幼儿园大班教师节活动筹划

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园大班教师节活动筹划 2022年幼儿园大班教师节活动筹划5篇 教师节快要到了，计划好教师节的活动，让学生学会感恩，感谢老师辛勤的指导。下面是我整理的关于幼儿园大班教师节活动筹划，接待大家阅读。 幼儿园大班教师节活动筹划(一) 一、活动主题 花满校园语成蹊 二、活动设计指导思想 20xx年的9月10日，我们迎来了第xx个教师节。今年的9月10日是全国教导工作会议召开教导规划纲要发布以后的第x个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教导工作会议的精神，贯彻落实教导规划纲要，推动教导事业科学进展具有特别重要的意义。这个教师节也是xx幼儿园创园后迎来的第

2、x个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：贯彻全国教导工作会议，推进教导事业科学进展。活动本着全园师生家长共同参与的原那么，营造一个温馨、感恩、细腻的活动空气，更好的突出活动主题和内容，巩固活动的感染力和影响力。 三、活动目标 1、幼儿通过加入活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的和暖、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬爱。 四、活动时间 9月x日9月xx日 五、活动地点 xx幼儿园 六、活动内容 1.第一阶段(9月x日-9月x日)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安置各年级段主要活动

3、内容。 2.其次阶段(9月x日)：各年级段安置教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。 3.第三阶段(9月xx日-9月xx日)：教师节主题展牌表示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 幼儿园大班教师节活动筹划(二) 一、设计意图 孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的结果一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们敬爱老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 二、活动目标 1、知道9月

4、10日是教师节。 2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 三、活动打定 1、教师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册社会 四、活动重点 知道9月10日是教师节，萌发幼儿喜欢教师的情感。 五、活动难点 制作小礼物送给老师。 六、活动过程 (一)教师提问，请幼儿议论，引起幼儿学习兴趣 教师：小挚友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小挚友的节日)，小挚友们过节日的时候喜悦吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小挚友都熟悉哪些老师呢

5、?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你? (二)组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿喜欢老师的情感。 1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿赏识。 2、提问：这是什么时候照的照片?小挚友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又欣喜有喜悦? 小挚友现在有了那些才干?这些才干是跟谁学来的?老师为小挚友做了哪些事情? 4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关切照管过你? (三)议论：老师把爱都给了小挚友们，小挚友们在老师的节日里理应给老师爱呢? 1、幼儿阅读画册给老师的爱后根据教师的提示举行议论 (1)老师怎么了?为什

6、么会咳嗽? (2)小挚友想出了什么手段扶助老师?老师会怎么想? (3)你平日是怎样对待老师的? (四)制作小礼物表达对老师的爱并送上祈福的话语 1、在教师节，我们理应怎样向老师表达爱呢?(说祈福的话，送给老师小礼物) 2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并赋予确定的扶助 (五)幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祈福教师节日喜悦。 幼儿园大班教师节活动筹划(三) 一、活动背景 尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节到临之际，结合节日教导，开展老师，节日喜悦主题教导活动，有着重要意义。 这些活动可以扶助幼儿丰富以下阅历： 每年的9月10日是教师节，是老师的节日。 老师分外关爱小挚

7、友们，为小挚友的成长付出了辛勤的劳动，我们理应敬爱老师。 小挚友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 了解教师节相关的学识和信息。 二、活动组织 大班 1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。 2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩，崇敬教师，与老师共享节日喜悦。 大班制作活动老师，感谢您 三、活动目标 1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 2.能运用已有的美工阅历，创造性地制作谢师卡，向老师表达感恩之情。 四、活动打定 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章

8、、毛根、胶水及双面胶。 五、活动过程 1.情景导入。 (1)参观幼儿园的老师照片展。 师：照片上是谁?你熟悉她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿彼此交流) (2)引出教师节话题，了解教师节的由来，议论如何向老师表达自己的谢意。 师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节? 教师介绍教师节的由来。 引导幼儿议论如何向老师表达自己的问候和谢意。 2.小小贺卡。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小挚友们的节日，教师节是我们心爱的老师的节日，小挚友们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祈福老师节日喜悦。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材

