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1、 小学家长的教子心得体会 三年级参照 【篇一】 乐观协作教师对孩子进展训练。 孩子在读书期间，教师的作用是相当大的。特别幸运，儿子的教师都是特别负责的好教师，作为家长要多与教师联系，关怀孩子的在校表现，和教师探讨孩子的不良习惯，有错误能够准时的订正。这样教师也能够更全面地了解孩子，更有利于教师从孩子的共性动身，查找一种更适合这个孩子的训练方法。正由于这样，我们要常常教育孩子敬重教师，仔细听从教师的教育。教师对学生的关怀，对学生的严峻，对学生的宠爱，都表现出教师的责任感。尊师重教是最根本的美德，我们应当感谢教师，敬重教师。 【篇二】 培育孩子生活力量和行为习惯 现在的孩子大多数都被培育成了“小皇
2、帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让儿子做一些力所能及的事情，比方，五岁自己会洗头洗澡（虽然洗不洁净，大人可以再帮他）；六岁时让他单独睡一个房间；晚上单独在家（有时爷爷奶奶出去漫步，我们去超市或是串门）；我们会让他帮助洗碗、倒垃圾（有偿劳动：洗个碗5分钱，洗锅2毛钱，倒一次垃圾2毛）此外，在洗衣服时，可以叫他一起洗自己的袜子或是*。（虽然动作慢，但洗的比爸爸洗的都洁净）一方面让他感受到了父母的辛苦，另一方面也培育了独立生活的力量，有时我们会有意无意地在他面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不简单，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。 【
3、篇三】 换位思索，不给孩子太大的压力 儿子读一年级时，张荣芳教师任语文课教师，儿子成绩不错，但是字写的是越来越差，我与张教师沟通，给他报了硬笔书法，可这家伙并不领情，每次上课都是睡觉（少年宫练字是下午，中午让他睡，从来不睡），字也没练好，作为家长，我们很焦急，但却没有好的方法，有时也想，写多了就好了，从一年级下册开头，黄岗的语文、数学同步练习就给他额外布置课外题来*他学、写，（一年级下册到二年级的都没做完过）但效果颇微。我们为了他有一个安康的身体（因他身材比同龄孩子矮），还给他报了武术班，也是极懒，不练！我们被弄的筋疲力尽。常常听人说孩子在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非孩子自己特别愿意去学，假如*的话，那往往是事与愿违的。他爸常常对我说：孩子比拟小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。他喜爱下象棋，我们就敬重他，只要学习跟的上，就让他做自己喜爱的事。（上册学习完毕，在语文考试中，我对他的成绩不满足，也感觉特对不起穆教师，不过请穆教师放心，我会乐观协作您，把他的的弱项提上去的！）
