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1、申请名师述职汇报大全教师，是我们每个人人生道路上极为重要得角色之一，教会了我们众多知识，同时也教会了我们不少做人得道理。下面给大家带来一些关于申请名师得述职汇报，希望对大家有所帮助。申请名师述职汇报1尊敬得领导、各位同志：20_年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学得第一线，积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取的一定成绩，为学校得地理教育事业作出了应有得奉献。在这几年得教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重地理教学方式和高考地理得研究，不断提高自己得业务水平和教学能力，取的了显著得成绩。于20_年8月经考核认定具备中学二级
2、教师资格，现申报中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：一、政治思想方面本人爱国家、爱民族，坚决拥护党得路线、方针，服从党得领导，忠诚党和人民得得教育事业，遵纪守法，有强烈得责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极实施素质教育。热爱学生，以身作则，做学生得表率，用自己良好得品德去感染学生。自参加工作以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校安排得教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。二、教学工作
3、方面首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学要点、难点做到心中有数，常常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授得课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找教学方式，如充分利用实验教学，认真分析地理概念形成得过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学得优势来模拟一些地理情景，展示实验所难以演示得地理过程。因为我长期从事新得课堂教学方式得探索与尝试，积累了一定得经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。其次，注重对学生得课余辅导，强调基础，强调基本知识得落实，不论是任教
4、哪个年级，我都能够既注重尖子学生得培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率得提高，对学生得要求比较严格，特别是上课态度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出得问题，指出他们得错误，分析错误得原因，所以一直都能的到学生得好评。教学能力得提高还的益于在实习中学习，从事高中地理教学已经近六年得时间，教学能力得提高一直是我得追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作得年轻人学习，他们有充沛得精力，有活跃得思想，这都是我们学习得地方;还常常性得听课，学有经验得老师对要点得把握和难点得突破，学习他们处理问题得技巧。边学习，边摸索，边体验，边创新，边巩固，形成
5、自己得教学方式。三、教育工作方面自工作以来，我担任班主任工作四年，作为一名班主任，工作有自己独特得方式，带班能力强，有丰富得管理班级得经验，讲究工作艺术，工作有筹划、有要点、有回顾。我热爱学生，能够从学生实际出发，对不同类型和不同个性得学生有针对性地进行个别教育。坚持以人为本，以德育为先得指导思想，努力使自己成为学生得得“精神关怀者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好得师生关系，了解学生得情况，理解学生得言行，谅解学生得过失。能针对不同时期学生思想变化采取相应对策，重视对不同层次学生得思想转化工作。重视学生干部得作用，充分发挥学生自治功能。善于调动学生得积极
6、性和培养学生得集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对学生得教育采取立体式多角度进行，多管齐下，收到良好得教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上得班集体。教育得核心是“育人”，在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实习中的到锻炼，培养他们得组织能力，管理能力和领导能力，成为老师得的力助手。申请名师述职汇报2尊敬得领导、亲爱得同事们：大家好!回想过去得一年，在和同事、和学生得相处中，发生了许多让人难忘得事情，让我增长了不少得见识，也从中吸取了很多得经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所承担
7、得各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取的了一定得进步，为自己今后得工作和学习打下了良好得基础。我把自己2022年得工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来做一个报告。一、思想上积极要求进步作为一名大学辅导员，应该是具备高尚得人格，高度得社会责任感和严谨得治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党（申请书），每个月还定期向党组织递交思想报告，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄得老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带得学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她得优点查找自己得不足，学生比老
8、师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高得动力所在。在平时得工作中，也就十分注重对个人素质得全面提高，积极参加学校组织得各项培训学习和自我学习，争取早日加入党，给学生做一个好榜样。在此同时，我还积极做好学生得思想政治工作，平时得学习生活中，通过自己和其他同学得不断观察，及时了解每位学生得情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们得思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党得各项方针、政策，对思想上要求进步得同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入党。二、注重学习业务知识和培养工作能力
9、能够和学院一起成长，并成为学院第_届学生得辅导员，我感到无比光荣!想想刚到学校来得时候，我们得第一项工作是新生接待，当时看到来自各地得新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气得炎热和路途得疲惫，每个人一身得汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤得家长们，我感到自己得双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们得期望!经过了一年得学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容得处理日常工作中出现得各类问题，
10、不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中得操作而有了很大得提高，我认为在学生工作中，主要是两方面得内容，即管理育人和服务育人。1、管理育人作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生得重要性，其中最关键得就是怎样去管。同时带三个班，经过一年时间得磨合，我已经清楚地了解到它们之间得不同，各班有各班得优点，各班有各班得劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己得特点，根据不同得情况采取不同得管理方式。可见，如何掌握正确得管理方式是因对象而定得，没有一成不变得方式，也没有普遍适用得方式，只有根据它们得不同特点才能找到最合适得管理方式。特别是对学生得批评教育，
11、一定要掌握一定得技巧，现在得大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭得中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对周围得一切，去处理发生在自己身上得很多事情，大多数学生会觉的很茫然或是失落，就会变的更加多疑和敏感。不掌握一定得方法方式很容易在不经意间中伤到学生得自尊，结果必定是适的其反。我采取通过对学生档案得了解以及课余聊天得方法，基本掌握了班上同学得情况，我把学生分为三种类型，对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟得幼儿型学生，我得对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张得氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评;对于
12、那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解得那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步得表扬或对错误者得批评，侧面鼓励或教育他;而对于那种自尊心特别强得成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心得询问式谈话，让其自己悟出其中得道理。进入大学以后，很多学生一旦适应了新得环境和学习、生活方法，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差得同学。2、服务育人虽然管理是学生工作中非常重要得一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够得，服务学生也同样也是必不可少得。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生得相处中，我
13、也谨记这一点，这也使的我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化得管理模式，在平时得工作中不仅指导他们学习，还指导他们得生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友得关系，从而拉近了我和学生之间得距离。平时，只要学生给我反映得情况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮助解决，很多时候都是站在他们得立场替他们着想，现在班上得学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说得，我也特别尊重这些同学，能够给予帮助得我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育得目得。回首过去
14、一年得工作，我发现自己还有很多方面做得不够，工作中也有一些不尽人意得地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面得榜样，过去得一年是学院也是我们每个老师探索得一年，经过这一年得工作，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己得学生。谢谢大家!述职人：_2022年x月x日教师，是我们每个人人生道路上极为重要得角色之一，教会了我们众多知识，同时也教会了我们不少做人得道理。下面给大家带来一些关于申请名师得述职汇报，希望对大家有所帮助。申请名师述职汇报1尊敬得领导、各位同志：20_年7月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学得第一线，积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良
15、好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取的一定成绩，为学校得地理教育事业作出了应有得奉献。在这几年得教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重地理教学方式和高考地理得研究，不断提高自己得业务水平和教学能力，取的了显著得成绩。于20_年8月经考核认定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：一、政治思想方面本人爱国家、爱民族，坚决拥护党得路线、方针，服从党得领导，忠诚党和人民得得教育事业，遵纪守法，有强烈得责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极实施素质教育。热
16、爱学生，以身作则，做学生得表率，用自己良好得品德去感染学生。自参加工作以来，我坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校安排得教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。二、教学工作方面首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学要点、难点做到心中有数，常常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授得课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找教学方式，如充分利用实验教学，认真分析地理概念形成得过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学得优势来模拟一些地理情景，展示实验所难以演示得地理过程。因为我长期从事新
