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1、 中考现代文阅读考点分析及阅读指导 关键词：现代文阅读；考点；阅读指导现代文阅读在每年中考试题中所占的分值较大，那么如何组织学生进行现代文阅读训练？有的人认为现代文阅读关键在练，于是，铺天盖地的阅读材料成为复习重点，搞题海战术，然则收效甚微。造成这种现状的原因，笔者认为在于长期以来只重视某篇具体文章的分析指导，忽视各类文体的整体把握；只重视大量阅读的感性积累，忽视把阅读的感性积累上升到理性经验；只重视教师的剖析指导，忽视学生主体的感悟体验；只重视如何理解文体，忽视学生感悟体验之后的情思表达。笔者认为现代文阅读训练一定要体现针对性、指导性，即针对考试的重要考点，有目的地进行系统的训练。在这一过程
2、中，教师要体现指导作用，让学生知道所以然，切忌一味做题。下面笔者就近年来的现代文阅读考点以及阅读指导策略谈一些肤浅看法：一、中考现代文阅读考点及设题方式1.词语理解设题方式主要有：(1)解释加点的词语，或词典义或语境义。例：结合语境解释下面句子加点的词语：“那一刻，一种感动深深袭击了我”，“我却一下子清醒起来，感动于儿子的生命历程又有了质的飞跃。”(2008年北海市中考题)(2)填词（关联词）或选词填空。(3)以文中句子解释文中词，例：“结合全文，说说第4段中的耻辱具体指什么？”(2006年北海市中考题)(4)指出代词的指代内容(如：这、那、它、其)。2.分析句子的含义及其作用设题方式主要是简
3、答题。例：“读完选文后，你如何理解隐形的翅膀的含义。”（2009年北海市中考题）3.分析文章或段落的结构层次设题方式主要是给出段或句的序号，用竖线划分。4.概括文章内容，归纳文章的中心(1)找论点；概括说明内容；归纳中心思想。(2)概括说明对象的特点。(3)概括人物的性格特点。(4)概括文章局部的具体内容。(5)概括层意。设题方式：(1)直接要求概括或归纳。例：“读动物眼中的彩色世界，本文说明的主要内容是什么？”（2006年北海市中考题）“在本文中感动作者的三件事是：。”（2008年北海市中考题）(2)找出体现文章中心思想的句子。(3)给文章拟一个恰当的标题或题记。例：“题记，是写在文章题目下
4、方的文字，多为扼要说明文章内容或主旨，也有引用名言或格言。请给这篇文章你见过贫困生吗写一个题记，激发读者的阅读兴趣。”(2006年北海市中考题)(4)为文章补写句子。例：“根据对全文内容的理解，填写文章最后一句的两空，使它成为一个完整的句子，为全文得出一个结论。”5.分析文章的表达方式或表现手法表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。表现手法：指文章用来表达思想内容的途径和门径。如采用什么样的顺序、线索、结构，运用什么样的表达方式，使用铺垫、照应、衬托、象征、悬念等都是表现手法。这类题大都是运用有关文体知识、阅读知识来阅读不同体裁文章的题。记叙文多为表现手法方面的题，说明文、议论文大都是问说明
5、方法是什么，论证方法是什么等。例：“选文隐形的翅膀最后一段运用了什么表达方式？请说说这种表达方式在文中所起的作用。”(2009年北海市中考题)6.欣赏文学作品的语言、形象和描写设题方式：(1)指出修辞方法并说明其作用。例：“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”(春)这个句子运用了什么修辞手法？写出了春风怎样的特点？(2)分析语言好在哪里。例：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”(春)“偷偷地”、“钻”用得多好，好在哪里？(3)分析人物形象，体会人物的思想感情。例：“你是我爸爸，穿得再差也是我爸爸，谁敢笑话我们，谁会穷一辈子”这句话体现“我”怎样的思想感情。(2006年北海市中
6、考题)(4)回答是什么描写或分析描写的作用。例：“便排出九大文大钱”(孔乙已)属于人物的什么描写？“排”对刻画孔乙已形象有什么作用？“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。”(孔乙已)这个句子描写什么？其作用是什么？7.文章中局部的具体内容的理解例：背影中父亲过铁道买橘子时的过程，这段文字中，哪些词语最富有表现力？为什么？8.开放题“开放题”即不是从文章中找答案，而是从学生的阅读或生活储备中找出与试题内容相关的答案。例：“感动无处不在，你在阅读语文课本名著引读的有关作品，如水浒传、西游记、朝花夕拾、格列佛游记等时，哪部作品的哪个人物或事令你感动？为什么让你感动？你从中感受到怎样的幸福？”
7、(2008年北海市中考题)二、现代文中不同文体的阅读1.记叙文的阅读(1)能找出记叙文的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。例：孔乙已时间是“中秋前、中秋过后、年关、端午”；地点是“咸享酒店”，人物有孔乙已、短衣帮、掌柜、小伙计、“我”。(2)了解记叙文的线索(人、事、景、情)。例：回忆我的母亲线索是“母亲勤劳一生”。小巷深处线索是“我”的感情变化。(3)明确记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙。例：我的第一次文学尝试是顺叙，回忆我的母亲是倒叙，风筝是插叙。(4)了解记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称。(5)把握记叙的中心和记叙的详略。归纳文章中心思想的方法有：抓住文中直接告诉读者
