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1、 牛津版三年级英语第二学期教案设计 【篇一】 教材简析： 本单元的日常交际用语主要用于“询问爱好”。Do you play ？Do you like ？ What do you play ？都是一般现在时的疑问句，在现阶段教师并不需要把有关一般现在时的语法学问传授给学生，只要求学生能听懂意思，会表达就可以了。 本单元教学内容有关的实物或图片应当在课前预备好，以便在教学时让学生有一个直观的印象。 本单元的词汇主要是球和乐器类的单词，在教学过程中可以通过实物来演示一些相关动作，以活泼课堂气氛。 教学要求： 能正确地听、说、读、写字母Uu， Vv和w 2. 能听懂、会说球类和乐器类单词 ，baske
2、tball， football，Volleyball， baseball， a piano ，a violin ，a guitar ，an accordion. 能听懂、会说日常交际用语Do you like ？ Do you play ？Yes ，I do/ No ，I dont .What do you play ？ I play Great！ 并能娴熟运用。 会唱歌曲We study and play . 教学重点： 见教学要求1、2、3、4。 教学难点： 见教学要求3。 教具预备： 图片、实物、乐器类玩具模型。 教学安排： 第一课时教学A局部1、2两幅图，B局部乐器类单词。 其次课时教
3、学A局部3、4两幅图，B局部球类单词。 第三课时教学C、D两局部。 第四课时教学E局部和练习册。 The first period Teaching Contents： A.Vocabulary ： a piano ，a violin ，a guitar ，an accordion . B. Patterns ： Do you play ？ Yes ，I do /No ，I dont . What do you play ？ I play Teaching Aims ： 1.能听懂、会说乐器类单词a piano， a violin ，a guitar ，an accordion. 2.能听懂、
4、会说日常交际用语Do you play ？ Yes ，I do./ No， I dont .What do you play ？ I play Teaching Steps： Step1 Free talk and motivation . A. Sing a song： Hot cross buns . B. Free talk. Step2 Presentation and practice . A. Learn to say ： a piano ，I play the piano. 教师播放一段钢琴曲让学生猜猜是哪一种乐器演奏的声音。学生答后教师出示钢琴模型。 ：Look ，this i
5、s a piano .Read after me ，please .a piano (升调)，a piano (降调)， I play the piano.(同时作出弹琴的动作) 学生自由练读，教师抽查。 教师在抽查过程中将钢琴放到一个学生的课桌内。 ：I cant find my piano ，Where is it ？ S1： Its in the desk . T： Do you play the piano ？ Yes or no ？ (教师引导学生答复Yes ，I do ./No ，I dont .) Read after the T： Do you play the piano？
6、Yes ，I do ./No ，I dont . B. Practice in pairs . e.g S1： Do you play the piano ？ S2： Yes ，I do /No ，I dont . C同法学习其余乐器类单词：a violin ，a guitar ，an accordion .(学习不同乐器类单词时留意让学生通过不同的动作区分各种乐器) DLearn to say ： What do you play ？ I play 借助小猫Kitty与教师的对话进展教学。 T：Hi ，Kitty . Kitty ： Hi ，Miss Yao . T： Do you play
7、 the violin ？ Kitty： No ，I dont . T： What do you play ？(教师出示四种乐器的模型) Kitty： I play the guitar (边说边拿起吉他做出演奏的动作) The Ss read after the T： What do you play ？ I play the guitar /violin /accordion /piano . Practice ： T&S S&S Step3 Consolidation . Listen to the tape and repeat .( A Learn to say前半局部) 【篇二】
8、Step 4 Homework . Listen to the tape four times .( A Learn to say ) Design ： Unit 10 Do you play Yes ，I do . No， I dont . What do you play ？ I play the The second period Teaching Contents： A.Vocabulary ： football ，volleyball， baseball ，basketball . B.Patterns：Do you like ？Yes ，I do /No ，I dont . Tea
9、ching Aims： 能听懂、会说球类单词football，volleyball，baseball，basketball. 能听懂、会说日常交际用语Do you like？ Yes ，I do /No ，I don/t . 会唱歌曲We study and play . Teaching Steps： Step1 Warm up Say a rhyme：Jack has a clock . Sing a song： Hot cross buns . Step2 Free talk and presentation . Free talk . e.g T： Do you play the pi
10、ano ？ S1： Yes ，I do ./No ，I dont . T： What do you play ？ S1： I play the violin .Do you play the violin ？ S2： Yes ，I do S3： Presentation . 教师出示一个足球，T：I like football.(边说边踢球，当球滚到一学生跟前时，师提问) T：Do you like football？ Yes or no ？ (教师引导学生答复) S：Yes ，I do /No ，I dont . 学生自由组合练习对话。 借助小猫Kitty学习对话：Lets go and p
11、lay football now .Great！ Lets go . 同法学习其余球类单词，教学时可以用不同的动作区分各种球。 Step3 Consolidation . Passing game： 听音乐传球，当音乐停顿的时候，手中持球的学生与其同位到台前用手中的球编对话。 Do and guess ：一位学生到讲台前作出打球的动作，其余学生猜猜是哪一种球。 Step 4 Have a rest . Sing a song： We study and play . Step5 ENDING The third period Teaching Contents ： C Look and say
12、 ： D Look read and write . Teaching Aims： 复习稳固Do you play /like ？ What do you play ？ 及其应答 答语。 能娴熟运用所学句型编对话。 学习字母Uu ，Vv ，Ww . Teaching Steps Step1 Warm up Sing a song ： We study and play . Revision . 主要复习球类和乐器类单词，用抽读图片的方式进展，并随机进展交际复习。 Step2 Presentation . Look and say . The T shows the wall picture a
13、nd asks ： What can you see on the picture ？ The Ss discuss . 【篇三】 Check ， e.g Picture 1 A： Do you play baseball？ B： Yes ，I do . Picture 2 A： Do you play basketball？ B： No ，I dont . A： What do you play？ B： I play volleyball . Look ，read and write . Read the letters after the T. Write the letters . 字母Uu，Vv，Ww的大小写均为一笔写成，留意大写U与小写u的区分。 教师在四线格中边范写边指导。 学生练习。 Step3 Have a rest . Sing a song： A B C song (只能唱到W，多唱的同学必需表演节目) Step 4 Good bye . The four
