小学生德育工作计划范文推荐

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1、小学生德育工作方案范文推荐 【 - 小学生德育工作方案】 以下是为大家的关于小学生德育工作方案范文推荐的文章，希望大家能够喜欢！ 一、本班德育工作的目标任务 是：本期结合学校 校情，形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动 ，狠抓常规教育及班级工作管理 ，建立健全班级工作方案制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯 的养成教育和根本素质的培养和提高。 二、全面加强班级德育工作 1、德育工作要突出“三义、“五心 ”“共同”“五爱 ”教育，培养学生的优良品质。 2、要做到“两个寓于”“三

2、个坚持 ”及“四个”原那么，“五个结合”，全面提高学生思想 道德 素质，教育学生做一个全面开展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。 3、要围绕“小学生标准养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。 4、构建立体化德育教育网络。建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会 齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康 成长 营造良好的道德气氛和社会环境 。继续抓好法制法规、平安 常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动。 三、拓宽多元化的德育教育途径 1、以师表形象，身教示范。学校要积极倡导“立师德加强师德修养，以教师 的崇高形象影响学生;

3、“铸师魂”提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生;“树师范”树立教师典型，以教师的崇高敬业精神 感染学生;“倡师风”倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。开学 初、中考 后组织两次扎实有效的学风学纪教育，稳固和开展德育教育成果。 2、坚持课堂教学 中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队 活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学生，本期要积极组织筹划 好、校园 文化周。三、一年级要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法 ，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。 3、加强班主作工作

4、，强化班级管理。班主任 要认真制定班主任工作方案，扎实做好班级工作，要积极改良工作方式方法，对学生要充满爱心 ，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长 多沟通，多交流 ，形成齐抓共管的全方位教育结构。 4、狠抓学生行为习惯养成教育，切实做好学生的根本素质的培养提高工作。各班要围绕新小学生守那么小学生日 常行为标准小学生十不准等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明 礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重点内容，各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动，切实抓好对学生的平安纪律

5、、学风教育。 5、抓好校园文化建设，积极开展“文明班级”、“文明校园”创立活动，要充分利用黑板报，学习 专栏、园地、等，营造积极、健康、向上的校园文化气氛。 延伸阅读 一、指导思想： 为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐开展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。二、工作目标： 在观念上实现四个转变，即由简单的纪律约束性德育转变为引导开展性德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。立足目标小一

6、点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。三、工作内容： 1、养成教育。以新中小学生守那么、小学生日常行为标准为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。 2、道德品质教育。即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国的意识，加强中华民族传统美德教育。 3、遵纪守法教育。即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通平安的教育，培养学生的自护能力。四、德育主题操练目标： 1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，标准训练，帮助学生养

7、成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。 2、中年段以学会学习，老实守信为重点，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立发奋向上，立志报效家乡的远大理想。 3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。五、具体措施： 1、构建关爱特殊生工作体系，成立特殊学生关爱委员会，认真做好贫困生、单亲、留守子女暨家庭教育滞后学生的关爱及疏导工作，让这些在家庭德育中不能正常受到教育的学生养成良好的行为习惯及形成健全的意志品质，使他们

8、在德育中也享受公平教育，均衡开展。 2、充分发挥家长学校的职能作用，开展家庭教育辅导活动，培养家长正确的教育子女的方法，教育家长做好子女的德育示范作用，树立家长正确的育人观、人才观、学习观。举办临时监护人职责培训班，让所有临时监护人有明确的责任意识及正确的育人方法。 3、从对教师的评价上表达德育的首要位置，从根本上改变以分数评价教师工作业绩的方法，把对学生德育及教师个人的师德表现纳入到业绩评价中，把教师对学生的德育及本身言行示范作用作为常规考核及工作业绩的重要组成局部，从意识深处提高教师对德育的认识水平，从管理评价上把德育放在学生工作的首位。 4、彻底改变师德考核以量化为主的作法，把职能部门量

