距离为18m，为确保能稳妥安全接住儿童，必须保证接住儿童时没有水平方向的冲击（也就是无水平速度）不计空气阻力，将儿童和管理人员都看作质点，设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动，g取10m/s2（1）管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底？（2）若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等，且最大速度不超过9m/s，求管理人员
13、奔跑时加速度的大小需满足什么条件？参考答案：考点：自由落体运动；匀变速直线运动规律的综合运用版权所有专题：自由落体运动专题分析：（1）根据位移时间公式求出儿童自由落体运动的时间，结合位移和时间求出管理人员的最小平均速度（2）根据运动学公式判断出管理人员先加速、后匀速、再减速过程，抓住总位移和总时间，结合运动学公式求出管理人员奔跑时的加速度大小解答：解：（1）儿童下落过程，由运动学公式得：管理人员奔跑的时间为：tt0 对管理人员奔跑过程，由运动学公式得： 由联立并代入数据得，6 m/s（2）假设管理人员先匀加速接着匀减速奔跑到楼底，奔跑过程中的最大速度为v0，由运动学公式得：，得：=9 m/s，
14、所以先加速，再匀速，最后匀减速奔跑到楼底设匀加速、匀速、匀减速过程的时间分别为名；t1、t2、t3，位移分别为s1、s2、s3，由运动学公式得， ，s2=vmaxt2 ，vmax=at1=at3 ，t1+t2+t3t0 ，s1+s2+s3=s 由联立并代入数据得，a9 m/s2答：（1）管理人员至少用6m/s的平均速度跑到楼底（2）管理人员奔跑时加速度的大小需满足a9 m/s2点评：解决本题的关键理清管理人员在整个过程中的运动规律，抓住总时间和总位移，结合运动学规律灵活求解，难度中等17. 如图5，GA=100N，GB40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。
