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1、第 1 页 共 6 页乡镇（街道）学校班级姓名学号密.封线内.不.准答.题豫教版 2021年小学六年级语文上学期能力检测试卷含答案题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识（共5 小题，每题 4 分，本题共计 20分）1、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“”表示）：1、离间（ ji n jin）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（ji n jin）的人彼此之间（ji n jin ）产生间 (jin
2、 jin)隙。2、一（ y y ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（y yi ）阵哄（ hng hng）堂大笑。3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪 哄）钟般的声音。2、用“ _”标出不同类的词。（1）蒙古包民居竹楼四点金四合院（2）京剧藏戏黄梅戏越剧戏剧（3）虚伪夸耀勾当当机立断（4）平易近人和颜悦色斩草除根循循善诱3、词语模仿秀。古为今用： _ _ _ 成千上万： _ _ _ 愤愤不平： _ _ _ 密密麻麻： _ _ _ 4、我会看拼音，写汉字。5、先比一比，再各组两个词语写下来。框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( ) 眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( ) 二、积累与运用（共
3、 4 小题，每题 5 分，本题共计 20 分）1、我能按要求改写句子。1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句）_ 。2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）_ 。3、这件事不能不问个明白。（改成肯定句）_ 。第 2 页 共 6 页4、我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句）_ 。5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句）_ 。6、小鸟在树上鸣叫。（改为拟人句）_ 。2、辨析选择。1下面的4 个句子，意思相同的一组是（）。（1）王平不知道老师是在批评他。（2）王平知道老师不是在批评他。（3）老师不是在批评他，王平不是不知道。（4）老师
4、是在批评他，王平是知道的。A （ 1）（ 2） B（ 3）（ 4） C （ 2）（ 3） D（ 1）（ 4）2一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下 的 小 水 滴 后 禁 不 住 惊 叫 起 来 ： “_ ” 你 认 为 最 恰 当 的 一 句 应 是（）。A 别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! B 小虫子那么多，而且都在动! C 小虫子 !那么多小虫子都在动! D我真没想到，小水滴里是有虫子的。3“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是( ) 。A请做好准备。B请把电视机关上。C小说不要带来。D请你告诉小王。3、马是人类忠
5、实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。粗略的看（走马观花）走在前列（一马平川）非常危险（盲人瞎马）随便走走（快马加鞭）4、先把下面的名言警句补充完整，再写出你平时积累的一句名言。（1）种树者必培其根，_ 。（ 2 ） 我 希 望 有 一 天 ， 地 下 的 烈 火 ， 将 我 连 这 _ 一 齐 烧 掉 ， 我 应 该 在_。（3）只有那些 _的人，才能 _黑夜， _光明。（4）_ 三、口语交际（共1 小题，每 , 题 6 分，本题共计 6 分）1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自第 3 页 共 6 页己收获许多。但
6、是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：_ 。你想对极力反对的家长说：_ 。你想对自己说：_ 。( 如用上格言警句就更好了。) 四、阅读短文 , 回答问题（共 3 小题，每, 题 8 分，本题共计 24分）1、阅读后作答。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊
7、，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了， 在放学后， 她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
8、对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（ 5）、（ 6）自然段加上标点符号。2、第（ 7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20 个字）3、在第（ 8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（ 8）自然段的作用是（）。5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？_ _ _ 第 4 页
9、 共 6 页2、阅读课文片段，回答问题。课内阅读詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（）铲平，哪里要把（）改小，都要经过勘测，进行（）计算。 詹天佑经常勉励工作人员2. 说们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自
10、己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、按原文内容填空。2、给文中空白处的句子加上标点符号。3、用“”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。4、在这段话中找出两组近义词。（）（）（）（）5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑_的思想感情和 _的坚强决心。3、课外阅读。孔子游春（节选）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！1、 孔子说“水是真君子”
11、的理由有四点，分别是因为水 _、 _、_、_。2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_的老师（从文中找一个词填在横线上）。五、习作（本题共计30 分）1、写作文：少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。（ 500 字以上）。第 5 页 共 6 页第 6 页 共 6 页参考答案一、基础知识（共5 小题，每题 4 分，本题共计 20 分）1、 1、ji n jin jin jin 2、 y y h ng 3、哄哄洪2、四点金 , 藏戏 , 当机立断 , 斩早除根3、略
12、4、峥嵘，眷恋，撇嘴，魁梧，侵蚀揉搓，裤兜，荣誉，追悼，冻僵5、相框，峻岭，蝉蛹，负债眼眶，竣工，婵娟，成绩二、积累与运用（共4 小题，每题 5 分，本题共计 20 分）1、 1、去掉“的眼睛” 2、鲁迅说他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。3、这件事要问个明白。4、我们怎能忘记老师的教诲？5、一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳，挡风雨。6、小鸟在树上唱歌。2、 1C 3 C 4 B 3、 4、略三、口语交际（共1 小题，每 , 题 6 分，本题共计 6 分）1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理，针对性强即可。四、阅读短文 , 回答问题（共 3 小题，每 , 题 8 分，本题共计 24 分）1、略2、 1. 困难，嘲笑毅然，陡坡，弯度，周密2. ，：“，。”3. 常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险4. 嘲笑讥笑周密精密5. （热爱祖国的）（为国争气的）3、略五、习作（本题共计30 分）1、略
