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1、14、 鹿和狼的故事授课地点：西夏区九小讲课人：邓晨教材：语文 六年级上册（人教版）鹿是( )的狼是( )的 鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。 罗斯福：西奥多罗斯福（1858-1919）1901年任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总统。1904年，连续当选为总统。是美国第26届总统。 课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的鹿而采取了一系列的措施，但结果出乎意料检查自学成果: 1.读准字音 练习：读出下列的字。 葱郁 出没 凶恶 猎捕 露出疾病 承载 相悖 几乎 2.理解词语。（1）厄运：不幸的遭遇。（2）锐减：急剧的减少。 （3）维护：使免于遭受破坏，维持保护。 （4）控制
2、：掌握住，不使任意活动超出范围。 （5）威胁：用威力逼迫，恫吓（dng h），使人屈服。狼吃鹿少吃植被数量得到控制草、树得到保护 这是一个平衡的生物链，只有这样，才能使生态保持平衡。生物之间是相互制约、联系的罗斯福总统为了“保护”森林中的鹿采取了哪些措施？措施：他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。1、狼等食肉动物被猎杀很多。2、鹿过着幸福的生活。3、植被被大量破坏，鹿群数量急剧下降，生态平衡遭到了破坏。a、森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。b、到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。罗斯福总统的“保护政策”造成了什么
3、样的后果？猎人大量捕杀狼狼数量减少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿 现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏，鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。草、树破坏严重 如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？ 3.凯巴伯森林遭到了严重的破坏，它的罪魁祸首竟是被看做美丽、善良化身的鹿，而保护者却是凶恶的狼。从这里我们知道了什么？ 人们习惯的看法并非总是正确。自然界既需要善良的鹿，也需要凶残的狼，这样就可以保持生态平衡，我们要改变原来错误的观念。课文段落及其大意：第一部分（1-6）：写罗斯福为了保护鹿下令消灭狼，结果适得其反。第二部分（7-8）：写人的片面认识是制造灾难的原因。第三部分（9）：写人的认识与自然规律之间的关系。 这篇课文通过狼、鹿、森林的故事要告诉我们一个什么样的道理呢？ 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。 人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
