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1、202X年初二英语教授教化工作总结范文 【 - 初二英语备课教案范文】 202X年初二英语教授教化工作总结范文该怎么写呢？以下是由范文资讯网的202X年初二英语教授教化工作总结范文，欢送您的阅读！希望此文能够对您有帮助！ 本学期 ,本人任教初二年级两个班的英语教授教化工作。这两个班学生英语根基很差,学生整体惰性很强,自觉性很差.给教授教化带来很大的难度。作为不停从事中学英语教授教化的我,虽了解到了一些教授教化教法,但在实际的教导教授教化中,我深深感到到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使往后的教授教化工作取得更猛提高,现对本学期的教授教化工作作一总结。 一、学习课标,明确教授教化目
2、标。 为了使我的英语教授教化适进行了研读,了解了目前英语课程革新的目的、控制了目前英语革新的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教授教化原那么、学会了一些科学评价原那么等,从而为后面的教授教化提供了充分的根据、奠定了的扎实的根基、包管了教授教化的顺利进行。 二、扎实备课,理清教授教化思路。 备课是讲堂教授教化的紧张环节,我在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到有备而来。我认真阅读各类教科参书,既备课本、教法,又备学生。结合学生的实际和课本的内容,既要斟酌知识的纵向联系,又要斟酌新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要表达出完整的教授教化历程,又要注意好各
3、环节的过渡自然。并制作了各类有趣的教具,如:单词卡片等教具为讲堂教授教化做好筹备。 2、课中备课,机动支配简单易操作的游戏运动。我通过游戏引入新课教授教化时,为了不消除学生的积极性,我在实施教授教化的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及运动,将教授教化内容层层铺开,把死板乏味的讲堂变为活泼有趣愉快堡,让他们在愉快中学习,在玩中得到新知,通过重复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来稳固所学新知。充分调动了学生们的感情态度和兴趣,学生的积极性获得了充分施展,教授教化后果优越。 3、课后备课,总结教授教化经验。每上完一单元,我都实时对该单元作出总结和反思,探讨该单元的不够之处,
4、为以后的教授教化工作打下根基。 三、认真上课,表达以人为本。 英语课程标准提出让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、介入和互助等方法,实现任务的目标,感想感染胜利。这便要求,英语课的教授教化要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,进步他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的才能 ,先生上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地打仗英语。每堂课要用必然的光阴让学生用所学过的日常用语和讲堂用语进行不合的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感; 为此,我在实际的讲堂教授教化中做了以下几点: 1、巧设导入,培养兴趣。每节的教授教化我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学
5、生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合,控制新知。依据课本图文并茂的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确 的任务目标,并借助图片、动作、神色等手段控制其义,让他们积极主动介入学习获取新知历程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教育学生认读,力图让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的才能。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教导。 3、稳固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习情境.只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年赓续地、自觉地、随时随地打仗英语、运用英语知识，英语
6、造诣就会赓续进步。 如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但控制的知识都是不牢靠的。新旧知识就会顾此失彼。 在往后的教授教化中，注重个别指点，在面向全体学生的根基上培优补差。赓续学习，增强自身素质和业务才能的进步。 工作总结推荐 光阴似箭，日月如梭，繁忙然那么充足的一学期转眼间已经停止了，本学期我担负初二(5)班和(9)班两个班的语文教授教化工作。静下心来慢慢盘点，在平时的工作中，我认真学习，深入研究教法，客气向有经验的教师学习，现将本学期的教授教化如下： 一、细研课本、潜心备课 教授教化中，备课是一个必弗成少，而且很紧张的环节，备课不充分或者备得欠好，会严重影响讲堂气氛和
7、积极性。曾有一位前辈对我说过：备课备欠好，倒不如不上课，否那么便是白搭心机的。这时，我明白到备课的紧张性了，因此，每天我都消费大量的光阴在备课之上，认认真真钻研课本和教法，多方参阅各类材料，力争深入理解课本，精确把握重难点。 在订定教授教化目的时，异常注意学生的实际环境。同时注重讲堂教授教化后果，针对学生特点，以开心式教授教化为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，注重讲练结合。在教授教化中注意抓住重点，突破难点。 二、激发学习兴趣，进步语文素养 语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢智慧的学科。在新课改的大配景中，学生的自主学习，培养学生的立异才能，已成为教师关注的热点
8、，讨论、交流、探究等学习方法已成为讲堂的主流。我在语文讲堂教授教化中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而成长学生的语文素养。 1、注意新课导入新颖。 兴趣是最好的先生。在教授教化的历程中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松协调的情况气氛傍边，而又不知不觉地学好语文。我依据不合的课型，设计不合的导入方法以激发兴趣、设置悬念，这样比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、培养积极探究习惯，成长求异思维才能。 在语文教授教化中，阅读者对语言意义、语言感情、语言技术的感悟，在很洪水平上与学