9、化考核，学生对教师示范作用的评价及师德督查三方面的考核作为师德月考核的主要内容。使师德评价主题及内容多元化，从教师思想深处转变观点，真正把学生德育放在育人的首位。 5、针对目前社会德育的缺位，主要进行革命传统的教育及心理疏导教育。一方面利用德育基地开展德育实践活动，以教育学生继承传统美德及进行感恩操练；另一方面开展对学生意志品质的历练和正确的心理疏导专项教育，以培养学生健全的人格及良好的意志品质，形成正确的人生观及勇对挫折的精神风貌。 6、开展法制教育、明理教育、自爱自护教育、自立自强专题教育及操练实践，在鼓励学生张扬个性的同时，教育学生识大体、明大义、顾大局。尝试开展网络道德教育的探讨，学校

10、组织开展学生喜闻乐见、有感染力的活动，防止学生有过多时间泡在网上。学校聘请校外辅导员，引导和教育学生正确面对社会各类阴暗现象，纠正学生在校外的不标准言行。 7、加强校园文化环境的建设，发挥环境育人的作用，让墙壁说话、让花草树木育人、布置主题墙壁、主题走廊、让名言警句育人。 8、利用重大节日和重大历史事件的教育作用，开展德育专题教育活动。 9、强化班队德育活动阵地。 、利用每周升旗仪式对学生进行爱国主义教育。升旗仪式是对学生最直接、最有效的爱国主义教育形式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，国歌在耳边响起，这种庄严的气氛，使学生受到爱国主义精神的感染和熏陶，从心理热爱和尊敬国旗。激发学生的民族自豪感和爱

11、国情感。 、学生自办德育手抄报。以德育为题材，让学生定期办手抄报，张贴、评比。通过选择内容、撰写文章、设计栏目、绘制插图以及相互协作等实践活动，学习道德知识，促进自身的人格完美。 、开辟黑板报的德育功能。充分利用好黑板报，定期更新板面内容，使学生在潜移默化中受到教育。 、开展读书活动，充分利用学校图书，在班级建立图书角，每期、每月都有读书重点，使学生形成良好的思想品德，养成良好的学习习惯。六、活动安排： 二月份：开学典礼；制定班级德育活动方案；制定关爱留守子女方案，建立留守子女档案；制定感恩教育、挫折教育方案；以寝室、校园环境为重点开展德育活动；聘请校外辅导员；四年级校级班队会。 三月份：结合

12、三八活动，开展感恩教育；社会实践活动校外植树、学做家务法制教育专题讲座；校园育人环境布置（名言警句征集、主题墙壁、走廊布置）；三年级校级班队会；制定师德考核方法。 四月份：革命传统教育；临时监护人培训班；名人故事演讲会；家庭育人方法资料印发；二年级校级班队会； 五月份：社会实践活动收集和有关国际劳动节的知识；道路交通平安教育专题讲座；学生家长会；一年级校级班队会；荣誉班级名和寝室名申请、认定和授牌 六月份：德育实践基地活动；评选文明学生和行为示范生学生品德评定；留守子女情感基数检测；德育手抄报评比;毕业班学生晚会。 一、指导思想： 深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德

13、建设的假设干意见;大力推进“两纲”教育;进一步加强小学生行为标准养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐开展”的教育思路，创立“温馨教室”;构建学生个性化开展的气氛。 二、重点工作： (一)、行为标准工作： 1、工作目标 大力开展“百万青少年学礼仪”、“百万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为标准训练，提升养成教育的质量。 2、工作重点 (1)、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为标准养成教育。 (2)、以学校校舍改建为契机，倡导学生以保护学校为荣，损坏学校为耻。 (3)、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师楼面辅导、红领巾值日

14、岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为标准自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。 (4)、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规之星”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日标准水平。 (二)、家庭教育指导工作方案 1、工作目标 深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。 2、工作重点： (1)、开学初制定年级组家庭教育指导工作方案，组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。 (2)、扎实开展上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研

15、究的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。 (3)、不断丰富家庭教育指导的形式 A、配合学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。 B、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。 C、认真填写好学生成长手册，充分发挥学生成长手册的家校联系作用。 D、 深入开展学习型家庭的创立工作。根据学校学习型家庭的创立目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。 (三)、弘扬和培育民族精神教育 1、充分发挥德育

16、课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。 2、通过三维目标的落实，将民族精神教育 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。 3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。 (四)、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创立“温馨教室”。 1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐标准、积极进取的育人气氛。 2、根据四年级学生的年龄特点，发挥每个教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创立“温馨教室”。 (五)、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为标准教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生