8、中心意思的语句，也就是注意篇末的议论、抒情句；抓住文章开头、结尾段中揭示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来；通过结构分析来归纳中心意思，把文章各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等；还可以从时代背景入手，如孔乙已。(6)能够分析文章结构，划分文章的层次。划分层次的方法有：按时间或空间的变化推移来划分；按人物、场景的变化来划分；按选材角度的变化来划分；按作者思想感情的发展来划分；按总分总或总分、分总的结构来划分。(7)能够抓住文章的中心，找出关键性词语，结合语境理解词句的深层含义。记叙文的关键性词语的分析主要从以下几方面入手：结合特定语境，分析关
9、键词语的含义；要注意词语的感情色彩；要了解关键词语的本义、引申义、比喻义等；要特别注意动词、形容词、副词的应用，把握它们特定的含义；注意句中的言外之意；要注意从表达方式、修辞手法等方面分析、体味。(8)明确记叙文中使用修辞对事物的情态、特点进行修饰，使文章的表达效果更加生动、形象。2.说明文的阅读(1)明确说明的对象。要明确作品说明的是什么事物或什么事理。说明文根据说明的对象不同，可以分为事物说明文和事理说明文。如苏州园林是事物说明文，说明了苏州园林“务必使游览者无论站在哪一点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。花儿为什么这样红是事理说明文，说明了花朵呈现各种颜色的原因。(2)理清说明的顺序。
10、常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序包括从现象到本质，从原因到结果，从整体到局部，从抽象到具体，从主要到次要等。(3)掌握常见的说明方法。常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、画图表、下定义、作诠释、引资料、摹状貌等。(4)体会说明语言的准确性、严密性。说明文语言的先决条件是说明语言的准确性。在准确的前提下，说明语言有的以平实见长，如花儿为什么这样红；有的以生动见长，如洲际导弹自述。(5)注意说明文的结构。说明文常见的结构形式有：并列式、连贯式、递进式、总分式（总分式、总分总式、分总式）。3.议论文阅读(1)明确议论文的分类：从论证方式看，议论文分为立论和驳论两
11、大类。(2)抓住议论文的三要素：论点、论据、论证。论点是作者对所论述问题的见解和主张。它是议论文的中心。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，如纪念白求恩。明确地把握议论文的中心论点是阅读议论文关键的一步，中心论点的提出位置，一般有如下几种：标题就是中心论点，如应有格物致知的精神；文章开头提出中心论点，如纪念白求恩；篇末进出中心论点，如想和做；也有一些文章对论点的表述不是很集中，这就需要我们用明确的语言把它概括出来，如谈语言。论据是作者用来证明论点的事实和道理，包括事实论据和道理论据两大类。作为论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实以及统计数字等。用作论据的道
12、理包括实践检验的、正确性为人们所公认的革命导师的理论、名人先哲的言论、科学领域的定理和生活中常识等。论证是运用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。论证方法多种多样，常见的举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引证法、归缪法等。在一篇议论文中往往综合了多种论证方法。论点、论据和论证三者之间的关系是：论点解决的是“需要证明什么”的问题，论据解决的是“用什么来证明”的问题，论证解决的是“怎样证明”的问题。(3)理清议论文的结构。一般来说，议论文最基本的结构是提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。可以分为“纵式”和“横式”两大类。逐层深入的论述结构叫纵式，如怀疑与学问
13、采用纵式结构；并列展开论述结构叫“横式”，如纪念白求恩、最苦与最乐。(4)把握议论文中的议论性语言严密、概括的特点，有助于加深对文章思想内容的理解。阅读时要注意理解富有概括力的关键性词语，如中国人失掉自信力了吗中的“中国的瘠梁”、“状元宰相”等词的含义。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。如中国人失掉了自信力了吗中的“地底下”。同时，要体会议论文不仅能以理服人，而且能以情助人，具有强烈的感情色彩的特点。如纪念白求恩最后一段的“一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。”运用排比修辞手法，增强了语言的气势，使赞美之情显得热情洋溢，文章收尾更加有力。对阅读题的解答方法，首先是“大纲：初步掌握精读、略读的方法”，初步分析词句、层次、中心、写作思路。第二步，根据问题审题，明确考查哪部分基础知识，哪种基本能力，选择哪个角度解答；第三步，分析题型特点，属于记叙性、说明性、议论性，精读后运用相应的文体知识进行答题。作者单位：广西合浦县第一中学邮政编码：536100 -全文完-