9、料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小挚友们留心想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。 幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的辅助和指导，并指点幼儿保持桌面与地面明净。 3.感动的祈福。 教师根据幼儿所说，扶助幼儿写上一句表达感谢的话和祈福语。 4.您辛苦了。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：老师，您辛苦了! 幼儿园大班教师节活动筹划(四) 一、活动目的 1.引导幼儿正确表现人体各片面的布局关系和发型、稳定画正面人的技能。 2.进展幼儿的查看力和绘画表现才能。

10、 3.加深幼儿对老师的喜欢之情。 4.感受到教师节的喜悦。 5.知道教师节是几月几号。 二、活动打定 1.请配班老师合作上课。 2.绘画纸、油画棒。 3.范画。 三、活动过程 1.引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：小挚友，我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小挚友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好? 2.引导幼儿查看教师特征。 教师：现在我们看看x老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(譬如说图案什么的) 请幼儿留心查看、并请幼儿回复。 教师：我们看看x老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么

11、部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢? 请幼儿留心查看、并请幼儿回复。 3.交代要求，幼儿作画，教师指导。 教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的细致的特点画出来，先画头，再画身体，结果画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂美丽亮的。幼儿作画，教师巡回指导。 A.激励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。 B.扶助才能弱的幼儿掌管人体的布局关系和各片面的比例。 C.激励才能强的幼儿可以画老师的侧面。 四、评价作品，终止活动 1.教师：我们来找一找，哪几张画画的是x老师?哪几张画画

12、的是x老师? 2.幼儿相互赏识作品。 幼儿园大班教师节活动筹划(五) 为了提高全体教职工的师德修养，使教师度过一个喜庆祥和的节日，园内举行了空气布置，挂上了横幅、功能室里一派节日气氛。结合升旗仪式园长率领全体教师举行宣誓，全体孩子祝教师们节日喜悦。下午孩子离园后，全体教职员工齐聚一堂，伴随着温馨的祈福，开展了丰富多彩的庆祝活动， K歌、做嬉戏、载歌载舞，享受一顿精神大餐。 一、指导思想： 营造尊师重教的空气，弘扬尊师重教的风俗 二、活动时间： 2022年9月10 日 三、活动主题：爱要大声唱出来 四、活动打定：购置装饰物品、鲜花、食品，装饰以及布置场地，调试音响等设备。 五、活动流程： (一)

13、开场致辞。 主持人：一年一度的教师节来到了，在这喜悦的日子里，我们xx幼儿园举行了这次教师节联欢活动，下面请园长做开场讲话，掌声有请! (二)师德承诺显真情。 为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。9月10日上午，结合升旗仪式，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日高兴。上幼人用整齐、嘹亮的声音齐声吟诵xx幼儿园教师誓词，作出对家长、孩子们的严肃承诺，彰显一份份为师之真情。弥漫激情、弥漫气力的话语，更道出了作为一名幼教工的高傲和尊严。 (三) 节日气氛浓满园 1.个人K歌活动 歌曲5首，自由参与演唱。 2.嬉戏：抢水嬉戏 规矩：分年级组开展，年级组内两两竞争抢水(主持人说：鼻子、眼睛、嘴开头，便开头抢水，看谁的回响快。)，年级组决出前三名，之后举行年级组对抗，取得园前三名获得赏赐。 3.组队唱歌 歌曲5首，两两自由组合。 4.嬉戏：抢椅子 规矩：主持人播放音乐，当音乐中断，开头抢椅子，椅子的数量比嬉戏人数少一个。 5.年级组歌曲争霸 先年级组内决出前三，之后年级组前三举行对抗，取得园内前三获得赏赐。 6.嬉戏：海草舞(集体)，丁老师领舞，全场互动，互嗨。