《2020-2021学年浙江省温州市乐清清北中学高一语文月考试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年浙江省温州市乐清清北中学高一语文月考试题含解析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年浙江省温州市乐清清北中学高一语文月考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。左传的“闲笔”“闲笔”不是游离于叙事主体之外对无关紧要情节的描述，而是叙事结构的有机组成部分，是左传开启的一种独特的文学笔法。从左传中大量的细笔、趣笔、奇笔、偶笔的运用上看，“闲笔”已经是春秋时期历史文学的历史转向，标志着一种自然轻松充满趣味的文学笔法的成熟。左传叙事往往愈是紧张处，愈使用“闲笔”，以缓解惊心动魄的历史故事带来的某些精神压力，从而制造一种紧张与悠闲参差错落的美学效果。左传叙事常常在宏大处用“闲笔，由细致的世俗生活，显现恢宏的政治主题，从而组成
2、巨细映衬、大小对比的叙事单元，表达一种小事件推动大历史的历史观念。春秋人对优游闲暇从容不迫的审美精神有特别的喜好。襄公二十四年晋楚棘率之役，晋人张骼、辅跞向楚军挑战，二人毫无畏惧，坐在战车上一面弹琴，一面冲入楚军阵营。这种从容镇定的悠闲，不仅表现在战场上的从容不迫，也转化为春秋文学的精神品格。“闲笔”写出了春秋人的精神世界，也表现了春秋文学的艺术品格，“闲笔”往往描写的是看似无关紧要的小事件，却具有叙事结构与主题的双重意义。从结构上说，历史的发展过程总是起伏跌宕的，“闲笔”的加入更能揭示历史的真实，“闲笔”往往是“正笔”的有机构成，没有了“闲笔”，“正笔”也显得呆板僵滞，失去了生命的活力。而从
3、主题上说，“闲笔”常常通过小事件、小情趣显示历史的大主题、大格局。彻底说来，“闲笔”比“正笔”更突显了左传在文学史上的思想跨越和艺术进步。左传常常在风云激荡处宕开笔墨，写出一两件小事件、小情节，以小事件显示大历史发生的具体情景，以细微处展示大人物真实的心理动态。左传定公十年，宋景公宠爱向魅，将公子地的四匹白马转送给向魃，引起公子地的不满，向魆准备逃亡，宋景公伤心欲绝，竞然“目尽肿”，一个细节写出了素公内心的无限悲伤，这是中国叙事文学第一次写出一个人双泪长流两目红肿的动人细节。钱钟书管锥编有“一饭之恩仇”的论述，他指出，一饮一饭，分配不均，看似小事却往往引发政治的连环报复，甚至造成激烈的流血冲突
4、、朝野动荡。左传中有很多这样的事件记载。宜公四年，郑国大夫子宋、子家一起朝见，子宋以其“食指动”，预言此日“必尝异味”，而恰逢郑灵公烹制楚人送来的大鼋，两人相视而笑，郑灵公故意召见子宋而不分给他大鼋，子宋染指而出，两人最终杀死了郑灵公。襄公二十八年记齐国“公膳日双鸿”，而饔人却将鸡更换成鸭子，御者又换掉鸭肉只送上肉汁残汤，这让子雅、子尾愤怒异常，从而导致齐国庆氏集团被逐事件的发生，而这场宫廷流血事件又恰恰改变了齐国的政治走向， 致使陈氏家族在崔、庆之乱中渔翁得利，篡取了齐国的政权。“细笔”不细，“闲笔”不闲，左传的眼光是独到的，宏大的历史往往从细微处走来，大历史常常是由一连串小事件构成的。1.
