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1、高品质文档2022年度学校应急演练计划书学校做好应急演练各项基础性工作，有助于增加全校师生应对突发大事的责任感、紧迫感和使命感，最大限度地预防和削减可能造成的损害和损失。那么详细的工作方案怎么制定呢?下面是带来关于20xx年度学校应急演练方案的内容，盼望能让大家有所收获!20xx年度学校应急演练方案(一)一、 演练目的为使师生在突发大事中紧急有序、准时有效地撤离事故现场，削减、避开损害事故发生，培育学生的自我防护力量，特进行全校师生逃命紧急疏散演练。二、 演练时间：20xx年6月15日三、 演练领导小组总指挥：单北平副总指挥：王启红各线疏散指挥人员：线路 撤离班级 负责人一号线 一、二班级 黄
2、家念二号线 三、四班级 张绪平三号线 五、六班级 李建民四、演练要求1、在自然状态下，当听到警报声(广播口令)响起，立刻按石垭子学校平安疏散演练预案组织全体师生紧急疏散。2、各班疏散带队老师以当堂课任课老师为准：如：A在一班级上课，则一班级带队老师就为A，A应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至平安地带，未上课老师快速回自己班帮助。3、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥挤打闹的现象。4、在集合及疏散的过程中，要双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面同学前进。5、全体师生均要严厉仔细，切不行当成儿戏。班主任要向学生讲清晰定期组织演练的重要性和意义，既不要紧急，也不要玩耍。6、要求
3、每位同学预备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列队。五、演练支配1、分班演练：出教室A、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练;B、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够准时打开后门。两组同学从前门走，两组同学从后门走，准时出教室;C、为了能够准时、平安、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立-后撤凳子-按挨次出教室;D、做到不拥挤，不惊慌。到教室外走廊能够立刻按出教室挨次排好队。先行班级不再在走廊排队，出教室后连续往目的地跑，后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后，面对必需正确。2、分线路演练：全过程(一节课)。3、全校合练：突发状况
4、下的师生紧急疏散(一节课)A、在分班演练的基础上，组织全校合练 ;B、依据预设路线引导各班、各班级紧急疏散;C、紧急疏散进行时，办公室无课的老师要快速回自己教室协作，等学生全部撤离后，再撤退至操场。20xx年度学校应急演练方案(二)一、 指导思想进一步贯彻落实坚持“珍爱生命、平安第一、预防为主”的方针，强化师生的平安训练，提高学生的自我防范意识，增加师生预防突发事故的本事，提高学生紧急避险、自救自护和应变的力量。二、组织领导总指挥长：向 勇(校长)副指挥长：赵绪平(副校长)组 员：刘 平 邓小军 汪宏喜 吴远明 吴泽武 肖忠勇李广琼 杨小玲 各班级组长、班班主任。宣扬摄像：邓小军音响报警：杨小
5、玲 邹 宏三、演练步骤1、对学生进行平安训练2、让学生熟识应急避险的方法。3、让学生熟识避险集中地点和途径的线路。4、进行模拟发生危急的演练。5、校长讲话-学会用学问守护生命。四、演练支配1、演练时间：20xx年5月12日下午2时28分。2、演练内容：防震减灾演练;防踩踏演练;应急疏散演练。3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号。危急发生的信号：三次长警报声;代表发生危急，学生进行应急避险(约2分钟)。危急发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危急结束，学生进行疏散。听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。4、疏散路线和集中地点：下楼梯挨次及楼道：东：二(3)四
6、(2)六(2)三(1)四(3)中：三(2)三(3)五(1)五(2)六(4)六(3)西：四(1)三(4)六(1)五(3)疏散线路及集中地点：当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。集中地点：操场。五、人员分工与职责(1)班级疏散指挥人员：班 级 班主任 随班老师 班 级 班主任 随班老师一(1) 杨 琴 陈小艳 一(2) 罗士颖 郑丹燕一(3) 付玉凤 镇小娟 一(4) 肖厚琼 雷 芳二(1) 梅德政 侯 芳 二(2) 刘兴春 刘绍英二(3) 吴春江 李 妮三(1) 李明琼 孙际武 三(2) 肖武华 毛兴无三(3) 李清平 胡朝玉 三(4) 董世芬 张 新四(1) 付大为 张
7、正东 四(2) 陈道凤 镇海燕四(3) 刘 萍 刘传芬五(1) 陈继芬 曾祥明 五(2) 张小丽 胡小娟五(3) 黄中平 罗丽蓉六(1) 邹应兰 唐忠娥 六(2) 镇真娥 孙江波六(3) 陈 静 罗 晶 六(4) 杨观敏 邹雪梅(2)楼道口疏散指挥人员：西楼梯-章爱国 肖忠勇 吴远明中楼梯- 张希宽 杨巧玲 向绪东 李广琼东楼梯-王 监 吴泽武 刘 平(3)操场指挥人员：一二班级 赵绪平 三四班级 汪宏喜 五六班级 杨晨东应急避险演练要有组织、有方案的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，亲临指挥，既要确保演练顺当进行，更要防止在演练中发生意外事故。1、明确职责，负起责任，演练开头前要
8、到达所负责的岗位，拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等，做到在岗在职。2、要严厉，要当作是真的危急发生，而不是一种嬉戏。3、准时订正学生不正值的动作。4、当发生意外事故时，要准时作出处理。5、集合后准时清点人数。六、留意事项(一)地震发生时应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，抓紧躲到最近的平安地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们马上开头演练，应当做到：1、要保持镇静，切莫慌张失措。2、在室内的学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被
