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1、高品质文档2022年小学英语教学工作计划 一、指导思想 依据我校“合格加特长”的办学宗旨和“进展共性，铸就特长”的训练理念为指导，依据县训练局教研室下发学校英语教学指导意见和新课程标准要求，以进展孩子的共性，培育孩子的力量和学习爱好为主旨制定本方案。 二、主要工作。 在过去的一学期里，在各级领导和学校的关怀重视下，我校的英语教学工作取得了肯定的成果，老师队伍建设，老师素养不断提高，英语教学质量不断提高，英语教学特色渐渐形成。但仍存在着师资紧、课时少，任务重等方面的问题，面对这些问题，就需要全体英语老师不等不靠，扎扎实实地开展工作。 1、加强理论学习，更新老师观念。 世界在不断进展变化，训练更需
2、要不断创新，紧跟时代进展的步伐，而在这其中，老师观念的更新和素养的提高是起打算作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语老师加高校习的力度和宽度，提高学习的质量，仔细做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。 老师理论学习必学内容为学校英语课程标准，学校英语课程标准解读，学校英语教学指导意见等，选学内容为儿童英语教学技能中学校外语教学学校英语报等，以及有关训练理论的书籍和相关学校英语教学方面的书籍或报刊。 2、落实教学常规，提高教学效益。 仔细学习县训练局教学讨论室下发的,关于学校英语教学常规的要求的指导精神，努力做到以下几点。 （1）、备课：集体备课
3、和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、有用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教班级学生的特点和不足，备课内容要体现课标要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成状况分析以及缘由分析。 （2）、作业设置和批改。 作业设置包括：三班级上学期不设书面作业，但要求有听说方面的作业。下学期三四班级每周书面作业一次，五六班级两次，另外三四班级设仿写本，五六班级设札记本，记录每模块的重点学问和手机拓展学问，每模块一次。 作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，
4、对学生的优秀作业进行鼓舞，作业要有鼓舞性语言。作业批改要有整改措施，准时对学生的作业进行整改和订正。 （3）、制定并严格遵守听评课制度，准时并仔细听课，仔细做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和意见，点评要对本节课的总评状况进行评价，要有针对性，避开虚话、套话。 3、改进课堂教学，提高课堂效率。 本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，依据教研室下发2021年学校英语教学指导意见的指示精神，细心设计每一堂课，细心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分留意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习爱好。在活动设计中，要充分体
5、现自主、互助学习的特点，依据活动的特点设计自主或是互助的学习。 另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言进展实际，最大限度地调动学生的乐观情感，老师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀学生，要擅长观看课堂，关注全部学生。 加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对学生进行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，注意评价的长效性和长久性。 4、加强教研活动的开展，提高老师水平。 本学期连续大力开展教学讨论活动，开展“基于课堂问题解决”的教研活动，创新教研模式，让教研活动为课堂教学服务。 创新教研模式，实行提出问题自我学习思索共同争论讨论解决问题课堂实践的教研模式，保证教学讨论的实际性和有效性。 优质文档3