5、 下列有关原文内容的表述，不正确的一项是A. 在左传中“闲笔”涉及的小事件、小情节常在风云激荡处出现，看似无关紧要，却具有叙事结构与主题上的双重意义。B. “正笔”的生命活力离不开“闲笔”,左传也正是借助“闲笔”才显示出其在文学史上的思想跨越和艺术进步。C. “闲笔”往往是叙亊愈紧张出现的频率愈高，它的出现能使历史故亊的叙述张弛有度，制造出一种参差错落的美学效果。D. “闲笔”既是一种文学笔法，也是春秋文学艺术品格的体现，其某些叙述还能从细节处体现春秋人的精神世界、审美偏好。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章通过对“闲笔”不闲、“细笔”不细的探讨，揭示了左传独到的眼光，也
6、印证了细微处、小事件影响大历史的观点。B. 文章分述了春秋人对优游闲暇从容不迫的审美精神的喜爱，闲笔对于结构和主题的意义以及闲笔对于揭示人物心理的作用。C. 文章围绕美学效果和文学价值这两个方面，列举相应的事例，逐层递进地论证了“闲笔”是叙事结构的有机组成部分。D. 文章由钱钟书管锥篇关于“一饭之恩仇”的论述，引出了左传中类似事件的记载。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 在左传描写的晋楚棘泽之役中，晋人张骼、辅跞坐在战车上一面弹琴，一面冲人楚军阵营的情景，在对紧张战争的描述中传递出悠闲轻松的意味。B. 仅用“目尽肿”这一个细节便展现出宋景公的伤心欲绝，可见左传从细微处展示人物的心理
7、，这也是中国叙事文学中首次出现的动人细节。C. 文章依据左传中细笔、趣笔、奇笔、偶笔的大量运用，推论出“闲笔”这一文学概念的出现可提前到春秋时期。D. 齐国“公滕”上双鸡被替、只送上肉汁残汤之事，激起了大臣的愤怒并最终导致齐国易主。这足见小事件能够直接改变国家的政治走向。参考答案：1. B 2. C 3. A【1题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。B项，“左传也正是借助闲笔才显示出其在文学史上的思想跨越和艺术进步”不正确。原文说的是“闲笔比正笔更突显了左传在文学史上的思
8、想跨越和艺术进步”，但这并不意味着只有“闲笔”在起作用。故选B项。【2题详解】试题分析：本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时，要在整体通读全文的基础上，根据文本具体内容对各选项表述进行认真比照，考查其表述正确与否。C项，“逐层递进”表述不当。美学效果在二、三段，叙事结构在第四段，它们是并列关系。故选C项。【3题详解】试题分析：本题考查概括文章要点分析概括作者在文中观点态度的能力，题目的设误类型一般为可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。这类题目解答时一般要注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。B项，“这也是中国叙事文学中首次出现的动
9、人细节”不正确，应是“中国叙事文学第一次写出一个人双泪长流两目红肿的动人细节”。C项，“推论出闲笔这一文学概念的出现可提前到春秋时期”不正确。左传开创了“闲笔”这一文学笔法，但“闲笔”文学笔法出现并不等于“闲笔”这一文学概念的出现，文中说的是“闲笔已经是春秋时期历史文学的历史转向，标志着一种自然轻松充满趣味的文学笔法的成熟”。D项，“小事件能够直接改变国家的政治走向”说法错误，由原文可知小事件常常成为政治走向改变的最初诱因。故选A项。【点睛】第2题解答时首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨
10、各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。2. 阅读下面的文章，完成1518题。阳关月扬之水从敦煌城里坐了开往南湖的最后一班车，到阳关下车，已是薄暮时分。汽车在阳关并没有站点，招呼了司机，才在这停了下来。看着汽车呼啸而去，消失在伸向天边的公路上，好像一下子被孤零零抛在旷野中大漠黄昏，好有几分凄凉。缘着沙滩，有路没路地往前走。滩上遍生着罗布麻和骆驼草。可爱的是一泓清水流泻其间。四野无人，只觉得那斜斜的残阳，比我脚步更快，一