9、砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。4、工作人员要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。(二)防踩踏应急措施1、发生踩踏事故时，应准时送受伤者到医院诊治。2、准时向学校、家庭训练局及有关部门报告。3、留意事故现场爱护，调查事故发生缘由，并妥当处理事故。(三)应急疏散留意事项1、要有挨次地疏散，在出教室门时，不准学生相互拥挤，避开跌倒，消失踩踏事故。在疏散过程中，特殊是楼梯，严禁推搡，拥挤，抢先，要有序撤离。
10、2、老师指挥学生有秩序疏散。疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。3、在演练前班主任肯定要对学生加强训练，教给方法，人人明确方向、要求以及留意事项。组织学生学习有关自我爱护学问，并以班级为单位进行疏散练习，熟识疏散线路，进行自救逃命练习。训练学生发生灾难时，能够做到：遇事不慌，头脑冷清。判明状况，思索对策。乐观自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。大忌：恐慌混乱，推搡拥挤。4、在演练期间听到校内广播警报声，全体师生不必慌张，马上停止正在进行的一切训练教学活动，投入演练活动。在办公室的老师马上到岗。5、学生撤离肯定要做到平安、有序，特殊在下楼梯或转弯时，老师准时进行处理
11、组织，肯定不允许发生拥堵或踩踏大事。6、各班学生到达集中地后，以班为单位整队，各班应马上清点人数，并向总指挥报告。七、演练结束校长作学会用学问守护生命的讲话，要求全体师生要珍惜生命，把握自救学问，遇到突发大事要镇静冷静，团结协作。各班有次序返回教室。八、总结反思。20xx年度学校应急演练方案(三)一、指导思想为了落实上级平安训练的精神，坚持“预防为主、综合整治、平安第一”的原则，创建平安和谐校内。加强学校平安工作力度，强化学生平安训练，提高学生应急应变力量和自救自护、平安撤离的力量，保证学校平安校内工程的实施，确保学生遇到重大突出大事能有效地、平安的撤离，最大限度的削减伤亡。特制定本校发生地震
12、、火灾演练方案。二、应急领导小组总指挥：xxx成员：xxxxxxxxxxxxxxx三、演练支配1、内容(1)应急避震演练(2)消防及紧急疏散演练2、对象：xxx3、时间：20xx年2月28日(应急避震演练)(消防及紧急疏散演练)四、演练要求1、演练成立演练领导小组，明确责任。2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，依据布置和支配，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、挨次和集合地点(操场)。3、地震、火灾灾难发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。4、师生听到演练信号后，马上停止上课，关闭办公室、教室全部用电设备，顺手关闭。全部老师立刻到达指定岗位，组织学生快速撤离教
13、室。5、演练过程必需留意平安，学生要听从各年组负责老师的指挥，动作快速而又不慌不乱，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。在平地上可以有秩序地小跑，快速转移到指定位置。假如有同学跌倒，要尽快扶起来。6、地震时疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。火灾时用手绢捂口鼻，猫腰前进。7、各班级负责指挥的老师领导疏散完所在班级的学生后，跟随所在班级的学生马上撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立刻把他们抬到指定的集合地点，各岗位的老师快速按指定地点分班级集合。8、集合地点：操场各班指定区域。各班学生到达集中地后，要马上原地蹲下，爱护头部。班主任在队伍前面，班主任快速清点人数，报告校长。五、演练程序启动程序总
14、指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，城头学校学校平安演练立刻开头，请大家做好预备，各就各位。第一项教室内应急避震演练信号员发出地震报警信号。班主任马上告知学生地震来了，并指挥学生快速包头闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包抱住头部，演练时间为1分钟。一分钟后信号员发出解除地震报警信号。老师让学生睁眼抬头，进入紧急疏散演练环节。剧烈地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要训练学生肯定要镇静冷静，不要恐惊慌乱，更不要无目的乱跑，须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。地震、火灾时室内、外避险听到地
15、震警报后，处于上课的师生马上停止教学活动，告知学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，快速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。在操场上的师生应当到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手爱护头部，留意避开大建筑物或危急物(如围墙、电线杆等)。第二项消防演练1、模拟拨打“119”火警电话，教会学生报火警电话，要求说清学校位置和失火位置以及火情火种，带对方询问完放下电话后在挂机。这里是云城区腰古镇城头学校，发生火灾的是教学用房，现被困师生有x人，我们已经派1名老师在门口迎接消防队，报警者xxx，联系电话85222192、假如能够脱离火场的机会，老师要组织学生选择正确的逃命路线，用湿毛巾捂住口鼻，低姿行走，逃出火场，如不能逃脱则要封堵火源等待救援。校长就火灾发生后全校师生应当怎么样做等方面进行训练。3、发生火灾时人员逃命特别重要，生命平安受到严峻威逼，尤其是火场在底层，疏