9、生的生活阅历、知识积累、认识才能、理解程度有关。为此，我在语文教授教化中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，勇敢，畅所欲言。在思考争辩中，教师穿针引线，巧妙点拨，以匆匆进学生在剧烈的辩说中，在思维的碰撞中，获得语言的升华和灵性的开拓，真正让学生在学习中体验到自我代价。 三、看重朗读、培养语感 1、应用早读课光阴让学生大声朗读，以进步他们的语感。 2、选择美文，让学生感悟理解。 四、增强课外阅读、写作和习字训练 为了进步学生的阅读和写作才能，这学期我继承加大训练力度。因此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写2篇小作文。课外文章的阅读要得当初中生，写作训练是每周三1次，周日1
10、次，此中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所阅历的事为主，也可以写些本身的感想感染等等。同时，两个班里也有不少学生卷面书写不认真,为了进步他们的书写才能，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一上交，所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课文，总之要认真去书写。颠末这学撇第档练，我感到他们书写提高很快。 五、作业设置合理、批改实时 在作业设置上，我这学期主要支配了作文两套(分大小作文)，同步训练、还有一周一记、习字等。在作业批改上，可以或许做到认真实时，力争做到全批全改，重在校勘，实时了解学生的学习环境，以便在指点中可以或许做到对症下药。 六、增强培优转差工作，匆匆进全体学生得以成
11、长。 学生南北极分解严重且生面大，为匆匆使每位学生能在原有的根基上都有所成长，我力争抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立合作小组，应用结对子形式，以优生来带动生。尤其对生，增强课外指点工作，应用课余光阴与他们交心，赞助他们寻找自身存在的问题，并给予勉励，讲堂中为他们创设答复下列问题的时机，培养学生的学习兴趣，从而建立生学习的信心，匆匆使每一位学生都有进步。一学期下来生的步队在逐步削减，班级的总体造诣有了明显进步。 七、积极参加学校组织的教科研运动，匆匆进自身程度的进步。 为进步自身的业务程度，本学期我积极参加学校组织的教研运动，客气学习老教师的教授教化经验，尽力进步本身的教授教
12、化程度。 总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本学期我尽心努力做好本身的教授教化工作，赓续严格要求本身，尽力吸取他人的优点，赓续更新本身的教授教化理念，并运用到本身的教授教化的实践中，力图使每一节课都能取得优越的教授教化后果，使每一位学生都能真正进步本身的语文素养。往后，我仍然要青云直上更进一步，力图早日成为一名优秀的初中语文教师，加油! 时间 似箭，日月如梭，忙碌然那么 充足的一学期转眼间已经停止 了，本学期我担负 初二(5)班和(9)班两个班的语文教授教化 工作。静下心来慢慢盘点，在平时的工作中，我认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师学习，现将本学期的教授教化 如下： 一、细研教材
13、、潜心备课 教授教化 中，备课是一个必弗成 少，并且 很重要的环节，备课不充分 或者备得欠好 ，会严重影响教室 气氛和积极性。曾有一位前辈对我说过：备课备欠好 ，倒不如不上课，不然 就是白费 心机的。这时，我明白到备课的重要性了，因此，每天我都消费 年夜 量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各类 资料，力争 深入懂得 教材，准确把握重难点。 在制定教授教化 目的时，异常 注意学生的实际情况。同时注重教室 教授教化 效果，针对学生特点，以愉快式教授教化 为主，不搞满堂灌，保持 学生为主体，教师为主导、教授教化 为主线，注重讲练结合 。在教授教化 中注意抓住重点，突破难点。 二、激
14、发学习兴趣，提高语文素养 语文是一门充满 思想、充满 人文精力 、充满 智慧的学科。在新课改的年夜 配景 中，学生的自主学习，培养学生的立异 能力，已成为教师存眷 的热点，讨论、交换 、探究等学习方法 已成为教室 的主流。我在语文教室 教授教化 中，力争 做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而成长 学生的语文素养。 1、注意新课导入新颖。 兴趣是最好的先生 。在教授教化 的历程 中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松协调 的情况 气氛 傍边 ，而又不知不觉地学好语文。我依据 不合 的课型，设计不合 的导入
15、方法 以激发兴趣、设置悬念，这样比起简单 的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、培养积极探究习惯，成长 求异思维能力。 在语文教授教化 中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技能 的感悟，在很年夜 水平 上与学生的生活阅历 、知识积聚 、认识能力、懂得 水平有关。为此，我在语文教授教化 中，构建语义的懂得 、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，年夜 胆，畅所欲言 。在思考争辩 中，教师穿针引线，巧妙点拨，以增进 学生在剧烈 的争辩中，在思维的碰撞中，获得 语言的升华和灵性的开拓，真正让学生在学习中体验到自我价值。 三、重视朗读、培养语感 1、应用 早读课时间让学生年夜 声朗读，以提高
16、他们的语感。 2、选择美文，让学生感悟懂得 。 四、增强 课外阅读、写作和习字训练 为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我连续加年夜 训练力度。因此，我规定 学生每周都要阅读两篇课外文章并写2篇小作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三1次，周日1次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所阅历 的事为主，也可以写些自己的感触感染 等等。同时，两个班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们的书写能力，我规定 他们每天必须 练字，每天一页，每周一上交，所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课文，总之要认真去书写。经由 这学期的训练，我感到 他们书写提高 很快。 五、作业设置合理、批改实时 在作业设置上，我这学期主要支配 了作文两套(分年夜 小作文)，同步训练、还有一周一记、习字等。在作业批改上，能够做到认真实时 ，力争 做到全批全