11、点点遑急地退下去。此处阳关故址是1974年才确定的，于是有了一块标明身份的碑，成为一个已无阳关的阳关不过是墩墩山，一个汉代的烽燧。在墩墩山周围绕行，烽燧下面的坡地，猛踏一脚下去，空空有声，里面正不知埋藏了何等的秘密。山前的茫茫砂碛，被称作古董滩。据说阳关故址的确定，便是依据滩上发现的大量历史遗物。如今这里仍有不少陶片之类的古物遗存。距这里95公里，是党水之源的雪山阿尔金山。在阳关故址碑前极目四望，方圆百里旷无人迹，天地间除几只苍蝇嗡嗡飞着，再听不到别的声音。无名氏的瓜沙道中诗这样写道：“阳关古道接大荒，官杨零落不成行。阴沉日色连云白，暗淡风沙入寒黄。鸿觅稻粱衔矢石，人拼骨肉战冰霜。唐蕃汉垒今何
12、在，秦月依依照古疆。”回味诗句，立在空旷中，仍能体味那萧萧的悲凉。暮色四合，视野中只有墩墩山的烽燧兀立在高阜上，守候着一片静寂，天边的最后一抹绛紫，渐渐转作深蓝，一点一点地，黑定了。想起一个红柳娃的故事：茫茫大漠的红柳树间，有一尺来高的小人叫红柳娃。捉到他，会哀哀叩头求告，放他走，则跑出一段路又折回身，仍是遥遥地叩首。屡奔屡止，直至追不及。这很像是幻觉，而人在极度寂寞中，是会产生幻觉的。不过，上溯两千年，这里何尝寂寞呢。阳关以南是玉门，那时车辚辚马萧萧，使者、商人，冠盖相望，不绝于道。金戈铁马，汉军挥师西向，更是屡屡打破旷野中的寂寞，那正是汉武帝的辉煌业绩之一。在汉武帝当政的半个多世纪中，中央
13、集权的“大一统”巩固了；朝纲制度模式化了；儒术正式纳入政治轨道了；疆域的开辟也达于空前。他雄才大略，号令天下，统率一切，举全国之力不容置疑地建立他所要的非常之功。但后世对汉武帝的评价并不一致。蓬莱银阙、露溥金掌的求仙生涯不必说，就是开西域击匈奴，也有好大喜功、穷兵黩武之讥。只是，仍然要说他是伟大的。不仅在于他有能力成就他的功业，也同样在于他有能力破坏自己的功业。因为他的伟大永远与权力联系在一起，晚年他发布了“轮台罪己之诏”，纠正了方针大政上的失误，但连这种自我批评，也只能用权力的形式表现出来。伟人的时代，常常是伟人一个人的时代。辉煌的、悲壮的、惨惨戚戚的历史，都融化在古董滩上，又被日精月华铸为
14、荒寂的、苍凉的一片。这一片辽远的寂静，没有虫声鸟语，此刻连苍蝇的嗡嗡声也早消逝了。“知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。”这是王充的求实精神。但所谓知今，也只能知一己目之所及的今；知古，也只能知一己目之所及的古这“所及”要受多少限制！天黑很久，渐渐的，才有星星露出来。从坐着的方向看去，北斗星的勺正对着墩墩山的烽燧。只是，怎么不见“秦月依依”呢？那独与大漠、云天相往来的冷寂的月！“满天星的，没有月亮喽。”守关的老吴说道。不觉憬然而悟。是不是满天星斗的夜空，就一定见不到月亮？那么明月高悬的时候，还能见到星光灿烂吗？ 夜宿小屋。从窗帘遮不到的地方，仍能见到一小片天，一小片缀满了星星的天。阳关
15、今夜，没有月。(选自现代散文名家名作选，有删改)15. 文中今日阳关和古代阳关各有什么特点？采用古今对比的写法有何作用？(6分)答：16. 第四段文字在表达上很有特色，请简要赏析。(4分) 答：17. 分析文中“伟人的时代，常常是伟人一个人的时代”这句话的含义。(4分)答：18. 结合全文内容，探究作者以“阳关月”为题的意图。(6分)答：参考答案：15. 今日阳关：四野无人，唯存烽燧，寂静荒凉。(2分)古代阳关：车马喧嚣，人来人往，非常热闹。(2分)作用：突出阳关沧桑变化，引发联想，为下文议论抒情做铺垫。(2分)16. 引用古诗，叙写阳关景色，突出其地理气候特点。衬托，以苍蝇嗡嗡声反衬阳关的寂静。拟人，烽燧守候着静寂，生动形象，充满情趣。（或，视听结合）(每点2分，手法1分，分析1分。任答两点即可)17. 伟人号令天下，掌控整个时代；建非常之功，使国家强盛；但伟人也会破坏自己的功业；甚至利用权力纠正失误。(每点1分)18. 突出文章主体内容，深化主旨。 以之为线索，将所见所闻所思串联起来，使全文形成有机整体。 “阳关月”是古老意象，内涵丰富，便于熔古今于一炉，增加诗意氛围。 “阳关月”照古照今，便于引发对历史的思考
